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作文指导
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作文指导
异彩纷呈篮球赛 绝佳良机练作文——高二下期课外作文训练设计(教师中心稿)
重庆市合川市云门中学校 罗 胤 ( 邮编:401538 )
设计说明
高二举行篮球联赛,各班热情高涨。选队员,组班队,搞训练,热火朝天;出点子,抓服务,啦啦队,闹翻了天。有关篮球及篮球比赛的话题成了学生议论的焦点。作为语文教师的我敏锐感到,训练学生作文的机会来了。平时老师总是抱怨学生作文内容空洞,感情贫乏,缺少真情实感和个人见解,学生也总是报以校园生活乏味透顶没有什么素材可写的回答。其实,校园生活并不缺乏激情,它时时有精彩处处有素材,只是我们没有留意而让它轻意就溜掉罢了,从而失去了很好的作文素材。这次篮球联赛不是很好的作文素材吗?亲身经历的事,必有独到的感受,学生肯定有话可说,有话要讲,有情要抒,肯定也愿意与他人一起分享这一过程所带来的喜怒哀乐。所以,利用学生对篮球的激情,化彼情为此情,激发他们对作文的兴趣,变苦写作文为乐写作文,提高作文训练效果,这是一个很好的机会,不可错过。于是便有了这个作文设计。
激情导入
三月,阳光明媚,春回大地,生机昂然。高二篮球联赛在这大好春色中拉开了帏幕!场上比赛,龙争虎斗,互不相让,亮点缤纷;场外同学,呐喊助威,激情投入,威天震地。师生均为之疯狂!激情,灵感,妙语,纷至踏来。此时此刻,你肯定有许多话要说,有许多情要抒,有许多议论要发表。伴随着高二篮球联赛的开幕,让我们的课外作文训练也粉墨登场,使篮球和作文联姻,既过一把篮球瘾,又过一把作文瘾,将对篮球的激情化为对作文的热情!好吧,现在,让我们拿起手中的彩笔,记下高二篮球联赛中那一幕幕激动人心的让人难以忘怀的时刻吧!祝愿同学们在赛场上取得胜利,为班级争得荣誉,也祝愿同学们写出漂亮的作文,打一个作文胜仗。
请你完成以下作文,以保存你对这次篮球联赛的美好的记忆!
作文题目
1. 世上任何事都要讲规则,秩序。没有规矩不成方圆。篮球比赛有许多规则。违犯了这些规则,就要受罚,甚至输掉一场球。了解这些规则,对参赛队员以及观赏者都很重要。请调查访问体育教师或查找书籍,写一篇篮球比赛规则的说明文。
2. 做任何事都要讲方法技巧。磨刀不误砍柴功。否则,只能是蛮干,既费时又无效,或者效果较差。要取得篮球比赛的胜利,就要讲方法技巧。请调查访问体育教师或查找书籍,配图说明一种篮球比赛的技战法。如有兴趣,也可多写几种方法。
3. 篮球比赛既有成功者也有失败者。成功有成功的原因,失败有失败的原因。要想保持或取得下一场胜利,理智者就要善于总结这些原因。你也许经历或观看过本班或其他班一场成功或失败的篮球比赛。它让你刻骨铭心,甚或痛心后悔不已。请调查访问成功者或失败者,并分析总结他们成功或失败的原因,写一篇总结文章。上升到一定理论高度,不能就事论事,要深刻分析总结原因,得出经验规录。
4. 篮球比赛是精彩的,激动人心的。一个妙传,一个盖帽,一个三大步上蓝,或者场外啦啦队的激情呐喊,------这一切都给你留下了深刻的印象,甚至让你终身难忘!请你仔细回忆,精选一个令你难忘的场景,详细生动地描写一个篮球比赛的精彩镜头或场面。
5. 世上任何事有利就有弊。篮球比赛也不例外。公平的背后也隐藏着丑恶。裁判不公,队员恶意犯规,啦啦队喝倒彩------这一切让你感到不平,愤怒,心酸,掉泪。对此,也许你有许多话要说!现在,请拿起你手中的笔,就篮球比赛中某一现象(好的或坏的)发表自己的议论,写一篇议论文。
6. 这次篮球比赛,从开始到结束,可以说异彩纷呈,经历了风风雨雨。整个过程组织严密,秩序井然,各路健儿亮相赛场,打出了一场场精彩的球赛。回忆这次篮球比赛,肯定有许多赛场故事,精彩细节等,让你激动难忘。请你写一篇记叙文,叙述整个篮球比赛的过程。不能面面俱到,要注意详略,点面结合。
7. 你的同学,朋友,或者亲人,可能很想知道你们这次篮球比赛的盛况,或者,你也很想把你们这次篮球比赛的盛况告诉他们。请你就这次篮球比赛一事,写一则新闻,及时告诉他们。然后,请认真收集素材,归纳整理,写一篇人物通讯。可以写队员,也可以写教练,写热心观众,------
8. 你了解和知道哪些篮球明星?你有自己崇拜的篮球明星吗?请认真收集他的素材,归纳整理,写一篇人物介绍或人物传记,把你崇拜的篮球明星推荐给大家。当然,如有困难,也可不做此题。
