中国教育报   2003-08-05   李伟

 

 

 　　一些孩子很喜欢本班的教师，这是种好现象，孩子可以积极地从教师身上学习到所需的知识，培养学习兴趣。可是，有的孩子对教师过分喜欢，形成了一种依赖，这不但不利于孩子的学习，更不利于孩子健全的心理和人格的形成。我们可以称这种情况为“教师依赖症”。 

　　对教师形成依赖的孩子心理上都比较脆弱，往往碰上了喜欢的教师，就企望能够一直跟随下去，不管教师要求做什么，他就做什么，只要不离开教师就行。一旦教师调换，或教师对其进行了批评，孩子就好像受到了莫大的委屈，不愿再上幼儿园、不愿再上学。再有，依赖久了，孩子就不会主动学知识，而是等着教师“灌”，长此以往，势必造成学习的不彻底和不深刻。 

　　遇到这种情况，家长不要纵容孩子，不能由着孩子的性子，更不能一味迁就。家长应该对孩子及时疏导，更重要的是要让孩子逐步适应新的教师。因为，孩子以后要上小学、中学、大学，一生要学不同的知识，需要不同的教师。每一位教师都有自己的长处和优点，都有自己的教学风格，孩子应该向每一位教师学习，而不是试图依赖某一位教师而走完全部学习生涯。还有，将来的学习是一种自主行为，教师的职责只是对学生进行启发与引导，学习最终还是要靠自己。