山东光远中学第二册语文“五一节”假期作业                                     

《桃花源记》阅读练习题

5月1日完成    完成情况：___________   家长检查后签字____________

一、解释下列加横线的词语。

1.缘溪行 缘：________2. 落英缤纷，芳草鲜美,落英 缤纷  鲜美 （古义）：______鲜美（今义）：____

3.渔人甚异之。复前行，欲穷其林  之 ：________ 复：_______ 穷（古义）：______穷（今义）：________

4.初极狭，才通人  初：_____________ 才：_______

5.土地平旷，屋舍俨然  俨然（古义）：_____________ 俨然（今义）：_____________

6.男女衣着，悉如外人  悉：_____________ 外人：_____________7.具答之 具：_____________ 

8.便要还家  要：_________9.咸来问讯  咸：________10.此人一一为具言所闻  具：__________

11.余人各复延至其家  延：_____________12.此中人语云  语：_____________

13.不足为外人道  不足（古义）：_____________不足（今义）：_____________ 为：________

14.既出，得其船  既：_____________    太守即遣人随其往  即：_____________

15.处处志之  志：_____________寻向所志  志：_____________  志（今义）：_____________

16.便扶向路   向：_____________        寻向所志   向：_____________

17.遂迷，不复得路   遂：_____________   后遂无问津者   遂：_____________

18.寻向所志   寻：_____________     未果，寻病终  寻：_____________

19.处处志之  之：____________     闻之，欣然规往  之：_____________

20.及郡下，诣太守  及：__________ 诣：_______

21.率妻子邑人来此绝境  绝境（古义）：_____________绝境（今义）：_____________

    妻子（古义）：_____________妻子（今义）：_____________  邑人：_____________

22.无论魏晋  无论（古义）：_____________无论（今义）：_____________

23.说如此  如此（古义）：_____________如此（今义）：_____________

二、简答题

1.本文哪几个句子表现了渔人是在迷路的情况下偶然发现桃花源的？

______________________________________________________________________________

2.是什么吸引渔人“欲穷其林”的？

______________________________________________________________________________

3.本文哪几个句子描写了桃花源的美好的自然环境？

______________________________________________________________________________

4.本文哪几个句子描写了桃花源社会环境的安宁？

______________________________________________________________________________

5.本文哪几个句子描写了桃花源的社会风俗、生活习惯？

______________________________________________________________________________

6.本文哪几个句子描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况？

______________________________________________________________________________

7.本文第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？

______________________________________________________________________________

8.文章最后两段中的哪两件事，能说明桃花源是虚构的理想社会？

______________________________________________________________________________

9.本文描绘了一个什么样的理想社会？

______________________________________________________________________________

10.“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”桃花源人为何叹惋不已？

______________________________________________________________________________

11.有些成语出自课文，一直沿用至今，请写出来。

______________________________________________________________________________

 12.把本文四段的大意各用一句话概括出来。

______________________________________________________________________________

13.阅读简答。

（       ）见渔人，_____大惊，问所从来。_____答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，____来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，_____与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，_____出酒食。停数日，（        ）辞去。此中人语云：“（      ）不足为外人道也。”

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(1)从下面选取恰当的字填入文中横线上。      皆  遂  乃   咸    具

(2)在括号中补出省略的内容。

(3)下列各项中翻译有错误的一项是 [          ]

A．“问所从来”。译：问渔人从哪里来。

B．“率妻子邑人来此绝境”，译：带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方。

C．“乃不知有汉，无论魏晋。”译：无论汉朝还是魏晋都不知道。

D．“此人一一为具言所闻”。译：这个人为他们详细地介绍了自己所听到的事。

(4)判断正误。正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。

A．桃花源中人发现渔人后非常吃惊，是因为在此以前从来没有“外人”来过。 (          )

B．“率妻子邑人来此绝境”的原因是“先世避秦时乱”。 (          )

C．桃花源中人所以“皆叹惋”是因为听了渔人叙述自秦至汉到晋的历史变化。 (          )

D．桃花源是一个确实存在的世外桃源。 (          )

E．本段文字概写了桃花源的生活环境又写了桃花源中的社会风尚。(          )