9. 这次篮球比赛,也许给你带来了无穷的想象和幻想。在此期间,你联想到些什么?请关注与篮球有关的想法,以篮球比赛为背景,虚构一个故事,自拟题目写一篇文章。最好写小小说,或童话,科幻故事,------
10. 这次篮球比赛,让你心动,全身心投入,过了一把瘾。在此过程中,也许你产生了许多想法,让你在平时的谈论中妙语连珠,获得了许多感悟。请你把在这次活动过程中产生的感悟语收集起来,加以整理,写下来供大家欣赏,共同体会你的感动!语言精炼,有一定哲理,短小,一个感悟写一句话或两句话。一定要是自己的感悟,用自己的语言书写,而不能照抄。
11. 至此,你完成了这次作文的大部分工作。你想享受作文成功后的喜悦吗?那就大胆发表你的大作吧!在互相交流中,你可以学到别人的经验,分享到别人的成功,也可以让别人分享到你成功后的喜悦。请把你写的所有文字编成专集,拟好专集题目,配上插图,做好装饰,认真美化它。可别忘了给你的专集写上序言和编后记。如可能,给你写的文章分个类,每一类文章组成一个专栏,给专栏起一个漂亮的名字,就象我们见过的作文集一样。这样你的专集就更完整了,你就可以象其它大作家一样拿去发表和交流了。
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作文写作指导要点及程序
1. 宣传动员,一课时。激情导入,提高写作兴趣;宣布作文题目及写作要求;明确本次作文写作程序。必要时,利用多媒体展示NBA比赛的几个精彩镜头,以及在NBA效力的中国篮球队员精彩表演的画面和相关资料,激发学生的写作兴趣和热情。
2. 学生实际写作,四周。在此期间,教师给以必要的指导。包括联系调查访问对象,讲解调查访问的注意事项,介绍必要的写作知识以及查找参考书籍的途径和方法,为学生提供咨询,个别指导等。随时过问,以便在学生写作热情减退时能及时注入激情,提高写作兴趣,更好完成本次作文目标。
3. 师生共同收集有关篮球及篮球比赛话题的文章(查找书籍或上网),利用自习课推荐给其他同学,以资借鉴,激发写作热情。
4. 发表交流,评选优秀作文,一周。小组内交流,班级交流,力争作品人人见面,并认真阅读,有所收获。然后,投票选出自己认为最好的作文集和单个作文;由师生组成评委,对推荐出来的作文集和单个作文进行评选,选出优秀的作文集和单个作文,进行表彰。
5. 成果总结,讲评作文,二课时。就这次作文写作活动,要求学生自我反省,写一篇文章,总结自己的得失,题目自拟。
6. 收集整理学生优秀作文,对外推荐发表。
附:本次作文训练学生优秀作品选萃
《 梦 幻 蓝 球 》 自 序
高二.四班 扬 建
老师常说,作文要多写。可写什么呢?生活总是那样的平淡无味,难以找到适合的材料。所以,虽然时时总想写点什么,以此提高自己的写作水平,但总是提起笔来又不知该写点什么,最后又不得不放弃,常常遗憾,常常苦恼。近日,学校开展高二篮球联赛,作为一名热心观众,全程参与了该项活动,对篮球及篮球比赛有了许多深刻的感悟和体会。这样,埋藏在心中的那颗种子——写点文章,练练笔,便萌发了。恰在此时,老师布值了写篮球比赛的系列文章。老师的要求和个人的愿望相一致,在内因外因的作用下,便提笔写下了几篇文章,并把它们编成了一个小集子——《梦幻篮球》。
本作文集内容丰富多彩,文体众多。它包括了说明文,记叙文,议论文,消息及通讯,小小说或其它实用文体。这些文章从不同方面阐述了篮球及篮球比赛的相关内容。“无规矩不成方圆”,介绍了篮球比赛规则;“磨刀不误砍材功”,介绍了篮球比赛的几种常见技战法;“精彩回放”,捕捉了篮球比赛中的几个精彩镜头,以及叙述了这次球赛的全过程;“世上无完事”,它分析总结了这次球赛中某次成功或失败的原因,以及自己由篮球比赛引发的对人生哲理的理论思考和看法;“好戏连台”,该专拦收集了消息及通讯,人物介绍等几篇作文;“想象天地”,它将带能领你步入以篮球为背景而创作的小小说世界;“妙语连珠”,在这里,你可以看到我由篮球比赛引发的一些感悟和体会,它短小,富有哲理。总之,该作文集内容丰富,不可不看。
通过这本作文集,你可以充分了解到生活与作文的关系:生活中发生的每一件事都可以是作文的素材,都可以写进作文。原来作文就这样简单!当你有话要说,有情要抒时,把你要说的话要抒的情写下来,就是一篇很好的文章。这是我写这些文章的体会,它让我学会了寻找作文素材的方法,激发了我对作文的兴趣!我的写作经历也许会帮助你从怕写作文的阴影中走出来,提升你对作文的兴趣。
