河南省洛阳市第八中学    李永葆

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      语段压缩不仅是近几年高考出题的热点，从长远看也是我们一生必备的一种实用的技能。善于阅读者一目十行也能迅速准确地抓住要点，不善于阅读者虽字斟句仍不得要领。作为一种实用技能，要想牢固地掌握并能熟练地运用于各种文章实在不是一件容易的事，但从应对考试角度来看却并不是没有捷径可走。我们不妨从下面几个方面来研究一下这类题解题的一般性规律。

      一、忠实于原文，尽量不用自己的话来转述信息。

      许多考生在解答这类题时随心所欲地用自己的语言来组织句子，结果考试下来自认为胜券在握却失分严重。为什么呢？因为这些考生没有掌握这类题解答的基本原则。这类题一般来说是要我们概括其信息的，从实用的目的来说，是要我们把自己得来的信息准确无误地传达给别人。要保证信息传达的准确无误，是必须要忠实于原文的，即我们要用原文的词句把自己从文中得来的信息传达给别人。之所以这样，是因为原文作者在表达信息时所选用的词是经过认真选择的，是最能准确地表情达意的。而我们在传达这些信息时，不管我们用怎样贴切的近义词都无法替代原文词语的含义，近义词再近也是有区别的，汉语中几乎没有意义和用法完全相同的词语。即使有，那数量也是极少的。所以，我们不要企图用自己的语言去传达你所得来的信息。

      二、审清题干要求，明确答题方向，采取针对性措施。

      许多考生在做压缩语段题的时候，不注意审清题干的要求，拿住题就做，结果一做就错。这主要是因为他们没有明确的答题方向，没有针对性很强的意识和措施。如果解决了这个问题，那么就很容易解答这类题了。而压缩语段之类的题的题干要求一般有以下几种类型：

      1、概括一段话的主要信息（主要内容、中心意思、主要意旨，要旨）。

      看到题干中有“主要……”类的字眼，我们就要注意答题时要从整个语段考虑。往往是有几个自然段（或几处层次）就有几个信息要点。如果我们的答案要点数量和语段（层次）数量不相符，那么一般情况下，我们肯定遗漏了内容要点，要回过头来认真检查，将遗漏的信息要点补上。相反，就会概括得完整准确，甚至和标准答案一模一样。如：

      阅读下面的文字，概括这段文字的主要内容。（不超过25个字）

      目前南水北调工程总体规划的12个附件和45个专题研究报告已全部完成，并通过专家审查，总体报告即将上交国务院。但工程沿线的水污染情况让人关注：在输水干线规划区内，骆马湖以南氨氮超标，以北至东平湖水质多为四类、五类和劣五类；黄河以北全部为劣五类。因此有关专家提出，水污染防治效果将成为决定南水北调工程成败的关键。

      这段文字以“但”为标志，明显地分为两个层次，而从陈述对象上看又有两个，即“南水北调工程总规划”和“水污染防治”，所以我们拟定的答案必须包含两个信息要点。否则，肯定要失误码。答案是：南水北调规划通过专家审查，防治水污染成为工程关键。

      2、“用一句话概括……”或“概括成一句话……”

      这种形式是比较常见的，语段的类型也相对丰富一些。也正因为语段类型的丰富，所以，对于没有掌握方法的考来说难一些，而对掌握一答题技巧的考生来说却是非常简单的。当然不同类型的语段概括的方法也不尽相同。下面分类进行说明。

      ①对新闻的概括

      新闻以叙事性文体为主，一般由标题（副标题）、导语、主体、结语四部分构成。由于要考查考生对整个新闻中蕴含信息的把握，所以，它一般不加标题和结语。剩下的只有导语和主体了。那么，如果题干要求概括其“主要信息”时我们既要注意导语，又要注意主体，而当它要求我们“用一句来概括……”或者“概括成一句话……”时，如果有导语的话，我们一般情况下只用关注导语就可以了。因为导语本身就是对整个新闻事件的概括。主体（一般是第二段）就不用去管它了，它写得再长也没有多大用处。只是干扰我们的注意力罢了。而导语的一般位置在时间交代和背景交代之后，而且一定是出现在第一文段内的，如果只有一段，我们一定要找到“谁（或者什么事）”然后回答“干了什么（或者怎么样）”（回答一定要具体，千万不可含糊其辞，但也不必太具体。否则后面新闻主体便无话可说了。）千万不要到后面的段落去找。如果有字数限制的话，只用抽取导语的主干和少量必要的修饰限制成分就可以了。如：

