北京晨报   2003-10-16 
    与北大附中、清华附中和上海华东师大二附中全国理科实验班一样，北师大实验中学的理科实验班创办于10年前，在全国数学、物理竞赛中获前10名的各地应届初中毕业生均有资格报考，统一考题，统一招生，统一录取，国家教育部随机在这4所学校平均分配生源。4校每年共招生100人。实验班学生高考免试，几乎全保送上北大、清华。

　　●实验班：面向全国初中应届毕业生“优中选优”

 

　　就读于北师大实验中学的高二学生小张来北京一年多了。2002年7月，这位获得过全国初中数学竞赛所在省前10名的学生，在全国理科实验班入学考试中，从来自全国的400多名考生中脱颖而出，被随机分配到师大实验中学。

　　1993，北师大实验中学等4所学校受教育部委托，承办全国高中理科实验班。三年制高中理科实验班在全国约20个省(直辖市)招生，招生对象是在全国初中数学或物理竞赛中获得省(直辖市)前10名的学生。每年约有400名学生参加考试，录取80至100名，分别在上述4所学校就读，每校每年级1个班，每班约20名学生。

　　北师大实验中学校长袁爱俊介绍说，创办理科实验班，主要是研究高中教育与大学衔接的有关问题，为建立和培养适应21世纪发展的理科科研和教学队伍打下基础，培养世纪的理科学科队伍中的带头人。

　　●实验班：全面发展有所特长

　　袁爱俊校长将理科实验班的培养目标描述为：培养德、智、体、美全面发展和在理科方面具有突出特长的优秀高中毕业生。

　　由于班额小，没有高考压力，这为课程改革提供了得天独厚的条件。1993年，实验中学制定了“全国理科实验班课程计划”，经多年实践和多次修订，该计划框架逐渐丰满，其主要内容和特点是：根据学生理科学习方面的特长，大幅度压缩必修课课时，开设专修课、选修课和活动课；开设属于探索大中学教育衔接的课程，如数学建模、普通物理等；开设属于拓展性的课程，如计算机软件制作、科学与文化、中国文化、环境科学、自然体育、英语口语等。

　　为使实验班在理科方面拥有明显专长的学生尽早进入“科学研究状态”，体验研究过程，学习研究方法，实验中学调集校内骨干力量，开发了“科学研究课”和“综合文科”两门以研究方法为主线的专门课程。

　　全面发展有所特长的实验班学生不仅在身高、体重等身体指标上全面赶超其他班的同学，在国际学科竞赛中拿奖，在国家级、市区级竞赛中获奖更是家常便饭。他们制作的文集取名《理苑文坛》，既有颇具水平的科学研究论文，又有文采飞扬的人生感悟和三年学习生活的趣事轶闻。2003届学生在歌咏比赛中获全年级第一，并代表西城区参加北京市的歌咏比赛，2000届的一个男同学在学校艺术节期间举办了两场个人舞蹈专场晚会。升入大学后，实验班毕业生在成绩上继续领先，在学生社团活动中也常常扮演主要角色。

　　●实验班：高考免试直升知名高校

　　在全国理科实验班就读的同学们是快乐的，因为他们没有高考的压力，不参加省级会考，只要成绩合格均能被保送升入全国重点大学。

　　第一届全国理科实验班毕业生进入大学应该是1996级。据此推算，实验班毕业生最大年龄均不满30岁，以这一年龄要求他们做出多大的成就难免苛求。但资料显示，实验班有的年份全部保送北大清华，有的年份90%保送北大清华，其他学生保送到了人大、北师大、复旦、同济、上海交大等名校。实验中学理科实验班学生大学毕业后几乎全部继续攻读硕士、博士研究生学位，有的出国深造，有的在国内发展。第一届实验班毕业生90%以上都在国外高校深造。

　　高考免试的学生考试实力究竟如何？师大实验中学曾对第二届实验班上完高二时做过一次测试，学校组织他们与高三学生同步用高考试卷来检测学习成果，结果数学、物理、化学、语文、英语的班平均成绩全部达到了130分以上(满分为150分)，数学甚至达到了143分，比本来就很优秀的实验中学普通班更出色。

　　由于实验班学生全面发展，教育部在决定大幅度压缩高校招生报送比例的情况下，依然保留了实验中学等4校全国理科实验班学生的报送政策。通讯员张建国

　　晨报记者邢玉树