让我们走进《梦幻篮球》,欣赏那五彩斑澜的篮球赛,以及由此带来的对人生哲理的理论思考和看法,领悟作文的写作方法,提高我们的作文水平。
团结+技术≠成功
高二.四 明铃清
高二篮球联赛落下了帷幕。赛后,对这次联赛,大家议论纷纷,尤其是对高二.四与高二.六之间的决赛,说法更多,议论也最为激烈。且让我们来看看以下几个镜头。
镜头一:(篮球场,比赛刚结束,几个老师会聚一起说球赛)
“哎!真是太不公平了!哪来的裁判,吹得太歪了。”声音很高,情绪激动,一副愤愤不平的样子。他就是我们班聘请的教练王老师,他曾经在篮球场上风光过。
一个看似高深莫测的戴眼镜的“别里柯夫”耐不住寂寞,探头说道:“连我都为你们打抱不平。四班的队员个儿不大,人却经得起磨。那个矮个子摔了几跤,仍然韧劲十足;还有那个高个儿------”
我们的“船长”气馁的说:“几个娃配合得十分默契,较往场比赛好多了,技术各方面也发挥正常。下半场却输了,而且只输在下半场的下半时。哎,------”他叹了长长的一口气,摇了摇头。
“别生闷气了!我也在找原因。追来追去,还是那个裁判的问题。下半场他压着我们吹!好的技术加团结并不等于成功,不是吗?”老王一边劝解,一边自我安慰。
镜头二:(食堂内,第二天中午,学生们围着吃午饭,继续谈论这场球赛)
“哼!说来也气,想不明白。我们怎么输了呢?”
“我都替你们抱不平。你们班的主力队员‘声东击西’之法用得太棒了,太酷了------可惜,输了。”
“甭提了!你们遇到平庸的裁判,压着吹,运气霉。下次,团结与技术加起来,也说不定会赢。”
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看了比赛,听了这些话,我不由想到:“团结+技术=/成功”。难道不是这样吗?
一切比赛的胜负都是由各个因素决定的,是各个方面较量的结果。只不过团结与技术是这些因素中最重要的两个而已。但这并不是说其它因素就不重要。
有人说:除了好的技术与团结外,影响最大的可能是裁判的态度。
有人说:球场上耍诡计也是影响胜负的一种因素。恶意犯规,搞点小动作,------
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记住哟!球员们,别太轻敌了。赛场变化无常,不要以为有了技术与团结就会赢得胜利。抓了主干,丢了枝叶,大树同样不会为你遮风挡雨。
场 内 场 外
展开余文
高二.四 黄洪良
一场球赛能够取得胜利,靠的是什么?答曰:运动员的技术与良好的纪录,全队的密切配合,队员体能的保证。还有呢?还有教练员的合理安排与指导。还有呢?还有?哼------如果你只能回答出上面这几点,那么你不算一个真正了解体育运动的人。因为你忘了至关重要的一点:球场外热心的观众。他们也是影响胜负的一种因素。而且,从某种意义来说,还是一种重要的不可轻视的因素。
每个人都处在一定的状态中,各个时段皆有不同,而人的状态又极易受到周围环境的影响。球迷之于球员,正是他们用自己特有的方式对球员产生影响。拿篮球比赛来说吧,球员在球场上的表现直接影响到全队的命运,也影响着球迷的心情。而球迷是最无私的,他们用最激烈的方式表达对球员的关怀。当球员初上场时,球迷们用掌声和鼓励的目光让球员迅速进入作战状态;当球员体力不支时,球迷们的口号又是一支强心剂,使球员硬挺过来,调整到最佳状态;当球队失利时,球迷们的一片呐喊、一阵掌声,会让球员心头为之一阵感动,从而扭转乾坤。这样的情景在各种比赛中是很平常的。可以毫不夸张地说:成功的球队身后都有一支成功的球迷队伍。
其实,球迷对球员的作用大多是心理作用。但是,心理作用却不可忽视。威灵顿受蜘蛛结网的震动而重新振作最终打败拿破仑,便是心理作用的最好例子。球迷对球员的积极影响,使得球员能够脱下思想包袱,轻装上阵;使得球员能够克服种种困难,勇敢“作战”;还能使球员的潜在能力被激发,越战越勇。再如高二.四班能够战胜高二.一班,这是与高二.四班的广大球迷的积极支持、呐喊助威分不开的。球迷对球员的影响正是通过这种积极的心理作用产生的。
球迷与球员组成了一个有机的整体。球员是场上的英雄,而球迷是场外的英雄。球队的胜利与广大球迷的付出是分不开的。可以毫不夸张地说,没有球迷,球员的斗志便丧失了一半;没有球迷,就没有那些精彩的竞技场面;没有球迷,球赛也就失去了它的价值,只是一种纯粹的游戏罢了。
居 安 思 危
高二.四 明铃清
“怎么搞的?刚才还是23:11,怎么才一会儿工夫就赶上我们了呢?”
