规范的组织，严格的管理——青鸟奋飞的双翅——办好广铁一中青鸟文学社的几点思考和实践

陈暾

“青鸟”在古典文学中有爱情信使的意思，我们铁中天空也翱翔着这样的一只“青鸟”，她就是成立于1987年的青鸟文学社。师生的共同努力，使青鸟的“羽毛”逐渐丰满，日见成熟。文学社所辖编辑部、记者站、宣联部在近几年的工作中都取得了可喜的成绩。《青鸟》获全国中语会课堂研究中心第十五届年会、第十七届年会优秀校刊校报评比一等奖；《铁一校园》获全国中语会课堂研究中心第十四届年会、第十六届年会、第十八届年会优秀校刊校报评比一等奖；文学社员自1998年开始，先后在《黄金时代》、《新空间》、《少年与法》、《中学语文学习》、《明日之星》、《作文周刊》、《少男少女》、《初中生写作》、《中学生报》、《中国校园文学》、《三角洲》、《广州铁道报》等报刊杂志发表文章100余篇。如：沙瓜《拥抱明天》（《黄金时代》1999.10）；梅振华《逆境》、黎萍《也是窗外》、黄婷婷《遗落的梦》（《黄金时代》1999.11）；宴明《饱餐雄奇美景》、《我的故事》、祖儿《拥有》、铃子《夏天好哇》（《新空间》1999.6）；宴明《欢乐谷刺激游》；孙薇薇《平头》、张蕾《心相连》、文应思《我爱我的名字》、刘锐《难忘青青世界》等9篇文章发表于《中学语文学习》（第21期）；《中学语文学习》（第30期）第一版整版介绍青鸟文学社，在第一版发表8篇文章……参加各级各类作文竞赛，文学社社员获奖20余次。同时宣联部代表文学社和省内外（包括香港四所中学）共四十多个学校、报刊单位建立相互交流关系，文学社的社刊、社报，均受到交流单位的好评。记者站的小记者们对学校的重大新闻、重大活动进行采访报道，非常成功，他们还走出校门、走进社会采访老红军、老干部，反响很好。文学社的社刊《青鸟》、社报〈〈铁一校园〉〉得到了广州市中语会的充分肯定，由广州市中语会主办的《中学语文学习》第30期第一版以整版的篇幅介绍了青鸟文学社社刊《青鸟》和社报《铁一校园》。2000年8月青鸟文学社社评为“全国优秀文学社百家”，《青鸟》评为优秀社刊，2000年11月，《青鸟》被全国阅读研究中心评为优秀社刊。韦聪被评为优秀主编。

通过十几年的实践，我们认为办好文学社的关键在于：规范组织，严格管理。

一、规范组织

我们认为，建立规范的组织，对于文学社来说是十分重要的，它对于文学社活动的深入持续发展，有着十分重要的作用。组织建设的严密性，赋予文学社一种责任，归依文学社一种精神，这是文学社发展的基础。因此，青鸟文学社成立之后，首先，着手组织建设，夯实文学社发展的基础。

（一）、制定了文学社章程，规范了文学社的行为，明确了文学社社员的权利和义务

（二）、建立文学社的组织，使之规范化：学校为文学社配备指导老师，指导老师经过反复思考，确立了文学社的组织形式，文学社设立四大部门：《青鸟》编辑部，《铁一校园》编辑部，记者站与宣联部。各部门又建立下属机构，各部门设立负责人领导本部门开展工作。文学社由社长领导。社长接受指导老师的指导，在校长室领导下开展活动。

（三）明确职责：《青鸟》编辑部负责编辑《青鸟》每学期编辑1-2期，《铁一校园》编辑部负责编辑《铁一校园》每月出版一期，《青鸟》、《铁一校园》分别为青鸟文学社社刊和社报。宣联部负责文学社的宣传组织及对外联系工作，记者站负责采访报道工作。

