中学语文教学资源网 手机版
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
教学文摘
》
作文指导
阅读:2315
标签:
作文指导
高中生作文讲评:《△和○的联想》
讲评人:《作文岛》编辑 张永程 作文作者:吉林一中 高一 毕然
作文原文:
生活中,△和○几乎无处不在,以至于我们都对它们的存在麻木不仁了。但真的认真思考它们的意义,不仅包罗万象,而且也十分有趣。⑴
首先,它们是从数学上定义出来的。三条线段围成的几何图形称作△,而一条线段绕定点旋转而扫过的轨迹称作○。自然它们也有许多不同特点。 ⑵
由于○的中心到四周任何距离都相等,所以旋转起来高度并不会起变化,人们因此制成了车轮。而由○引申却可以想到四周上每一个点地位平等,由此人们制造了圆桌,它在联合国有的会议上可以大大发挥作用,避免因座位而引起不必要的国际纠纷。⑶
而△在理论证实下,它最稳定。你可以用木棒组成任意多边形,使它们的接处可以活动,而唯一能不随受力而改变形状的只有三角形。人们由此而想到把篱笆编成三角形的孔状,以及三角架。如果由△引申的话,在家庭中,父母和一个孩子是稳定的重要因素,这样成分构成的家庭最不容易分散。在军事上,有三个军事集团三足鼎立,最难出现大规模战争,因为谁都怕第三者得渔翁之利。⑷
○,它的特点之一是当周长相等时,○的面积比等周长围成的其他图形的面积都要大。这就是为什么碗、桶、盆、盘都要制成圆形。○引申为包容,像在数学上用○来圈住集合中的元素,表示集合间的关系,给人很形象的感觉。⑸
△,它是任何一个复杂的多边形的构成部分,任何一个多边形都可以分解成若干三角形,体现了微积分的思想。而这个性质使复杂陌生的问题变得简单,从而得到解决办法,这就是“化归”的核心思想。⑹
○,在物理学上也有不可思议的道理,像星球发展论。由于核心对外界物质的相同引力,向心力与离心力作用,星球多呈类球形,而球形正是○的立体形。⑺
△ ,在坚硬的物质受到打击而粉碎,表面看形成杂乱无章的几何体,但经过洞察和统计,形成三棱锥的几率最高,这怎能不令人惊奇。⑻
在心理学角度,喜欢圆的人往往比较随和,随遇而安,特点不明显。而喜欢三角形的人思维独到,性格有个性。⑼
△和○在哲学观点上也有不同的体现,○体现出全面周密的思考方式,而△体现出多角度辩证看问题的方法。⑽
可不要小瞧这△和○,它们在高科技的前沿战线、思想领域、生活中发挥不可估量的作用。也许在将来的某一天,会单有这样一个学科,研究△与○的关系呢!(11)
讲评:
这篇作文,思路广阔,从△和○联想到联合国的圆桌、三口之家、三足鼎立的军事形势、宇宙的星球、人的心理等等, 类似一篇文艺性科普作品,写好了是一篇联想广泛的科技散文。文章的开头和结尾很好:开头从现实生活出发,引导读者思考司空见惯的△和○的意义;结尾在总结△和○的意义之后,引导读者从现实生活想到未来可能会有一个“研究△与○的关系的新学科”。开头和结尾的语言朴实、简洁明快。
文章共分为11个自然段。⑴⑵两段是总说,介绍△和○的普遍性和几何学上的定义。接下来,介绍△和○的不同特点所导致的它们在不同领域上的广泛作用和意义:3、4两段谈到了△和○在日常生活和政治生活中的作用;5、6段谈到了△和○在数学上的作用;7、8段谈到了△和○在物理学上的作用;9、10段谈到了△和○在心理学和哲学上的作用;(11)段结尾,总结全文,预示未来。全文思路是清晰的,结构是合理的。
由于题目并没有限定文体,作者把它写成了一篇说明文,在多数学生把它写成议论文的情况下,有一定的独特性和创新性。
既然写成了说明文,除了联想广泛之外,还要特别注意语言的准确、所涉及知识的科学性,在这方面,本文需要修改、完善。文中有的语句有表达不准确的毛病,比如,第⑶段“由于○的中心到四周任何距离都相等,所以旋转起来高度并不会起变化,人们因此制成了车轮。”这一句就有问题。“○的中心到四周任何距离都相等”没问题,人们制造车轮与圆的特点也肯定有一定的因果关系,但是这个关系作者没有写清楚、写正确。第⑸⑹段谈到了数学问题,说明得不透彻。这些毛病有的是受作者知识所限,有的是语文修辞表意不清的原因引起的。在作文时,没有把握的知识就不要写,写了即使从语文角度看没有问题,但一旦别人读不懂,也会影响成绩的。至于纯语言上的毛病就不可原谅了,应当认真修改。
从文章的内容上看,删掉一些知识不清楚的段落,加上介绍由△和○的关系所引起的联想、介绍一些这方面的应用就好多了。那样全文内容会更丰富、更有气势。实在写不出科学上的应用,写一些日常生活上的“科技含量”不大的应用也可以嘛,比如同一辆自行车上就有三角形的车架和圆形的车轮,圆规是用来画圆的,但它画圆时却是一个三角形。
有一得常常就有一失,文体的新颖伴随着知识表达得不很透彻。减少所失、增加所得,是人们干任何事情都要考虑的。作文也应当这样。
(4月2日讲评)
标签:
作文指导
高中生作
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
三字成语辑录
下一篇:
多媒体网络作文教学初探
教学设计分类检索
人教版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学论文分类检索
教学反思
|
教学计划
|
教学总结
|
备课资料
|
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
师生作品分类检索
教师随笔
|
学生随笔
|
作品赏析
|
初中习作
|
中考范文
|
高中习作
|
高考范文
|
作文素材
|
散文小说
|
古文阅读
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
手机:
13958889955
电脑版