“糟糕!还差1分就赶上了!”
“啊?!超过1分,2分,4分,------”
这是赛场上最常见的对话情景。失望与希望并存,诅咒与赞扬并存。情绪激昂,大有上场一拼之举。然而,冷静下来,认真思考一下,不难得出一个明确的结论:我们要学会居安思危。殊不知,祸兮福所依,福兮祸所存。福、祸是一个事物的两个方面,它们是可以互相转化的。居安思危,是每一个人都应该具备的心态。它要求人们处在安全的环境里要想到危险困难有可能出现,作好应对危险困难的准备,有长远的打算。居安思危与杞人忧天不同,后者比喻不必要的或无根据的忧愁、担心。我们提倡的是人要时时居安思危,而不是杞人忧天。
学会居安思危,能使人在逆境中面不改色,坦然面对。就拿诸葛亮来说吧。他知道司马懿出山,自己的处境不妙,对蜀军不利。但他身处逆境,临危不惧,从容应对,就是因为他能知己知彼,居安思危。他派出了马谡、王平守关,还不放心,又派高翔、魏延、赵云、邓芝等加以辅佐,并千叮万嘱马谡、王平要在“要道之处下寨”。看完王平送来的图本,知道大事不妙,但他面不改色,从容安排撤退事宜,如此而已。后唐庄宗能报父仇,“系燕父子以组,函梁君臣之首”,便是他能居安思危。学会居安思危,它会让你作出长远的打算,临危时不至手忙脚乱,从容应对。
学会居安思危,能够使人们在人生道路上怡然自得,欢乐度过人生。我们在生活中难免会遇到这样或那样的困难与挫折,甚至有时会祸从天降。面对这一切,对于没有准备的人来说,他只能是抱头痛哭,怨天尤人;而对有准备的人来说,却可能会因祸得福,柳暗花明,走出一片新天地来。如果说机遇只偏爱那些有准备的人,那么祸神就只光临那些没有准备的人。会居安思危的人在困难降临时,甩甩头,耸耸肩,让困难离他而去,没有半点恐慌,他会说,“哈!多么好的机会!”让我们学会居安思危,它会让你转危为安,预作安排,从容面对一切事物。这样,我们的生活中也就会无忧无 ,怡然自得,欢乐度过一生。
学会居安思危,------
朋友,不要长久沉浸在自己现有的欢乐与辛福之中,不要在祸从天降时才来叹息昨天的美好!“祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺”。让我们学会居安思危,有备无患。
投 篮
高二.四 唐小林
1
北风呼呼的刮着。草木在它的撼动下,颤抖不已。又是一个寒冬悄然而至。空旷的雪地上,赫然立着一位白发苍苍的老妇人。拄着拐杖,身后那一深一浅弯曲盘延的串串脚印正逐渐被雪花掩埋。
老妇人已到了不惑之年,何故孤身一人立于这冰天雪地?那干枯的脸上似有泪痕,两颊微青,手中拿着一个几近干涩的苹果,苍茫的双眼出神地盯着眼前的那棵大树。大树上挂着一个饱经风霜雪雨的篮子。老妇人盯着那篮子,吃力地将手中的苹果扔了出去。苹果在空中划了短暂的一条弧线,落在了篮子中。篮子晃了晃,停下不动了。此时,老妇人那瘦弱的身躯也随之倒下了,含着无限的悲哀。“冰邪啊,你为何还不回来?”声音是那样微弱,无奈。说不清这声音是一种无限的期待,还是一种无限的悲哀、痛苦。她的一生即将结束,走到生命的终点,但她仍然没能等到她想见的人。
雪花飘扬,覆盖着她的身躯。------
2
“茵儿,快点!咱们得在天黑之前翻过这座山。这世道,路上不太平。”“哦!”茵儿轻轻的回答,同时也加快了步伐。看着四周浓密树林,茵儿心理阵阵发寒。这也难怪,她何曾走过这样远这样凶险的山路。要不是她爹在京城病倒了,或许此刻她正与母亲在家围着火炉烤火呢。原来她爹在京城做买卖,不幸受了风寒,加上累积的痨病,竟一病不起。母 俩得到消息,心里挂记,放心不下。于是带着一应物品和伙计,前去京城探望。一行十几人,匆匆赶路,盼望早日结束这漫长的路程。
走了一会儿,她们下了山,眼看就快要上大路了。忽见前面走来几位汉子,一行人顿时紧张起来,祈祷别出什么事儿。等走近一看,却是一群卖货郎,不免怪自己疑神疑鬼。那些货郎热情地招呼道:“客官,要买点什么吗?小的这儿有干粮、酒,什么都有。”“看你们是外地来的吧?可得小心点儿,这一带可不太平。路道凶险啊!”听了卖货郎一席话,茵儿她娘仅存的一点戒心也释去了,心想这一大半天路走来,大伙也饿得慌了,不如买点尝尝,也好提提神,早点到达前面的客店。她买了些东西,分予众人。