如果说规范的组织是文学社发展的基础，那么，严格的管理则是文学社持续发展的保证。为此，文学社加强了管理。

青鸟文学社的成长壮大，与严格的管理有密切的关系。严格管理的基本做法是，首先根据实际情况，制定一系列规章制度、然后照章行事。

（一） 、建立校刊校报“稳中有变”的制度

精心设计校报校刊栏目，一经确定，在相当长的一段时间内，大部分栏目保持稳定，只有少数栏目变动，做到“稳中有变”。

《青鸟》栏目主要有：

  1、《刊首语》

  像所有刊物一样，《青鸟》的刊首语，总是以其飘逸的语言，华美的辞藻，清新的笔调，深沉的哲理，在一开始，就将读者引入了一个宁静而又富有激情的世界。它像风，轻轻扶过，留下片刻的清雅；它似梦，悄悄逝过，留下刹那的甜蜜；它如路，一条曲折幽宁却又意味深长的路，在那经意的一瞬间，把你的思绪带入青鸟世界……

  2、《深情打造——我们一起走过》

  岁月在梦魇中留下痕迹，流年在星海中激起浪花。风雨中，你我相伴，一起走过，挥洒了一路欢歌与笑语，留下的是一串串艰辛的足迹。这是青鸟人讲述成长的历程，饱含深情之余，也带出青鸟文学社成立以来大家为建设它作出的各种努力。与青鸟一同走过的日子是青鸟人最甜蜜的回忆。

  3、《平凡不平凡——星星人类》

  也许只有英雄的人生才是传奇的，常人的生活是平凡的。平凡的故事，或许相似、却不曾相同。或许每天都会路过同一盆花，路过同一棵树，然而年年花开，岁岁叶落，绽开与飘落或许都在同一季节，却不会在同一时刻。平凡的事儿，背后隐藏的却是不平凡的道理，平凡不平凡——星星人类。

  4、《万水千山走遍》

  生活或许是忧闷的，人生却是苦短的。人，从出声到离世，在自然界中，只是做了一个匆匆过客。大千世界，永恒的是日月，不变的是山水，山水相依。山山水水，给人的，是无限的向往，不尽的遐想。倘使可以，倒愿意用一生的光阴，去感悟那掩埋在千山万水中的永恒哲理……

  5、《书海畅游》

  书，是全人类的营养品。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。这是古人对书的感悟。如今，随着只是大爆炸的时代到来，就需要我们多啃几本书。这不仅是自身的需要，更是时代的需要。吃下几本书后，或许会充实一些，彼此聊聊天，谈谈感悟，相互指点借鉴，相互帮助，一同探讨，让彼此，一起在书海中畅游。

 6、 《故事里的故事》

  故事里的事，说是就是，不是也是；故事里的是，说不是，就不是，是也不是。虚幻的故事里头，往往夹着真是的痕迹。故事里的故事，一个讲述故事人自己故事的栏目，带你一同品尝心酸的泪水，与你一同体验成功的幸福。

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  7、《美之采锦》

  美之如甘露，可以醒神明志；美之似陈酒，能够浇愁消愁。美之采锦，采天下之美，与你一同品味。欣赏大师们的手笔，品尝大师们的心酸与快乐。看平淡的生活在大师们眼里，变得深邃；平凡的事务在大师们的笔下变得奇特。生活的感悟，人生的理解，尽夹杂在那行云流水般的美文里。

 8、 《校外采风》

青鸟的成长离不开大家的关注，起步到飞翔，从点滴进步到每一次飞跃，聚焦的，是无数双热切的眼。大家的关爱，似涓涓细流，滋润这青鸟这一方热土。校外采风述说校外朋友 的故事，让我们随着他们的文笔，领略他们生活的滋味。感谢他们，对青鸟的关爱。

