中国青年报     2003-04-16     胡文 

 

　 重庆市一名14岁的中学生，因想模仿去年世界杯上罗纳尔多的“阿福头”，于是给自己剃了个光头，只在前后各留一小撮头发。没想到，他第二天就受到学校处罚：头发长出来后再来上学（《南方都市报》4月14日）。 

　 如果仅以我的个人好恶，我也觉得一名中学生将头发剃成“阿福头”不大好看，甚至有碍观瞻。然而我注意到，事后这名学生的外婆曾去学校求情，说让孩子写检查，继续上课行不行？班主任说不行；让孩子戴帽子上学行不行？班主任还说不行；当这名学生剃成了彻底的光头再来学校上学时，还是被学校拒之门外。如此一来，我只能认为学校和班主任的做法有问题了。 

　 本人曾在某野战部队实习过半年时间，那里有一条不成文的规定给我印象极深：一名士兵，不管犯了多么严重的错误，也要让他正常吃饭，且一般不在开饭前进行批评教育，为的是让他安心吃饭。如果说，吃饭之于士兵是头等大事，那么同样可以说，上课之于学生是头等大事；不管士兵犯了什么错误，他最基本的吃饭权利应当予以保障，同样，不管这位中学生是不是犯了错误以及犯了多大的错误，他上课的权利不能因此而受到影响。上课是一名学生最为基本的权利，哪怕该校校规上有明文规定学生不能理“阿福头”（事实上该校校规只明确规定男同学不准留长发），也应该先让学生上课，然后再进行批评教育。 

　 这里还涉及如何引导学生个性发展的问题。一名14岁的中学生，喜欢球星、模仿球星，本是一件很正常的事，从根本上讲这不是一件坏事，有健康向上的因素在内。即使班主任有理由认为他剃的“阿福头”不合适，批评教育一下也就可以了，关键在于说服引导，采取强行制止方式反而会激起学生的逆反心理。事实上，这名学生事后已经认识到自己的做法不太好，他自觉剃成光头就是认错（如果这是一个错误的话）的表现，学校和班主任应该给学生认错的机会，应该对他的认错态度予以积极回应。如此，不就既达到了教育的目的又不会影响学生上课吗？