众人小歇了一会,便又开始赶路。走了不多一会儿,只听后面一个伙计“嘣”的一声倒下了,紧接着又有几个伙计相继倒下。茵儿她娘大感不妙,心想许是遇上土匪,中计了。果不其然,刚才的卖货郎早已丢了担子朝她们围过来。茵儿母 俩的第一反应便是快逃。没等她们跑多远,三名彪形大汉便拦住了她们的去路。只见站在最前面的那一个,满身邪气,看上去像一个冰窖,冷酷无情。显然,这是他们的头儿。茵儿看得面无血色,一股寒气从头到脚四处窜动。她盯着那位冷酷男子,只听他命令道:“押回去!”此刻,一股眩晕瞬时冲上茵儿的脑门,她昏迷了过去。
3
当她再次醒来时,她已睡在一张舒适的床上。她忽然想起昏迷前的一刻,忙四处搜寻母亲。见母亲不在房里,心里一阵恐慌,连忙起身。忽听一声低喝声传入耳中:“别动!”似平地起炸雷,茵儿的动作瞬间僵硬了下来,随后抱住被盖缩向床角,两眼死死盯住那个让她恐惧的人。
“你叫凤茵,对吧?” 茵儿机械地点了点头。
“很好!我是石冰邪,山寨之王。想必你知道你会在这儿住些日子,等你母亲拿钱来,你就可以走了。希望我们的关系不会太过冲突。你可以在这儿自由行动,没人敢拦你。还有,别想着你能逃走。还是乖乖的住下,于你于我都有好处。”说完,石冰邪转身走了出去。
茵儿看着他远去的背影,觉得他似乎有很多哀愁却无处诉说,一股怜悯之情从茵儿心中升起。她觉得他似乎不是坏人,或许自己该帮帮他,随之又为自己的奇怪想法觉得可笑。他可是山寨之王,自己的仇人。
展开余文
茵儿下了床,走出了房间。她来到一所被几棵大树遮掩的竹楼前,从一扇半掩着的门望去,只见石冰邪正散漫的坐在一把竹藤老椅上,漫不经心地向不远处的墙上挂着的一个竹篮里扔苹果。茵儿看着他那份悠闲中裹着的落漠之情,有点失神了。
石冰邪孤独的玩着这从小玩到大的游戏。这是他发泄的最好方式,每当他有什么不顺心的事他都会来到这里玩这个游戏。一切都随着苹果运动的短暂弧线而在空中消失,他常常沉浸于其中。此刻,一种异样的感觉涌上他的心头,这种异样的感觉与他平时养成的对外界的警惕不同。他抬起头向门外望去,看见茵儿正出神地望着自己,紧了紧眉头,站起身来,想给她一个教训。
“对不起!我不是故意的,我只是不经意间------” 茵儿见石冰邪向自己走来,感到危险即将来临,赶紧为自己辩解道。她的脸早已红到耳根,既为自己刚才的失态,也为自己能鼓起勇气和这个劫匪说话。
石冰邪本想给她一个教训,但看见她这副窘态和楚楚可怜的样子,又于心不忍。他沉默着,不语,也不再向前,脸上的神色却缓和了不少。茵儿见此情景,知道危险已过,胆儿不免大了起来。她小心翼翼的问道:“我可以进来吗?” 石冰邪无言的点了点头。
茵儿走了进来,看着那篮子,想起刚才石冰邪玩的游戏,一股好奇心油然而生。她随口问道:“你能教我这个吗?”她指着那个篮子。石冰邪看着天真无邪的茵儿,似乎被她的喜悦所感染,觜角露出了笑意,愉快的答应了她的要求。
石冰邪细心地为茵儿解说如何玩这“投篮”游戏。茵儿也乖巧的仔细听着练着。折腾了一会,还是不能投进,茵儿失去了信心,有些不耐烦了。终归是 孩,做任何事都只有“三分钟热情”。热情冷却下来,茵儿------
后来的事,顺理成章。茵儿的父母来赎她,可她已不愿下山了。他们生活在一起了。再后来,他们也从山寨蒸发了,不知所踪。
4
也许,一切都会这样美好的持续下去,如果不是上天有意捉弄的话。三个月后,一群人找到他们住的小屋,为首的是石冰邪以前的手下。他违背了山规,必须受到惩罚,这是强盗的规则,谁也不能违背。他被带走了。
临走时,他对茵儿说:“茵儿,我一定会回来的!等着我!”随后,他拿起一个篮子,挂在了门前的一棵树上,“你还记得我们的游戏吗?我归来时一定会看到你已经学会了它!” 茵儿对着石冰邪远去的背影大声喊道:“我一定能学会的!”“ 我等着你回来!”声音是那样凄切,可感日月。
未来会怎样?一片渺茫。
石冰邪走后,凤茵天天练习。一次又一次,一日又一日,一年又一年。树更高了,凤茵也变老了。可石冰邪却没回来。凤茵带着期待,一次次来到树下,盼望着心爱的人能笑着向她跑来。一天天的期待,一天天的失望。这构成了凤茵的生命的主旋录。
岁月悠悠,何时是尽头?