9、《诗轩》

似花非花，似雾非雾，似云非云，朦胧中一丝清灵，缥缈中一点真迹。淡淡的语句，寄托着深深的这里，花季雨季里的心跳时刻，落泪时节，尽在这凝练的诗语中，无声的传递。阅读一首小诗，便如同在阅读一个世界，灿烂的笑脸，含泪的香腮，凝愁的眸子，便在这字里行间中一一清晰浮现。

10、《杂感驿站》

青春随着风儿，悄悄降临在我们身上。于是一颗颗幼稚的心变得成熟。而眼前的东西，也似乎在那一夜之间，就变得不再单纯。冥冥苦思之后的感悟，却是幼时父母常在耳边唠叨的话语；复杂的背后，掩藏的原是一个个简单的道理！欢喜与忧愁交织，失落与成功共舞，抚心自思，竟是百感交集……

11、《情之初感之深》

迈入了黄金时代，脱去了一身铜气，面对眼前的大千世界，迷失过，痛心过，挣扎过，也曾放弃过。然而，最终我们还是走过。学会用毅力去对付困难，学会了用微笑去面对挫折。萌发的心智，对于这花花世界，竟是如此的感怀，剪不断，理不清，丢不下的情感，凝成了这一篇篇深深的感慨。

排版过程

  1 约稿

  2 审稿，并由美编排版。

  3 送印刷厂一校（附目录表）

  4 审一校后的稿，编写美编，文编名单，审目录表，查作者姓名，图片，错别字，版面等

  5 送去二校

  6 设计封面，封三图片，制作

  7 二校后的稿修改错字，最后查栏目名，页码，页脚等各方面

  8 送去印刷

  9 出版

《铁一校园》栏目主要有：

  铁一校园报每一期有四版，版面虽小，但每一版都各有各精彩。

  校报头版是4版中最中规中距得一版，这一版排版风格简洁、明快，第一版刊登学校许多重大时间的报导，重要活动的宣传内容及学校各类评比内容的结果。同学们能从中了解到学校的工作重点，学校的活动安排以及学校工作的总结，它起到信息中转的作用。

  相比第一版严肃的排版与内容，第2、3、4版的版面和内容要活泼生动许多。第一版是电脑画线排版的，而这三版的底版则是美编手工绘制的。美编的排版各有各的风格，是版面错落有致。第二，三版叫“绿洲”版，正如它的名字，这两版展示的是绿色的生机勃勃的跳动的笔墨，呈现的是同学们用心抒写，深情演奏而带出的一片青春的天地。学生的投稿就刊登在这两版。文章体裁不限，只要内容充实、文笔自然有特色、思想健康的作品，我们都很乐意将他们展现。同学们在“绿洲”上诉说心事，发表议论，记叙身边的一点一滴，尽情的享受创作的乐趣与被认同的喜悦。

  校报的第4版是文摘版，刊登一些名家名篇供同学们欣赏，摘录一些科学小品文丰富同学们的课外知识，还有些与英语相关的短文，以增强版面的趣味性。最近，应同学们的要求，第四版改为“男左女右”，将男孩子追求时尚放在版面左侧，女孩子喜爱的小玩意放在版面右侧，充分展示中学生的创造性。为了配合学校的艺术节与体育节，校报还会出一个版面刊登活动照片，使同学们更了解与回味每一次的大型活动。

  报纸设有中缝两栏，分别安排了一些小幽默与文学小知识在每栏，作为读报时的茶点。

  校报的4版有严整的，有生动活泼的，就像一扇向同学们打开的窗，让同学们了解周围的人和事，读懂学校生活的真谛。

（二）建立青鸟文学社记者站制度

  1、青鸟文学社社总站长、副站长各一名，年级分站长若干名。

2、总站长、副站长以及各年级分站长可由文学社记者选举产生，也可有青鸟文学社总站任命，任期一年，可连任。如遇升学、毕业、不称职或其他特殊原因，可由总部随时更换。

3、 鸟文学社记者分成若干组，原则上由同年级组成，如遇特殊情况，经总站长或副站长批准可跨年级成组。

4、 小组成员5——6人，其中摄影记者一名，主问记者1——2名，拟稿一人每组设组长一名。组长由记者站任命。

5、 每组采访任务每学期至少一次，采访事宜由各组组长自定。如果是年级内采访，必须经过年级分站站长批准；如果跨年级或外出采访，必须经过站长或副站长的批准。每学期一次的采访则由记者站总站同一安排。采访对象如果不是学生，则必须经过年级分站张批准。

