新闻晨报     2000-11-01      

        

          一些家长发现，他们的孩子“个性”越来越强，越来越不听家长的话，家长们为此很担忧。而黄浦区教育科学研究所的老师们认为，往往是家长单一的教育作风才导致孩子很强的“个性”。  

      一位读小学四年级的女孩，从小参加艺术团的演出、拍摄广告、做节目主持人，正当家长对她寄予厚望时，她却“偏离了跑道”，旷课、厌学、上课看闲书、做作业漏题……接踵而来。老师三天两头向家长告状，家长不问原因就采取“监管”措施，不让孩子外出玩耍，却布置很多家庭作业……女孩反而变本加厉，不但更加厌学而且不打招呼就自个儿出去玩上半天，令父母焦急万分。无独有偶，许多家长向黄浦区教育科学研究所的老师反映，孩子不听话，常常做先斩后奏的事，如明明没上课但不告诉家长，自己利用半天的时间出去玩，或去游戏机房，对家长的责问爱理不理……  

      然而，据研究所的老师观察，这些被家长称为“有个性”，被老师认为有“问题”的孩子，都没有什么大毛病，与同年龄孩子相比，他们的社会经验比较丰富，智力水平高、接受新潮思想快，思维更趋向成熟，很多孩子在课堂上的“不良”表现，只是因为他们听懂了课程，如果因势利导，会产生很好的教学效果。但是若家长和老师把他们当作是小毛孩，用单一的教育手段对他们进行控制、强迫他们听话，反而会激发逆反情绪。对此，家长要根据孩子的个性，进行相应的家庭教育。研究所的老师建议，家长别千篇一律让孩子念书、逼孩子学技能，如果家长有时间，可以多学点新知识，像朋友一样与孩子聊聊天，你那“个性”的孩子或许会告诉你很多、很多……  

        

        

        

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