F．本段描写了桃花源中人的热情好客，人与人之间的平等关系，这里没有剥削，人们厌恶战争。其实这些都是作者虚构的，是想借此寄托他的社会理想。 (          )

                                《口技》阅读练习题

5月2日完成    完成情况：___________   家长检查后签字____________

一、解释下列加横线的词语。

1.京中有善口技者 善__________      2.会宾客大宴  会__________  3.施八尺屏障  施________

4.口技人坐屏障中  坐__________    满坐寂然  坐__________        5.其夫呓语  呓语________

6.妇抚儿乳 乳_____ 7.儿含乳啼  乳 ______ 8.妇拍而呜之  呜_______9.絮絮不止  絮絮________

10.众妙毕备  妙_________毕________  以为妙绝  妙________ 绝________ 群响毕绝  绝________

11.宾客意少舒  少 _______舒________12.中间力拉崩倒之声  中间（古义）_______中间（今义）______

13.曳屋许许声  曳_______许许_______14.虽人有百手 虽________15.不能名其一处也  名________

16.奋袖出臂  奋__________17.两股战战 股  战战_________18.几欲先走 几______  走__________

二、简答题

1.简介《口技》的出处以及文章的体裁。

_____________________________________________________________________________________

2.简要分析《口技》的写作特点。

_____________________________________________________________________________________

3.把《口技》中表示时间的词语找出来进行分类。





三、阅读分析。

（一）P（123）”遥闻深巷中犬吠”一段

   1.划分层次并概括层意。

   第一层：_______________________________________________________

   第二层：_______________________________________________________

2.口技表演者有一段时间同时发出许多声音，描写这些声音的文字有：

   _______________________________________________________

3.文章从侧面描写口技表演效果的句子有：___________________________________________________

（二）“忽一人大呼‘火起’——几欲先走”一段

1.解释文中加粗的词。    ①名_____  ②股__________③走_____  ④之__________

2.用"/"划出下面句子的朗读节奏。  于 是 宾 客 无 不 变 色 离 席

3.下面对这段文字的理解，不正确的一项是

A."俄而"是表示时间的词语，具有衔接前后事件的作用。B.这段写声音的顺序是由小到大，从屋内到屋外。

C.这段用五个"百千"极力渲染火场和大厅里声音的嘈杂，从而表现口技者技艺高超。

D.这段主要内容是写表演者以口技摹拟失火、救火时发出的各种声音。

4..有关宾客的描写能否删去？为什么？

答：__________________________________________________（不超过30个字）

《孙权劝学》阅读练习题

5月3日完成    完成情况：___________   家长检查后签字____________

一、解释下列加横线的词语。

1.卿当涂掌事 卿 _______ 当涂_______2.蒙辞以军中多事  辞 _______ 以_______

3.孤岂欲卿治经为博士邪  孤_______ 治经_______  为_______   博士_______

4.但当涉猎，见往事耳   但_______涉猎_______见_______耳_______ 5.蒙乃始就学 乃_______

6.及鲁肃过寻阳  及______过_____ 7.卿今者才略，非吴下阿蒙  才略 ______ 吴下阿蒙__________

8.即更刮目相待 更_______ 刮目相待___________9.大兄何见事之晚乎  大兄_____ 见事________ 

10.肃遂拜蒙母  遂_______

二、简答题

1.简介《孙权劝学》的作者及出处。

____________________________________________________________________________________

2.划分层次并概括层意。

____________________________________________________________________________________

3.文章的中心人物是谁？请简要分析。

____________________________________________________________________________________

4.你从本文中受到了什么启发？

____________________________________________________________________________________

                                《伤仲永》阅读练习题

5月3日完成    完成情况：___________   家长检查后签字____________

一、解释下列加横线的词语。

1.世隶耕 隶________2.未尝识书具 尝________3.父异焉  异________  焉________

展开余文

4.借旁近与之  旁近 ________ 与 ________  之______ 5.并自为其名    为________ 名________

