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白毛女
                                上海市语文特级教师  徐振维

      采用“抓纲拉网”的教学思路。“纲”就是分析语言、动作与人物身份、性格的关系,即剧本怎样通过刻画语言、动作来塑造人物形象,反映人物的性格特点。“网”就是在预习之后依次提问的四个问题:

      (一)能不能找出例子,说明人物的动作是符合他的身份和性格的?

      (二)爬第二个坡,说明语言也是符合人物性格和身份的,不同的人物对同一事物有不同的语言。

      (三)爬第三个坡,从同一人物对同一事物,前后不同的语言来理解人物的性格在变化。(重点分析杨白劳的性格发展的曲线)

      (四)爬第四个坡,从人物的只言片语来分析其身份和性格。

      以上每一个问题,都引发一次探究,一次讨论,一次点拨,四个主要问题形成四个教学的板块,集中了四方面的教学内容。

      这四个问题是四个“顶针问”——一个接一个,涉及的内容一个比一个精细、深刻。在“问”之中,有丰富的知识暗示,牵动着对学生智力、能力的开发,激发学生探求的热情。 

      (饶杰腾 主编《中学语文教参新编》初中第五册)
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