      将下面一则消息改为“一句话新闻”。

      在刚刚结束的西方七国财长会议上，日本财长盐川正十郎公开表示，中国出口货物价格低廉是全球通货紧缩的一个原因，这对全球经济有负面影响。目前与美元挂钩的人民币汇率已经不能反映中国快速增长的经济现状。他要求其他国家与日本一道对中国施加压力，迫使中国政府重新评估人民币汇率。舆论认为，盐川正十郎此举实为罕见，因为在以往历次会议上，与会各国从未要求单独讨论非成员国的资本自由化问题，而且这也是西方最高级别的官员公开要求人民币升值。

      解析：这则新闻只有一个段落，所以我们首先要找到“谁”——“日本财长盐川正十郎”；然后找到“干了什么”——“要求人民币升值”。进一步归纳就可得出答案：日本财长要求人民币升值。

      一定要注意的是，在第一段中第一谓语一般不是新闻的主要事实，而是其后面的内容，并且这些谓语动词一般是“表示”、“公布”、“宣布”、“透露”、“通知”、“说”、“指出”、“提出”“表明”等这一类含义比较含糊的词语，所以我们在概括此类新闻的时候一般不要使用这些动词作为概括语句的谓语。如本例就不能概括为：日本财长公开表示……。因为“表示”所带的内容太多，根本无法用一个句子将其概括。

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      ②对议论性文段的概括

      这种概括形式也比较常见的。由于是议论性的，根据典范议论文的一般特点，它要求我们概括的是文段的中心句。而中心句出现的位置相对是比较固定的，一般有三种情况：首现式（出现在开头，一般是开头三句中某一句）、中嵌式（位于段落中间，且一般有“但”、“因此”、“所以”、“另一方面”、“与此相反”等总结性、过渡性的标志）、尾现式（在段尾，一般也有“总之”、“总而言之”、“所以”、“因此”等总结性的标志。）例如：

      人类要想求得自身的生存和发展当然不能脱离物质性和功利性的活动。中国古代学者对这一点是有认识的。汉代大史学家司马迁在《史记》中就曾引用了一句谚语：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”司马迁看到，人为了生存和发展，必有物质的需求，为了满足这种物质需求，人类就要有生产活动和流通活动，并在生产和流通活动中追求自身的物质利益。所以，司马迁认为，人们对于物质利益的追求，人类从事物质性和功利性的活动，是完全合乎规律的。但是另一方面，人作为人，又不能只满足于物质利益和物质享受。除了物质的、功利的需求之外，人还有精神的需求。儒学家所强调的就是这种精神的需求。因为在儒家看来，这是人之所以为人的所在，也就是人之所以区别于动物的所在。

      这是一个非常典型的议论性文段。它的分层有很明显的标志。一个是“所以”，一个是“但另一方面”。 我们要确定该段的中心句，首先可以检查一下首句，发现首句是一个以否定形式出现的浓缩式的假设句，它不符合中心句肯定陈述句的基本要求。所以，它不可能是中心句。而后面举司马迁的例子也很好地说明了这一点。因此，我们把目光转移到“所以”后面，而其后面的内容恰好是由上文分析得出的结论，我们以后面的语句为重点也就抓住了这一段的主要内容。但仅靠此还不行，因为后面一个层次是一个转折性的句群，按照舍偏取正的原则，我们再把这个层次的重点转移到“但另一方面”后，就抓住了本段的实质性内容：“除了物质的、功利的需求之外，人还有精神的需求。”而此正是本题的答案。

