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寄寓类供料议论文写作下水作文 林承雄(教师中心稿)
(2004届高三议论文写作复习课堂下水)

      阅读下面一则材料,搞清材料寓意,拟写一份写作提纲。

      材料:

      枭逢鸠,鸠曰:“我将东徙。”鸠曰:“何故?”枭曰“乡人皆恶我鸣,以故东徙。”鸠曰:“子能更鸣,可矣;不能更鸣,东徙犹恶子之声。”

      “乡人恶枭鸣”的启示

      2003/9/26草稿

      林黎元

      有这样一则寓言:

      枭逢鸠,鸠曰:“我将东徙。”鸠曰:“何故?”枭曰“乡人皆恶我鸣,以故东徙。”鸠曰:“子能更鸣,可矣;不能更鸣,东徙犹恶子之声。”

      枭还算有自知之明,羞耻之心,懂得自己“歌喉”不佳,惹人讨厌,想“东徙”以改变自己的公众形象,这悔过自新的态度是可圈可点的。然而“东徙”并不能真正解决问题,只要其“鸣声”依旧,东乡也不受欢迎。这就使我记起一句老话:“治标不如治本”。一个犯错误是在所难免的,而改过从善,却必须下大力气,从挖除病根子入手,而不能头痛医头,脚痛医脚,只停留于表面文章。所谓“斩草除根”、“除恶务尽”,理亦一然。

      其实,“枭东徙‘的类似现象,现实中并不鲜见。历史上“楚人攘鸡”的故事就是一个典例。楚人先于本乡偷鸡,且“日攘一”,招致众怒;有所愧意,“兔子尚且不食窝边草哉!”遂至外乡偷,“月攘一”,仍招众怨。又如今天,很多公共场所都明文告示不准吸烟,可是一些瘾君子会场没得抽,就在会场外抽,在公共汽车里抽,在家里抽……一派乌烟瘴气,使周围人不得不遮口掩鼻,敬而远之。再有某“公仆”在甲地为官,海吃湖喝,花天酒地,群众怨声载道,他呆不下去了;上头一纸公文,将此“硕鼠”调任乙地,其结果还是贪赃枉法,纸醉金迷,还调教出了一大帮新“硕鼠”,引起民怨沸腾。上述“不思更鸣”的例子充分表明:对待缺点错误,对待违法乱纪的行为,只治标不治本,小则毁了自我形象,害了身家性命:大则危及他人,祸及社会,甚至要亡党亡国。古语云“祸患起于忽微,智勇困于所溺”,一点小小的癌细胞,可能引发整个生命机体的死亡;一个小小的蚁穴,可能导致整条堤坝的崩溃。

      何以会出现只治标而不治本的现象呢?

      从其自身说,有些人是“当局者迷”,对待自己的缺点、错误的本质属性和危害认识不清,象蔡桓公自以为是,固执己见,盲目乐观,自我标榜“寡人无疾”,结果病入膏肓,一命呜呼。再者是改过缺乏彻底的决心和持久的恒心,舍不得“下猛药”,结果缺点、错误纠缠于身,阴魂不散;或者是“好了疮疤忘了疼”,麻痹大意,结果旧病复发,要了老命。

      从其周围说,或多或少地存在着“旁观者不清”和“旁观者虽清”但无法祛除污染这两种现象。前者是说我们的社会缺乏一个激浊扬清的舆论氛围,缺乏一个透明清澈的监督与批评的社会机制,缺乏一个严刑峻法惩恶扬善的法制环境,使假丑恶得以横行肆虐,使某些违法乱纪者得以逍遥法外。后者是说某些当政者执法者不善“广开言路”、“察纳雅言”,以致孤家寡人,闭塞视听;道有清议,野有忠言,却置若罔闻;对一些党政干部的缺点错误和违法犯罪之举听之任之,结果“几粒老鼠屎坏了一锅汤”,成克杰、胡长清之流就是这样制造出来的。缺乏真正的批评和自我批评,就难以发现本之所在,揪不住本,治标就只能是江湖郎中式的胡搞乱搞,贻患无穷。

      东徙不如更鸣,治标不如治本。当然我们不是反对治标,治标或许能解燃眉之急,但不能彻底痊愈;我们更强调治本,从源头入手,即所谓“正本清源”。譬如反腐败,不紧要抓大案要案,要顺藤摸瓜、严查力处,杀一儆百;更要加强全体党政干部的国法与党性的教育,加强对人民公仆执政过程的监督检查,号召并组织他们认真学习、领会“三个代表”的精神,并在自己的廉政建设中身体力行之,惟其如此,才能政通人和。

      “君子之过也,如日月之食焉:过也,人皆见之;更也人皆仰之。”不犯错误是不可能的。关键是在犯了错误之后,如何改?“东徙”,还是“更鸣”?鸠的忠告令人深省。我们再也不能做出掩耳盗铃之类的自欺欺人的举动来,苟欲自新,则必须掘出病根,务求彻底断除,才能完善自我。

      欢迎批评,希望提到关于下水作文的实践方面的经验介绍

      
标签:教学论文 寄寓类供
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