6.其诗以养父母、收族为意 收族________  7.自是指物作诗立就  自是________ 立就________

8.其文理皆有可观者 文理_______9.邑人奇之   邑人________  奇________   之________

10.稍稍宾客其父  稍稍_______  宾客________11.或以钱币乞之  或________  乞 ________  

12.父利其然也 利______13.日扳仲永环谒于邑人  扳 ______环谒_______14.从先人还家 先人______

15.不能称前时之闻  称________ 13.泯然众人矣 泯然_______ 14.仲永之通悟 通______ 悟_______

15.受之天也   受________16.贤于材人远矣   贤________ 于________ 材人________

17.受于人者不至也  受于人 ________ 不至________18.彼其受之天也  彼其________

19.得为众人而已耶  得 ________为________耶________

二、简答题

1.简介《伤仲永》的作者及出处。

_________________________________________________________________________________________

2.课文中的哪些句子介绍了仲永才能发展变化的三个阶段？并简要分析造成这种变化的原因。

_________________________________________________________________________________________

3.文章最后一段的议论讲了什么道理？

_________________________________________________________________________________________

                                 《诗词十首》阅读练习题

5月4日完成    完成情况：___________   家长检查后签字____________

一、解释下列加横线的词语。

1.城阕辅三秦  城阕 ________辅_________2.同是宦游人 宦游________3.海内存知己 海内________

4.无为在歧路，儿女共沾巾 无为 ________ 歧路_______ 沾巾______5.昔人已乘黄鹤去昔人________

6.白云千载空悠悠 悠悠_______7.晴川历历汉阳树 川 ______历历_____8.芳草萋萋鹦鹉洲 萋萋_____

9.日暮乡关何处是？乡关_________10.烟波江上使人愁 烟波江上_________

11.酬乐天扬州初逢席上见赠  酬______12.二十三年弃置身 弃置身_________

13.烟笼寒水月笼沙  笼_________14.商女不知亡国恨  商女_________

15.隔江犹唱《后庭花》犹_________《后庭花》_________

16.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时  何当_________  却话_________17.犹有竟时   竟时_________

18.老骥伏枥  老骥_________  枥_________19.烈士暮年 烈士（古义）_________烈士（今义）_________

20.盈缩之期，不但在天  盈缩_______ 但______21.养怡之福，可得永年  养怡 _______ 永_________

22.暮投石壕村，有吏夜捉人  投______吏______23.老翁逾墙走  逾_____24.吏呼一何怒 一何_______      25.听妇前致词  前致词_________26.三男邺城戍  戍_________27.一男附书至  附书至_________

28.二男新战死  新_________29.存者且偷生  偷生_________30.死者长已矣  已_________

31.室中更无人 更无人_________32.惟有乳下孙 乳下孙_________33.老妪力虽衰 老妪_________

34.请从吏夜归  请 _________从______35.急应河阳役 应_____36.犹得备晨炊  犹____ 得______

37.别是一般滋味在心头  一般_________38.半亩方塘一鉴开 方塘________ 鉴_________

39.问渠那得清如许，为有源头活水来  渠______ 那 ______为______40.最喜小儿无赖  无赖_______

（二）简答题

1.《杜府之任蜀州》是一首送别诗，作者__________送 __________，送别地点 ___________，赴任处_______。诗中描写了诗人与好友离别时依依惜别的感情的句子有哪几句？表现诗人广阔胸襟的脍炙人口的名句是哪句？简介“初唐四杰”。

______________________________________________________________________________________

2.阅读《石壕吏》这首诗，做下列练习题。

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒，妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺成戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙，老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。

天明登前途，独与老翁别。

(1)下列各字在文中的正确读音是：（在选定的注音后面打“√”）

①逾（ｙú  ｙù）②戍（ｘù  ｓｈù）③室（ｓｈǐ  ｓｈì）

④妪（ｙù  ｑū）⑤虽（ｓｕī  ｓｕí）⑥应（ｙīｎｇ  ｙìｎｇ）

⑦炊（ｃｈｕī  ｃｕī）⑧咽（ｙè  ｙàｎ）

(2)解释下列各句子中划线字的古今义。

句子 古义 今义  ①老翁逾墙走    ②听妇前致词    ③有孙母未去    ④出人无完裙    

(3)“吏呼一何怒，妇啼一何苦！”一句的意思是 [          ]

