中国教育报    2003-02-10   郭炳德

 

 　　日前，笔者下乡，看到一种奇怪现象：在许多村级小学，甚至在一些乡管的中学里，竟然见不到一份教育报刊。问起缘由，校长们的诉说令笔者唏嘘不已。 

　　“教育报刊我们真需要，她毕竟是我们教育战线自家的报刊，订了有用。”某村级小学何校长直言不讳地说，“可就我们学校而言，由于学生少，去年全年的杂费收入只有800多元，这点钱就连正常的办公经费也不够。而乡里要求我们必须订阅两种当地日报各一份。仅此一项就花去400多元。年底纪检部门来查账时，发现学校这一大笔开支，说是违纪了，一查是订那两份报纸，也没再多问，便打道回府，没有下文了。” 

　　某乡中学陈校长说：“学校要订什么报纸，根本不是学校说了算，而是上级部门压下来的。‘上级’不管你需要不需要，只管完成他的上级交给的任务。这样一来，我们花钱也订不到自己需要或想要的报刊了。” 

　　由此，笔者感慨颇多：硬性摊派订报刊弊端多多，遗患无穷。具体讲有这样几点：一是一所基层学校花了不少钱，订了一些原本不想看或者与其工作并无太大联系的报刊，失去了他们原本可利用有限的信息资源学习一些政策方针、工作经验和方法的机会，势必要影响教师的工作质量；二是硬性摊派报刊容易使人联想到计划经济那一套强种强收、强买强卖的做法，使人产生抵触情绪，产生许多不良的影响；三是这种做法也会养成某些报刊养尊处优的“脾气”。(郭炳德)