5
凤茵最后在期待中香消玉散了。几年后,一位老人来到这儿。他是那样的激动!历尽艰辛,终于回来了。他来到他们曾住过的那座小屋。小屋有些破旧,积满了灰尘。可人去屋在。他四处寻找,终于在桌上发现了一个包袱,打开一看,里面有一封信。信封已有些发黄。他急忙打开信,信上写道:“冰邪啊!你怎么还不回来?你知道吗?我能投进苹果了。------我感到身子越来越弱,恐不久人世了。我多想再见你一面啊!------你知道吗?每一个苹果都带着我的无限希望------”泪顺着石冰邪的两颊滴了下来,滴在信纸上。他来到当年那棵树下。树高多了。他拿起苹果,流着泪,向篮子里投。
就这样,一天天的,他将写满思恋的苹果投进篮中。
慢慢的,篮子里的苹果多了起来,而石冰邪也快走不动了。这天,他再次来到大树下,扔出了最后一个刻有“我爱永恒”的苹果。随后,他倒下了,安详地闭上了双眼。他是带着辛福的微笑去的,因为他又能见到凤茵了。
过重的负担,岁月的洗礼,篮子再也不堪重负,篮底破了,“哗”的一声,苹果全掉了下来。这声音是那样的美妙动听,似乎是在为老人祈祷、祝福!
雪,越下越大。盖住了老人的身子。
6
后来,人们被他们奇特而真挚的爱情故事所感动,将他们之间的“投篮”游戏变成了一项游乐活动,以此来纪念他们。再后来,稍加改进,便成为了如今具有竟技色彩的篮球运动。
可是,现在人们在玩篮球时,还会想起这段缠绵的爱情故事吗?
外 援
高二.四班 明铃清
人物:彦 煜(老陈的侄儿,在另一所学校读书) 枫(凌霸队队长) 蒙子(王者队队长) 老陈(王者队教练) 各队队员若干
时间:某年3月中旬
[幕启,画外音:某校高中篮球联赛正轰轰烈烈的进行着。精彩的比赛吸引了广大师生。到目前,比赛已进入决赛阶段。凌霸队与王者队将对决球场,以定冠亚军。此刻,两队都在紧锣密鼓地准备着。这场球赛对各队都非常重要。因此,各队在加紧备战的同时,展开了明争暗斗,打起了请外援的主意。他们都想到了彦 煜。彦 煜是一个阳光男孩,海拔1.8米,灌蓝高手。无疑,谁请到他都将增加本队的胜算。]
[这天,天气晴朗,风和日丽,群花斗艳。蒙子与其队员聚集在校园的黄桷树下。]
蒙子:(极其神秘的)过来!我给你们说,这次我们王者队必须拿下这场比赛。虽然我们个子比较大,但技术不行。这可怎么办?
队员甲:是呀!这场比赛对我们王者队的声誉至关重要。可得小心才妙!
蒙子:(招手示意各队员靠拢点)我倒有个办法,但不知行不行?
队员乙:(急切地)快说!管它呢!
蒙子:(很老成地)教练不是有个侄儿吗?很高的那个,打篮球特棒的那个。不如------
队员丙:(接上蒙子的话)不如我们请他来帮忙。
蒙子:(思考了一会儿)我考 的是,老陈是否愿意。
队员:(齐声)走!找老陈去!
蒙子:那就试试吧。
[几个人急匆匆的来到老陈家,把情况一一给老陈说了一遍。]
老陈:(沉思了片刻,点上一支雪茄)这个问题嘛-------(嘘了一口气)我看行不通。一则有规定,不许请外援;二则这一两天,我和彦 煜有些矛盾。前天他来我家问些事儿,我没有诉他。结果,他气冲冲地走了。
蒙子:(有些惊异地)到底是怎么回事?这么严重!彦 煜平时满和气的,也很开朗。(搔头)不至于呀!