A．差役大声吆喝多么恼怒，老妇人哭哭啼啼为什么那样悲苦！

B．差役大声吆喝为什么那样生气，老妇人哭哭啼啼为什么那样悲苦！

C．差役大声吆喝多么恼怒，老妇人哭哭啼啼多么悲苦！

D．小吏大声吆喝是因为什么发怒了，老妇人哭啼啼是因为什么悲苦了！

(4)“存者且偷生，死者长已矣！”一句的意思是 [          ]

A．幸存的人暂时苟且活着，死去的人就永远完结了。

B．幸存的人况且偷偷是活着，死去的人已经永远不能再活了。

C．幸存的人尚且偷偷地活着，死去的人就永远完结了。

D．幸存的人暂时苟且活着，死去的人已经永远办不到了。

(5)“夜久语声绝，如闻泣幽咽。”一句的意思是 [          ]

A．夜里长时间的谈话停止了，（但）我仍能听到低低的哭泣声。

B．夜里长时间的谈话声断绝了，（但我）仿佛还听到（一阵阵伤心的）抽泣声。

C．夜深了，说话声已经消失，（但我）仿佛还听到（一阵阵伤心的）抽泣声。

D．夜深了，说话的声音没有了，（但我）仍能听到低低的哭泣声。

(6)天明登前途，独与老翁别。 [          ]

A．天亮上路，一个人和老翁告别  B．天亮赶路，只得和老翁告别  C．天明登程赶路，只能同老 翁一人告别了

(7)用一句话概括第三段段意。

____________________________________________。

(8)对本诗中心意思总结归纳正确的一项是： [          ]

A．本诗通过老妇人主动服役，表现了老妇人的爱国精神和诗人对连年战争的不满。

B．本诗通过老妇人自叙家事和主动服役，表现战乱给人民带来的灾难和老妇人面对悲惨现实无可奈何的悲哀。

C．本诗通过老妇人一家悲惨的遭遇和她主动应役的情况，揭露了战乱带给人民的痛苦，表达了诗人对人民的深切同情。

D．本诗通过老妇人一家悲惨的遭遇和她主动应役的情况，揭露了封建社会的人民饱受灾难的痛苦。表达了诗人对广大劳动人民的深切同情。

(9)《石壕吏》一诗以____为线索，通过描述________________反映了________________________________，揭露了_________________表现了诗人__________________。

(10)《石壕吏》是___________在___________期间写下的。诗人用_____________的形式展开记叙，通过自己的见闻，详写老妇的痛苦申诉，很形象地描绘出人民的深重苦难。作者同期还写下另外两“吏”__________、__________，与本诗合称“三吏”。“三别”是指__________、_________、__________。这些诗都是作者____________创作风格的体现。

(11)《石壕吏》这首诗写“暮投石壕村”见到了什么？这种现象反映了当时怎样的社会现实？  

__________________________________________________________________________________________

3.填表

    

                                              

