高县硕勋中学校  彭季平

如今的乡镇单设初中在应试教育的指挥棒挥舞下已经处于相当尴尬的境地：师资力量较差；办学条件较差；教学质量较差；生源较差；优生率极低；升学率很低；在学生家长的心目中形象较差；与老牌中学在不同的跑道上一次次地进行着不公平的竞赛。稍为夸张一点说，应试教育已经把大多数乡镇单设初中的逼向了死胡同。乡镇单设初中的出路在何方？笔者认为，只有素质教育的光芒才能把他们带入灿烂的明天。那么，乡镇单设初中中应当如何推行素质教育呢？

一、必须彻底改变那种应试教育体制下的单纯以分数、升学率论高低的教育评价体系。建立一种新型的、科学的、民主的、合理的评价体系。这是推行素质教育的先决条件。可以这样说，如果不彻底抛弃老一套的评价体系，素质教育就必然永远只能停留在口头上。

二、素质教育的特点是使所有学生身心发展，面向全体学生，全面发展，全面育人，注重创新能力。也可以说得通俗一点：为了一切学生；为了学生一切；一切为了学生。素质教育的素质，具体可以理解为思想道德素质、科学文化素质、劳动技术素质、心理素质、身体素质、创新意识等等。而应试教育则是以考试得分为手段，以把少数人从多数人中选拔出来送上大学为唯一目的，片面追求升学率的教育。应当利用政治学习、教研业务学习的机会组织所有教师积极学习素质教育理论，认清应试教育的局限性，用素质教育的思想武装教师。为素质教育的推行作好思想上的准备。

三、学校领导将起到关键的作用。他们拿出的切实可行的计划、措施、步骤，将为素质教育的推行作好组织上的准备。

四、乡镇单设初中特别要注意实事求是，因地制宜，开展丰富多彩的学生活动，切实加强学生第二课堂，办出学校自己的特色。每个学校必须有自己的办学特色，切忌盲目攀比、盲目跟从。具体来说，乡镇单设初中的学生绝大多数来自农村，吃苦耐劳是他们的优良品质，在体育方面有很大的潜力可挖。学校应该采取坚决的措施提高体育教师的地位，提高体育课的地位，让学生从体育课中不仅只是得到对学习疲劳的调节，而且更学会锻炼身体的方法，培育出一副强健有力的体魄，并且从中发现体育苗子，使体育尖子从中脱颖而出。

五、乡镇单设初中的劳技培训有着得天独厚的优势。应该有效地运用好现有的劳技教材，真正的教会学生几种劳动的本领。可以创办种植、养殖实验基地，锻炼学生的实践能力，也算是充分发挥学校的资源优势。真正做到理论与实践相结合。

六、切实加强乡镇单设初中的法制教育。在各地发生的恶性暴力案件中，农村青少年的犯罪比例占有相当的比重，这看出他们的法制观念是何等的胆魄！这也看出对现今的乡镇单设初中学生进行法制教育是何等的必要！可以举办法制教育讲座，甚至可以将法制教育课安上课表，讲到课堂中！这一项教育的意义尤其重大，事关民族的未来！

当然，不可否认的是，虽然素质教育已经提出了几年了，但真正为推行素质教育而作出了不懈努力的学校和老师是少之又少。但这不能责怪我们的学校和广大教师。因为他们现在仍然被分数和升学率的紧箍咒折磨着。不是我们的教师不愿，而是他们不敢。从某种意义上讲，从应试教育到素质教育，这是一场教育领域里深刻的改革，也是一次重大的革命。它不仅需要智慧，它更需要胆识和勇气。在这个改革的道路上，可能充满很多的挫折和失败。但是，如果我们不愿再看到在应试教育体制下培养出来的高分低能；如果我们不愿再看到一次高考的失败就露出的那张张痛苦绝望的脸，甚至就轻率地离开这个世界。那么，就实在是该我们——为着民族未来的我们作出坚定回答的时候了。亲爱的老师们，让我们拿出所有的勇气和智慧，来充当这场改革的急先锋吧！

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