张广祥

   如果小鸟拥有一片天空，就能自由飞翔；如果你拥有一片广阔的天空，就能充分展现自我，探究创造，实现理想……亲爱的同学，也许你拥有了一片广阔的天空，在追求拼搏中获得了成功的喜悦；也许你拥有的天空还不够宽广，在限制、束缚中感到了烦恼和困惑。这其间定会有你难以记忆的故事、深刻独到的见解与发自肺腑的心声。

   请以“我有一片天空”为话题，写一篇文章。可以记叙经历，发表议论，抒发感情，展开想像，等等。文体自选，题目自拟，不少于800字。

   注意：①话题中的“天空”是指社会、学校、家庭给你提供的展现自我、探究创造、实现理想的外部环境。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。③文章写在作文答卷上。

   审题解说

   “我的一片天空”的内涵就是“我的外部环境”，具体外延就是“学校环境”“家庭环境”“社会环境”等。题目应该写什么？写这些外部环境我怎么样。文章重心应该落在环境上，当然“我”也不可缺少。“我”的外部环境对我来说，大概有两大类四小项：（一）环境适合“我”：促成“我”发展；（二）环境不适合“我”：1、环境改变了“我”，2、环境被“我”改变了，3、环境未被改变，但“我”寄希望于未来。

   例文呈现

   父亲为我撑起蓝天

   台下掌声径久不息，站在领奖台上，拿着书法获奖证书的我激动不已，但此时我仅想对父亲说：“谢谢你，我亲爱的爸爸。”

   从小，我便是一个淘气的孩子。闲了，不是上树捉“知了”，便是下河捕鱼虾。闷了，总忍不住在父亲的纸上画几个小人儿。为培养我的“定力”，父亲便叫我抓起了毛笔，谁知这一抓，便已越过了八个春秋。

   在父亲的帮助下，在区里的比赛中我荣获三个第一、一个第二名的好成绩。心中不勉沾沾自喜：“爸，你以后别让我参加什么比赛了，我一出马，第一到家。”父亲笑了笑。带我去参观了省里举行的少年书法画展。看到墙壁上精美书法，我才明白，什么叫井底之蛙，父亲领着我一幅一幅的看，有的字气魄宏伟、有的字清新淡雅，有的字如挺拔的高山、汹涌的大海、有的字如山中的小溪令人回味无穷。父亲笑着问道：“怎么样？”我握紧了父亲的手：“爸，回家摆开笔墨，我可不甘于人后啊！”父亲又轻轻地笑了。

   “提笔即是练字时”父亲总是这样教导我。夏天，烈日炎炎。我确在四方台旁，任笔墨挥洒。父亲也传诵了电扇、空调。在桌旁对我析心的指导：“练字是要用心去体会，这样才会有所精进。”冬天，寒风刺骨，父亲总还在我身旁，帮我去洗笔，却忘了自己手上的冻疮。每次写字，他总不忘提醒我：“这人要像这字，要稳重，要四四方方呀。”我懂父亲的心。

   这回在省书法交流赛中，我又拿奖了；父亲在台下望着我，脸上依旧挂着那和蔼可亲的笑容。谢谢你，我亲爱的爸爸，感谢您为我撑起了这一片笔墨的芳香，撑起了这一片我的蓝色天空！

   简评：

   “我”的“家庭环境”帮助“我”展现自我，促使“我”获得成功。这些都是父亲为“我”建构的良好环境，所以说“父亲为我撑起一片蓝天”。内容与题旨和谐统一（一类上）60分。

   

   妈妈的爱

   （在家里，妈妈正在做饭）

   我　　妈妈，我要到同学家找一下复习资料，呆会回来。

   妈妈　你稍等我一下，我陪你去。

   我　　不用了，我已经长大了，不是小孩子了没问题的。

   妈妈　不行，在我的眼里你就是个孩子，乖，再去看会书，等我忙完，我陪你去。

   我　　我都这么大了，您就让我独立一次吧。

   妈妈　孩子要听话，这种机会以后多的事，现在不行，去看书，我就要忙完了，等一下陪你去。

   （我欲言又止，这校的对话已不止一遍了，感觉自己像一个长不大的孩子。）

   春游前

   我　　妈妈，学校组织春游，去上海玩两天，好激动哦1

   妈妈　你们老师说一定要去吗！

   我　　好像可以不去。

   妈妈　那你就别去了。

   我　　为什么？为什么不让我去？

   妈妈　去两天，时间太长了，马上要考试了，好好在家复习。

   我　　可是，这种机会很难得，初中三年最后一次和同学出去玩。

   妈妈　等你考试考好了，暑假玩的时间很多，我和你爸也会带你出去玩，到时候，你也可以约同学出来玩。

   我　　我不要，我想参加这次春游。

   妈妈　不行，别再说了，这件事我已决定，我是不会同意你去春游的，在家里好好复习。

   （没办法，只好眼睁睁地望着同学们高高兴兴地去春游，坐在书桌前，我流下了泪。）

   何时的我才可以自由自在，何时才可以不受到妈妈的限制，我想高声地喊出埋藏已久的话：“我要一片自由自在的天空。”

   简评：

   “我”的“家庭环境”压抑了“我”的自由，“我”为追求自由理想而努力也没有如愿，所以，结尾希望获得“一片自由自在的天空”。内容与题旨和谐统一。（一类上）60分。

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   打造自己的天空

   漫步在校园的林间小路上，享受着夏日的凉风，你一定会感到惬意。这里优美的环境，和谐的人际关系，浓厚的学习氛围，是令人向往的。

   刚来到学校的我，有着一股慕名的冲动，希望在这属于我的天地里干出点成绩来。但我发现这里高手如云，我不算什么。但我没有放弃，凭着自己的那一股韧劲，下决心打造出自己的天地。

   晚自习上，天气热的让人透不过气来，泪水从脸上划过，汇成了一道小溪，知了在树上叫个不停。我没有被这天气征服，眼睛一动不动着书本，只听见“吵吵”的钢笔声。自己定下心来，去攻克那一道道难题。不知不觉，月亮公公已挂在了天空，我望着深蓝色的天空，心旷神怡，我笑了，笑的那么天真。

   一份耕耘，一份收获，当我拿到成绩单时，真是兴喜若狂，什么话也没说，直奔电话亭，想让家人跟我共同分享这一份成功的喜悦。我手指不停地电话上跳动，像一个个跳动的音符，和谐悦耳。当听着妈妈赞扬鼓励的话语，我笑了，看着蔚蓝色的天空，鸟儿在自由地飞翔。

   远处，农民伯伯正在收割春季播种下去的麦子，一阵阵风掀起了一层层麦浪。他们弯下腰，也露出微笑，那笑是和我一样的灿烂。是的，没有播种，哪有收获。

   当我看着老师鼓励的目光，同学们羡慕的眼神，我想我成功了，我打造出了自己的一天天地。

   一份属于我的天地，一份属于我的金色收获……

   简评：

   “我”的“学校环境”与相关“社会环境”，促使“我”“打造自己的天空”，这个“天空”杂有自己的“成就”。内容符合题旨。（二类上）53分。

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