题  目 作者及出处 体裁 名句

《杜府之任蜀州》

《黄鹤楼》

《酬乐天扬州初逢席上见赠》

《泊秦淮》

《夜雨寄北》

《龟虽寿》

《石壕吏》

《观书有感》

《想见欢》

《清平乐·村居》

《愚公移山》阅读练习题

展开余文

5月5日完成    完成情况：___________   家长检查后签字____________

一、解释下列加横线的词语。

1.方七百里，高万仞  方__________ 仞 _________2.河阳之北  阳 _________ 达于汉阴 阴_________

3.年且九十 且_________4.面山而居 面_______ 5.惩山北之塞，出入之迂  惩______ 塞_____迂______

6.聚室而谋曰  聚 _________室_________ 谋________7.吾与汝毕力平险 汝____ 毕力平险_________

8.指通豫南  指_________9.杂然相许  杂然_________  许_________10.其妻献疑曰 献疑_________

11.曾不能损魁父之丘  曾_________ 损_________ 丘______12.如太行、王屋何？ 如……何________

13.且焉置土石 且_______ 焉_________ 置______14.投诸渤海之尾  诸_________

15.遂率子孙荷担者三夫  荷_____ 16.箕畚运于渤海之尾  箕畚_________

17.邻人京城氏之孀妻有遗男  孀妻_________ 遗男_________

18.始龀 龀_________19.寒暑易节，始一反焉  易_________ 反_________ 焉_________

20.甚矣，汝之不惠 惠_____ 句式特点______21.其如土石何 其______22.北山愚公长息 长息_______

23.汝心之固，固不可彻  心 _________ 固 _________ 彻_________24.虽我之死  虽_________

25.子子孙孙无穷匮也  穷匮_________26.何苦而不平  苦_________

27.操蛇①之神闻②之  操_________  ①之  _________闻_________  ②之_________

28.惧其不已也 其________ 已_____29.帝感其诚  感______30.命胯娥氏二子负二山  命____负_____

31.一厝朔东 厝_________ 32.无陇断焉  陇断_________

二、简答题

1.简介《愚公移山》的作者、出处以及文体特点。

_________________________________________________________________________________________

2.根据文段内容用原句答题。

①愚公移山的原因是：_______________________________

②愚公移山的目的是：_____________________________

③愚公移山面对的困难是：______________________________

④ 愚公移山解决方法是______________________________

 ⑤愚公是怎样开始工作______________________________

⑥文段中表现愚公移山深得人心的一处典型细节是：___________________________________________

⑦愚公自信能移山的理由是：______________________________________________________________

⑧愚公移山的最终结果是____________________________________________________________

《陋室铭》阅读练习题

5月6日完成    完成情况：___________   家长检查后签字____________

一、解释下列加横线的词语。

1.陋室铭  铭____________________________________________________________

2.有仙则名 名________3.有龙则灵 灵________4.惟吾德馨  德馨________

5.谈笑有鸿儒，往来无白丁  鸿儒 _______ 白丁_______6.可以调素琴，阅金经  调_______ 金经_______

7.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形  丝竹_______ 乱_______案牍_______ 劳_______

8.何陋之有？句式特点______________

二、简答题

 1.简介《陋室铭》的作者、出处及文章的中心主旨。

 _____________________________________________________________________________

2.分析本文表现出来的积极意义和消极意义。

_____________________________________________________________________________

3.作者认为陋室不陋的原因是什么？

_____________________________________________________________________________

4.文章点明全文主旨的句子是______________ 。描写陋室清新幽雅环境的句子是____________________________ 。表现陋室主人交往之雅的句子是____________________________ 。用比喻赞美“陋室”的句子是__________________________________________ 。

5.请写出你的居室最值得你骄傲的地方，并说明理由。

___________________________________________________________________________________________

6.在物质生活日益丰富的今天，你如何看待本文作者所表达的“惟吾德馨”的道德情操？

___________________________________________________________________________________________

《爱莲说》阅读练习题

5月7日完成    完成情况：___________   家长检查后签字____________

一、解释下列加横线的词语。

1.可爱者甚蕃  蕃_______2.予独爱莲之出淤泥而不染 之_______  淤泥_______ 染_______

3. 濯清涟而不妖 濯_______ 清涟_______ 而_______ 妖_______4. 不蔓不枝 蔓_______ 枝_______

5. 亭亭净植 植_______6.可远观而不可亵玩焉 亵_______ 玩_______ 焉_______ 亵玩焉_______

7. 予谓菊花之隐逸者也 隐逸者_______8. 莲，花之君子者也 君子______________

9. 噫！菊之爱陶后鲜有闻 噫_______ 陶_______ 鲜_______10. 莲之爱 莲之爱______________

11. 同予者何人 同予者何人___________________12. 宜乎众矣 宜  宜乎众矣__________________

二、简答题

1. 简介《爱莲说》的作者、出处及文章的中心主旨。

___________________________________________________________________________________________

2.本文描写莲美好形象的句子是_____________________ 。比喻君子不同流合污的语句是____________________________。比喻君子美名远扬的语句是___________________________________。

3.文中高度概括“莲”的可贵品质的一句话是哪几句？“莲”的高贵品质又具体体现在哪些方面？

_______________________________________________________________________________________

4.简介“说”。

____________________________________________________________________________________

5. 文中作者把“莲”比作君子，那么作者认为君子应该是怎样的人？

_________________________________________________

6.“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这句话比喻君子什么样的品质？

____________________________________________________________________________________

7. 作者在文中为表达自己的思想感情，托物言志，用“莲”来自比，又用“菊”和“牡丹”来衬托。联系你自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种花，并用一句话来概括喜爱的原因。

①最喜爱的花是：____________________________。

②喜爱的原因是：__________________________________________。