6、 记者必须遵守青鸟文学社和记者站纪律，按时按量完成任务，服从组织安排。如果对工作安排有异议，必须在工作完成后，耐心向总站长或副站长提出。

7、 记者每月不得交少于一篇文章或通讯稿。如当月有采访任务，全组交一篇报导即可。每月的习作交到组长或交到社长、站长、主编处或投入信箱。

8、 每学期评出“优秀小记者”4――5名，所颁发的证书、奖状必须盖有青鸟文学社社章，并有记者站站长签名方有效。

（三）建立宣联部工作制度

1、宣联部设部长一名，主要负责宣联部的管理，人员配置及分发校刊校报的工作。设副部长一名，负责协助部长工作及新部员的考察培养。各年级负责人共六名，负责对本年级社员的活动通知汇报及校刊校报的确认分发。

1， 从指导老师及上级的领导，指示，认真完成上级布置的任务，做好本职工作，认真听取和采纳各种意见和建议，各部员均有义务为建设宣联部而做出贡献。

3，每月底，部长，副部长及各年级负责人召开一次会议，总结本月工作，评价得失，认真讨论工作并制定计划。不定期与外界学校交流，学习先进精神及工作方法，增强协作精神。

4， 对宣联部做出较大贡献可获学校表扬和奖励，凡工作出现差错或失误对宣联部造成负面影响者一律给予批评，但多数包容教育，积极鼓励部员参加活动。

（四）建立文学社工作交接制度

1， 选拔社长的条件：应有高度的责任感，具有一定领导才能及文学修养；对青鸟的内部操作有一定了解。

2， 挑选社长步骤：（1）由指导老师，在任干部推荐或自我推荐。（2）由干部及指导老师对其进行观察，判断其是否合乎社长资格。（3）由干部，指导老师，及大部分成员挑选出最优一位，作为下一任社长。

3， 交接程序：在任社长需于高二结束前卸任，并对下任社长进行培训。

各项制度制定之后，加强对各部门的管理，责任到人，分层分级管理。管理青鸟走正规，管理使青鸟加快了成长的步伐，管理使青鸟充满了青春的活力，管理使青鸟持续发展。

                                   

青鸟完备的组织，是青鸟生存的基础，严格的管理是它的持续发展的保证，规范的组织，严格的管理这好比它的一双翅膀。青鸟的腾飞靠的就是这一双翅膀。在青鸟一路走来的日子里，由于翅膀的日益坚实，这只雏鹰终于飞出一条完美的轨迹。

青鸟的腾飞，是我校校园文化建设的一个缩影。近几年来，我校十分注意校园文化的建设，每年举行艺术节，体育节，英语节、科技节 ，这些丰富多彩的第二课堂活动，是我校校本课程的一个重要组成部分，形成了我校校本课程的特色——“四节一社”。 

今天，“规范的组织、严格的管理”这对青鸟奋飞的双翅又注入了新的活力，明天，腾飞的青鸟将于天际中划出一道又一道绚丽夺目的我们彩虹！

青鸟文学社是广大文学爱好者生活中不可缺少的一部分，青鸟陪伴我们成长，我们陪伴青鸟飞翔。我们在这尽情欢笑与哭泣，在这挥洒无悔的青春。青鸟在长大，我们在成熟。青鸟，我们一起走过！