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语文科目三种微调须注意--解读考试说明
2003-02-10 楚天都市报
编者按 全国高考考试说明被称为高考的“纲”,它的每一点变化都会引起老师、家长、考生的关注。今年高考考试说明近日已出台,各个科目考点都有不同程度的变化(本报1月31日曾报道)。具体变化有哪些?后面三个月该如何复习备考?记者特采访了武汉一些教育专家和知名教师,今日起,本报将推出他们对考试说明的系列解读,敬请关注。
今年的语文《考试说明》与去年相比,变化较小,保持了相对的稳定性。说明表述的
三种情况应引起注意:内容的增删、说法的变换、语序的调整。
第一、内容的增删:1、增加三个星号,减少识记内容。在“识记中国重要作家的时代及代表作”、“识记外国重要作家的国别及代表作”、“识记文学体裁常识”三项前均加了“”号。这就明确告诉考生,今年高考这五项内容将不单独设题考查考生的识记能力,但这并不是说这些内容可以不闻不问。
2、在“古代诗文阅读”一项中,考查“理解”能力部分,“常见文言虚词”中删去了“然”、“矣”两个,只剩下18个。考查“分析综合”能力部分,第①点现为“筛选文中的信息”,删去了“并提取”三个字。考查“鉴赏评价”能力部分有两点,第②点原为“评价文学作品的思想内容”,现在“内容”后面又加上了“和作者的观点态度”。因为“作品的思想内容”和“作者的观点态度”往往是联系在一起的,有时很难截然分开。
3、在“现代文阅读”一项中,考查“理解”能力部分有两点,第②点原为“理解并解释文中重要的句子”,现改为“理解文中重要句子的含意”。
第二、说法的变换:1、“古代诗文阅读”中,考查“分析综合”能力下的第②点原为“归纳内容要点,概括中心思想”,现将“思想”改为“意思”。
2、“现代文阅读”中,考查“分析综合”能力下的第①点原为“筛选并提取文中的信息”,现将“提取”改为“整合”。
3、写作部分的“发展等级”的第四的第④条“有创新”的说明中,“构思精巧”,现改作“构思新巧”。
第三,语序的调整:主要集中在写作部分。去年《考试说明》中的“思想健康、感情真挚”、“中心明确、内容充实”、“结构完整、语言通顺”,今年改为“感情真挚、思想健康”、“内容充实、中心明确”、“语言通顺、结构完整”,体现了作文考查侧重点的微调。(华师一附中特级教师严育开 记者陈俊旺采写整理)
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