老陈:(又叹了一口气)哎!不好说,难办。
队员甲:(沮丧地)怎么偏偏在这时候呢?
老陈:(拍了拍蒙子的肩膀)要不这样,你们先回去,我试试看!
[众人离开了老陈家。老陈给彦 煜打电话,可彦 煜不在家。此时,他正在一家咖啡店与枫聊天。]
枫:(狠狠地喝了一口,猛然抬头)彦 煜,你说我们是不是好朋友?
彦 煜:(搁下手中的杯子)那还用说,我们是铁哥们!
枫:那好,哥们有难,帮不帮?
彦 煜:我能的,绝对!
枫:我们凌霸队要打王者队了,可我们的主力队员却受伤了。一旦缺主力,我们必输无疑。所以,------
彦 煜:所以,你让我帮你打王者队?(犹豫)我叔叔的那个队?
枫:别再犹豫了,好哥们!(凑拢彦 煜)还有,上次给你说的那个事,绝对正确。我回家问过我父亲,他也说千真万确。
彦 煜:可上次我问叔叔,他却没有回答我。为此,我还和他闹翻了。(用手撑着脑袋)我也奇怪,我们俩怎么这么像呢?
枫:绝对没错!再不,问问你叔叔?为我们打球,赢了我请你吃牛排。
彦 煜:让我考 考 。
[两人分开。彦 煜又一次来到老陈家。]
彦 煜:(故作愤怒)叔叔,你告诉我,我和枫到底是不是亲兄弟?
老陈:(沉思了很久)好!我告诉你,但有一个条件,——替我打凌霸队。
彦 煜:(先是惊呀,后又镇定下来)你先告诉我,是不是?
老陈:是的。你和枫是双胞胎兄弟。在省人民医院,1984年,有三个婴儿诞生。那就是你、枫和枫的双胞胎兄弟。但由于护士长的疏忽,她把你和枫的弟弟抱错了。在你们五岁那年,枫的弟弟生病需要输血,结果枫的父母的血型却不符合。这引起了枫的父母的注意,于是去做DNA亲子鉴定,后又邀你父母去做DNA亲子鉴定。最 后证实,你们两个确实抱错了。
彦 煜:(激动地)那为什么不换转来呢?
老陈:由于考 到你们都大了,也不方便换转来了。所以,整件事就只有几个人知道。(沉默了一会儿)现在,你该答应我的条件了吧?
彦 煜:(沉默,后自语)我是枫的双胞胎弟弟,枫是凌霸队的队长;我是您的侄子,您又是王者队的教练------
老陈:(看出了彦 煜的心思)怎么?(点烟)他们也叫你打?听说他们的主力伤了?
彦 煜:(把头埋下)恩!
老陈:(沉思,很理解地)这样啊!那------那你自己决定吧!
[彦 煜离开了老陈家。来到枫的家门。犹豫了好久,终于按了门铃。]
枫:谁呀!(开门)彦 煜,是你?进来再说!
彦 煜:不了!我来是要给你一样东西。(把一封信递给枫,转身走了)
[幕徐徐落下。伴随画外音:从那到决赛那天,彦 煜似乎从空气中蒸发了。而枫也料到了,所以一直没有打开那封信。比赛的结果------]
感悟语集锦
有秩序的运动才构成活泼的生命。(高二.四班 周春宏)
世上没有绝对的成功,只有不断的进步。(高二.四班 周春宏)
拼命去争取成功,但不要过多期望一定会成功。过程是美丽的。(高二.四班 周春宏)
团结与斗争,协作与竞争,它们是对立统一的。斗争是你死我活,团结是精诚合作;竞争是优胜劣汰,协作是取长补短。它们的共同目标都是为了促进社会的发展。(高二.四班 周春宏)
只欣赏自己的成就,这是一种严重腐蚀人们思想的病症。要学会居安思危。(高二.四班 周春宏)
松懈就是在成功的门槛前往回走!(高二.四班 代 娣)
坚持——一座架在失败和成功之间的独木桥。(高二.四班 代 娣)
《梦幻篮球》编后记
高二.四班 扬 建
写完了上面的文章,整理并把它们编成了一本作文集,总算完成了一件任务。回过头来看看走过的历程,那种艰辛真是无法一一诉说。现在,看着手中的成果,如释重负,终于实现了自己的夙愿,心情变得舒畅。同时,另一个问题涌上了心头:这不成形的作文集,能否给你带来一定的收获?