      ③对说明性语段的概括

      说明性语段和新闻及议论性语段大不相同，但它往往也有明确的领起全段或总结全段的语句。我们虽然不能像概括新闻和议论性文段那样迅速地抓住导语或中心句来进行概括，但我们可以很快地抓住“说明的主要对象”来进行迅速而又准确的概括。这种“说明的主要对象”，一般说来是在全段所有句子中的主语部分出现最多的概念或词语。如：

      阅读下文，找出文段的关键句。

      皮肤对人体的健康有重要作用，而面部皮肤的状态又是衡量皮肤衰老的重要标志。珍珠对皮肤的保健及营养有显著的功效。它所含有的多种人体不可缺少的氨基酸及微量元素，可以被人体表皮细胞所吸收，从而增强表皮细胞的活力，促进新陈代谢的功能。选用纯珍珠精工研制成极细粉末，配合高级脂肪醇等各种原料精制而成的各种珍珠膏对皮肤有滋润、防裂、防干燥粗糙的作用，能消除职业演员由于化妆而产生的皮肤过敏，具体保持皮肤细腻的独特功能。

      这段说明性文字，出现在主语位置的对象主要有两个，即“皮肤”和“珍珠”，就数量而言，“珍珠”显然占绝对优势。所以此段说明的主要对象应是“珍珠”。而具体总说性质的语句只有一个，那就是：珍珠对皮肤的营养有显著的功效。

      ④对叙事性语段的概括

      这里所说的叙事性语段是区别于新闻的叙事性语的常规意义上的语段。这类语段概括要抓住叙事的两个要素：人物（对象）及其行为，事件及其发展变化 过程。对此进行概括即可。如：

      将下面的小故事的内容用准确简明的语言概括出来。

      梧丘的一个农民，种稻为生，他每年都要储存些陈稻谷，一直吃到新稻谷下来；新的没到口， 不敢把陈的吃光。

      一天早上，他来到田间，看到他的稻子抽穗很高，而且颗粒饱满，就高兴地走回家，说道：“新稻谷快下来了！”于是打开囤子，拿出陈稻谷，跟家里人放开肚子吃了起来。陈的眼看要吃光，而新的还没有熟，心里老是埋怨稻子熟得慢。他跟儿子、妻子轮番前去观望，把稻田踩成了路，稻了却好像更青了。

      人物：“梧丘一农民”；主要行为：因陈粮将尽而盼新稻快熟，可越急越觉得稻子转青。

      3、“为下面的文段拟一个标题”

      这是一种比上述概括度更高的一种形式，我们只用把上面的那种概括进一步浓缩就可以了。方法也没有什么特别的地方。

      4、“给……下一个定义”

      这是与上面所有概括都不尽相同的一种概括形式。它主要针对说明性文字。但由于一般情况下题干所指示的对象都很明确，所以我们不用再去下力气找“对象”，而只用把对象的所有属性都找出来，再按一定的合理的顺序排列出来就可以了。一般的方法是：

      ①确定主干句。②把归纳出来的对象的所有特性按一定的顺序合理地插入相应的位置（这一点非常重要，因为定义的基本要求是要周延，即把对象的所有特性都概括进去，否则就会产生漏洞，违背逻辑规律）。

      如：根据以下文字，给“知识经济”下一个定义。

      以前的经济，以传统工业为产业支柱，以稀缺自然资源为主要依托。而“知识经济”则以高技术产业为第一产业支柱，以智力资源为首要依托。因此，“知识经济”是一种可持续发展的经济，它是一种新型的经济。

      ①找出主干句：“知识经济”是一种可持续发展的经济。

      ②找出所有特性：a.以高技术产业为第一产业支柱；b.以智力资源为首要依托；c.新型。

      将②排列后插入①即得到：

      “知识经济”是一种以高技术产业为第产业支柱，以智力资源为首要依托的可持续发展新型经济。

      总之，只要我们掌握了以上两条原则，明确不同题干的不同要求，不同文体的不同的概括方法，语段压缩题并不能成为我们考试中的一个难点。我们定能顺利地完成此类题目。我们的阅读能力和阅读效率会得到迅速的提高，也会为我们进行“社科类”文章的阅读打下一个坚实的基础。大家不妨在今后的教学和考试中试试此法。

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