柴良干  

孩子放学回来我总要布置作业让他写，但他每次都拒绝了。他说老师没有让他做这些，他要做老师给的作业。老师是真的，老师是他的上帝，他要听老师的。

也罢，就按老师布置的做。我去超市买了一个软面袖珍的小本本让他带在身边，抄下每天老师布置的作业内容，这样，我就可以对他实行监督和检查了。

孩子有写不完的作业。凡是新华书店里有的各种名目的练习丛书，他几乎都有。我打开他的书包检查发现，《同步练习》、《一课一练》、《AB卷》、《试题精选》等就有五种。一个四年级的学生，晚上功课做到十一点后才能睡，我真有点心疼，但望子成龙，也没有办法。成绩倒还是进步不少。

过不了多久，他的作业突然少了许多，有时回来半个小时竟都做完了。问他，他说老师就布置这些，别的没有。让他写别的，他不做。直到有一天，老师打电话过来，说他近段时间作业完成不好，赖了很多没做。他被我逼急了，就说，是老师教他们这样子，明明布置十道题只说布置四道。我翻他那小本子，上面都写些让人读不懂的字。第二天我决定去学校问老师，凑巧，那天学校里热闹非凡，学校大门口大幅红布横额上写着：欢迎上级及各兄弟学校领导莅临检查减负。

那天放学也特别早，在校园里我看见好多胸前别着证件的陌生人，就是找不着他的老师。孩子边走边悄声告诉我，老师让他们统一口径，凡打听学校作业，都要说每天布置算术四题，造句四题。我问为什么要这么说，他贼着脑袋不回声。

回到家，我看见他的小本本上抄下来的算术题足有十道，语文练习和造句也有十来题。我说为什么别人问的时候要说少了？他说，那些人都是上级来检查减负的，老师说一定要这样说。我这才恍然大悟：原来都是老师教他们说假。 我想起最近他一下子就完成的四道作业题，布置下来肯定都是十多道的。既然老师教学生把十说成四，那么孩子们又何必一定要把这四做成十呢？这些原本是为了哄那些检查减负的人的东西，倒是直直的骗起了家长老师和自己来了。

我同情老师们用心良苦。但如此教育，我真害怕将来的孩子还会不会算术？还会不会造句呀？ 

                                    作者：柴良干      

            

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