完成了这“光荣的使命”,一种真切的感受油然而生:世上没有任何事情我们做不到,只要我们愿意去做。人是有相当大的潜力的。只要我们把这种潜力发掘出来,会取得意想不到的效过。曾见过这样一则报道:一位探险家独自进入一密林,遇见一只老虎。他撒腿就跑,自然老虎是紧追不舍。他跑到了一个深渊前。前无去路,后有追兵,他陷入了绝境。此时,他想反正必死无疑,不如奋力博一下。结果,奇迹出现了,他居然跃过了那个深渊,脱离了险境。
作文也是如此。作文固然不是一件易事,固然有高山险阻,万丈深渊,但只要我们不主动投降,最终会战胜它。就像那位探险家一样,充分发挥自己的主观能动性,又有什么不能做到的呢?所以,我想对那些有兴趣写作的人说,不要因为一点困难、挫折就轻易放弃。
无边的学海警示着我们,只有不懈努力,才会不断前进。让我们在作文这个海洋中自由翱翔,做作文的主人。
泉 水 叮 咚,得 失 点 滴
——作文训练活动总结
高二.四班 周春宏
语文老师要求我们在激烈的篮球比赛过程中完成一系列作文。初时还抱怨他“趁火打劫”,不解人意,但经历一个多月的作文训练,有了很大收获,方如梦初醒,曰为“趁热打铁”,可谓用心良苦。坦诚的说,这次作文训练给我干涸的写作之花带来了雨露;在我沉寂的写作兴趣之林上亮起了火花;让我在写作途中又昂首迈出了一大步,留下了晶莹的汗珠和弯曲的脚印。
首先,真实的题材,发自内心的写作,让我感受了文学的神秘和无穷魅力,极大提高了我对作文的兴趣。比赛场景的一幕幕精彩回放,一次次跳动的心潮,愤愤不平的激情,所有这些喜怒哀乐都在作文中一泄而出。写作途中不再感到那种压抑、空洞,取而代之的是一种乐趣,就像和久别重逢的老朋友才见面一样,急切地想倾诉自己心中的快乐和郁闷,也似在对自己亲爱的日记本悄悄说着知心话,那样温馨,那样纯真。抓住刹那闪过的灵感,寻觅一段精彩的妙语,诉尽心中点点思绪,把自己融进创作里,让激情荡漾在文章上,那份舒畅,那份闲适,让我真正领悟到写作的真谛:真情实感在文中显赫的地位。至少,今后的作文我会倾心去写。
其次,对生活由感性认识向理性认识升华。老舍说:“一个大茶馆,就是一个小社会。”我也想说:“球场就是一个人生大舞台,也是学校生活的一个小缩影。”生活于缤纷多彩的世界里,身边的事物永远在启示我们,充实我们,美化我们。篮球比赛后的客观分析,冷静思考,让我悟出了点点滴滴的人生哲理,揭开了社会伦理的神秘面纱。比如:场上的争夺让我想到社会竞争的压力,裁判的不公又让我想到人性的自私与虚伪,------另外,在分析问题方面,我曾经总是比较片面、表面的看问题,被现象迷惑,抓不住本质。从这次作文训练中,我学会了尽可能全面地、多角度地去分析各种现象,寻根究底,并上升到一定理论高度去认识。例如:一只球队有了较强的实力和球技却失败了,原因可能在于球队不团结,个人主义等;即使天时、地利、人和全俱备了,也许还可能由于其它不可知原因而失败。此外,从这次作文训练中,我还悟到了一点道理:如果你把精力集中到“怎样去做到”而不是“为什么做不到”上,情行会完全不同。如果你这样做了,就会攻无不克,战无不胜。
第三,我懂得了平时收集资料、素材的重要性和方法。我虽然爱好篮球,关心篮球,但对它真正的了解却很少。等到写作时,才知道这些知识的重要。我不得不到处询问、查找有关信息。突然间,懒散的我也变得乐意积极起来,对知识、信息的渴求又使我积累了获得它们的经念。至少,我意识到平时就要广泛收集资料、素材,积累相关知识、信息。它们可是你写作时雄厚、坚强的后盾哟!
当然,这次作文训练,也存在许多明显的不足。如专业术语的溃乏,文章结构不够精巧,缺乏创新等。
总之,这次作文系列训练,感悟颇多,收获颇多。这次作文训练是结束了,但我写作文的热情却更高了。
附:作者简介
罗 胤,男,1964年生,中文本科,1982年参加教育工作,中教一级。合川市级骨干教师,重庆市级骨干教师。现从事高中语文教学。主研方向:作文教学。曾有论文发表和获奖。作文理念:作文即表达,包括口语和书面语,一切书面作业都是作文。主张作文训练呈序化、片断化,把作文训练的主动权还给学生,让学生真正成为作文的主人。联系方法:地址——重庆市合川市云门中学校;邮编——401538;电话——(家)(023)42595555,(手机)13983498251。
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