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小学选美风行校园 班花待遇特殊 家长担忧
               华西都市报     2003-10-23     曹丰 杨仕成 

 

    新华网消息:“班花”产生程序:同学们自发成立“选举机构”,填写正式的“选票”,每人把自己心中的“班花”和“美女”写在选票上,最后以得票多少排序,排名第一的就是“班花” “班花”享受的待遇:做清洁时有男生帮忙,参加班级文娱活动有优先权,当班干部比别的同学容易得多

    “班花”:我没有入选“四大美女”

 

    昨日,成都市一小学五年级女生王同学向本报打来诉苦电话:曾经有两年时间被同学们选为“班花”的她最近异常失落,由于班里另几名女生的“排挤”和贿赂“选民”,她今年不仅与“班花”无缘,甚至连稍次一点的“四大美女”都未进入。她感觉自己在同学们中间的“威信”大减,为此还偷偷痛哭了好几次。她想到过转学,可是又不知道该如何向父母开口。

    小学也有选美活动?昨日下午,记者与这位面容清秀、看上去的确很乖的小女生在该校门口的街心花园见了面。这位姓王的小女生愤愤不平地说,新当选的“班花”也不错,但成绩要比她差一些,顶多入选“四大美女”。我们询问“班花”是如何产生的,她说从小学二年级起,就有一帮同学在班里私下评选“四大美女”和“十大恐龙”。到小学四年级时,就“正规”一些了,同学们自发成立了一个“选举机构”,班委干部也参加,要填写正式的“选票”,每人把自己心中的“班花”和“美女”写在选票上,最后以得票多少排序,第一名当仁不让的是“班花”。“班花”可以享受以下待遇:在做清洁值日时有男生帮忙,参加班级文娱活动有优先权,甚至当班干部都比别的同学容易得多。

    在王同学的介绍下,记者与五(1)班的另一位“班花”见了面。这名“班花”也为王同学打抱不平:“论长相论学习成绩,她起码是校花级的水平。”不过这位“班花”的命运也好不到哪儿去:“前不久我莫名其妙地被选为‘班花’,但没隔多久又被评成十大‘年级恐龙’。从此就成了同学们的谈论焦点,有时在校园走着,都能感觉身后有人指指点点,搅得我心情很不好。不知道自己在同学们心中到底是一个什么印象,我对同学们搞的这一套烦惨了,有点被愚弄的感觉。”

    家长忧心:社会对学生的影响太大

 

    “现在社会上大搞所谓的美女经济,对孩子的影响太大。很多明星通过选美脱颖而出,人生是风光得意,这给孩子一个误导,认为人生有捷径可走。校园已经不是一方净土了,在电视、报纸铺天盖地的宣扬下,学得好不如生得好已使一些同学心中蒙上了阴影。”家住成都外双楠的家长杨强说,我家的娃娃回家就谈班里“选美”,谁比谁更漂亮,谁的眼睛长得像张柏芝等,“真搞不懂他们在干什么。”

    成都市泡桐树小学家长曾先生表示,校园“选美”不利于学生的健康成长。孩子具有极强的可塑性,“选美”会增强小学生的虚荣心,造成只重外表、盲目追求美的偏差。

    成都市少城小学一位老师谈到,现在孩子与社会的接触是越来越多,“美女”、“班花”、“校花”、“恐龙”等评选称号五花八门。社会的选美活动太多,明星的新闻、生活联系了他们,使得他们有这样那样的想法,作为老师应该让他们认识选美活动,树立正确的审美观。

    专家:美学教育需寻找载体

    就此现象,记者采访了成都市教科所副所长张伟。他说,大多小学的课程安排,都被语文、数学、英语等所谓主课占据了,美学教育相当欠缺。学校的美学教育薄弱,课余生活也单调乏味。由于有这样一个“空当”,所以学生只好“移植”社会上他们比较感兴趣的一些现象,来丰富自己的课余生活。我们的美学教育应该找到有效的载体,在形式上为同学们喜闻乐见,对学生有吸引力,有利于培养他们的审美情趣和创造美的热情。

    张伟认为,小学生最重要的任务是学习。既然是“选美”,外貌形体必然成为其中重要或必要前提条件之一。而人的外表是父母生就的,与个人努力关系不大。当前社会竞争激烈,让学生学有所长,才是最关键的。学习好、综合素质强,孩子日后才有远大前程,单纯的外表美丽并不顶用。

    新闻链接

 

    杭州市和睦小学于9月9日开始在校园内举行了一次声势浩大的全国首次小学生“选美”活动,除了一年级的新生没有参加外,二至六年级12个班的几百名学生全部参与了进来,他们要在自己的同学中选出24名“班花”(女)、“班树”(男),10名“校花”和“校树”。

    此次“选美”历时20天,经历了“怎样的人才美丽?”主题班会、“我心目中的美丽天使”征文比赛、初选、复选、总决赛等一系列步骤,还有多姿多彩的特长表演,让学生们充分展示自己的才艺。该校校长称“其程序不亚于正宗的选美活动”。(来源:华西都市报 记者/曹丰 杨仕成)

 

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