中学语文教学资源网 手机版
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
杂文参考
》
教师随笔
阅读:1226
标签:
教师随笔
问世间情为何物——沈园之恋(教师中心稿)
鲜哪
我到绍兴,是因为它与一个我所敬仰的人有关,这个人就是鲁迅。我不顾烈日的曝晒,在绍兴的小巷穿来穿去,在绍兴的小河边久久伫立,又是因为文人墨客给水乡涂上了一层神秘而富有梦幻般的色彩,使我充满了向往和沉思,尽管眼前展现水乡特点的纵横交错的小河,似乎并不富有诗意,但我希望能从中找到一点历史的风采与历史的积淀,甚至一点飘渺的诗意。
无意之中,我看到了“沈园”两个字。突然间,觉得它好象与某个人有关,好象与一种刻骨铭心的感情有关,似乎与一段悲情故事有关。是的,它与一个绝代佳人唐琬和一个富有文武才略的陆游有关,这里是这一对相爱如一的情人儿悲歌号哭的地方,这里是有情人难成眷属的地方,这里是忠贞爱情的终结之所。这是一个无数人感叹的悲情故事,但是,却很少有人渲染这个那么真实的悲情故事。
我情之所致,踏进了这个充满浪漫色彩地方,踏进了这个特富悲情的地方。没有游人,清净空灵。园圃畦然,小草自青,小径幽曲,水池映日,茂林修竹,亭阁依旧。骄阳在上,园里却清爽怡人,我置身其中,我融心其中。我站时光邃道之中,站在沈园的水池之旁,我看见了,真真切切地看见了一段历史,一段多情的历史,一个悲情的故事。
隐约的园圃,隐约的小草,幽幽的小径,林竹黝然,水池映月,宫墙朗朗,小小的亭阁里烛光闪闪。十支熠熠生辉的蜡烛照映着一对人儿特富情愫的脸,极其凄苦的脸,一个是丰姿绰约的女子,一个是雄武才略的将军,一个是多情的女子,一个是善感的诗人。他们眉目传情,相对无言;以酒生情,以酒生愁。
诗人默默地凝视着女子,好久好久,站了起来,提起笔,举步走到墙边,在朗朗的墙上,挥笔而就:
红酥手,黄滕酒,满城春色宫墙柳。东风恶,欢情薄,一怀愁绪,几年离索。错,错,错!
春如旧,人空瘦,泪痕红,鲛绡透。桃花落,闲池阁。山盟虽在,锦书难托。莫,莫,莫!
女子款步过来,站在旁边,深沉的看着,看着诗人的一举一动,多么熟悉的身影,多么伟岸的形象,多么雄遒的书法啊。她一字一词地默念着诗人的题词,激动不已,悲痛难抑,一滴一滴的眼泪流了下来。
诗人题完,转过身子,看着女子,默默地站在女子的身边。女子接过诗人手上的笔,缓缓地走到墙边,在朗朗的墙上,一字一顿的题写:
世情薄,人情恶,雨送黄昏花易落。晓风干,泪痕残,欲笺心事,独语斜阑。难,难,难!
人成各,今非昨,病魂常似秋千索。角声寒,夜阑珊,怕人寻问,咽泪装欢。瞒,瞒,瞒!
诗人深沉的看着,看着女子的一举一动,多么熟悉的体态,多么温柔的风姿,多么优美的书法啊。他一字一词地默念着女子的题词,激动不已,悲痛难抑,一滴一滴的眼泪滴了下来。将军有泪不轻弹啊。
几乎是在同一个时间,他们做了同一个动作:拥住对方,紧紧地抱在一起。一切都沉静了下来,似乎只有他们的感情在澎湃,血液在流涌。在熠熠的烛光之中,在闪烁的星光之下,他们似乎形成一座雕像,一座鲜活的雕像。时间在流逝,无声也无息。但是,几乎是在同一个时间,他们发出了同一个动作:用多情而不情愿的手推开了对方。他们深情相向,沉默凝视,永远伫立……已经成为一座雕像,一座永恒的雕像,一座历史的雕像。
无数的人站在高高的时间之上,欣赏这座雕像,哀婉这座雕像。
这位风姿绰约的女子有一个美丽凄婉的名字,叫唐琬。
这位雄武才略的将军有一个响彻云霄的名字,叫陆游。
我在沈园流下了伤心的眼泪,感叹无限。有情人不成眷属;问世间情为何物?在人世间情已成为物物的奴隶!情是奴隶!是社会的奴隶,是世俗的奴隶,是道德的奴隶,是金钱的奴隶,是地位的奴隶,甚至是传宗接代的奴隶。情,永远是可以牺牲的!为了偏见,可以牺牲她,为了名誉,可以牺牲她,为了金钱地位,可以牺牲她,凡是为了可以为的,那就牺牲她吧。
陆母:“唐琬,你知道你有什么过错吗?”
唐琬:“……请母亲指教,琬儿将一一改正……”
“你的过错有三。”陆母不慌不忙地说。
“啊……”唐琬非常吃惊,却只在心里“啊”了一声。
“你与游儿恩恩爱爱,是一个太好太好的妻子。”
“谢母亲!”唐琬摸不着头脑。
“你对公婆孝敬非常,是一个太好太好的媳妇。”
“谢母亲!”唐琬心中乐着,母亲哪里是在数落过错,从分明是在赞扬自己呢,自己的努力总算得到了肯定,对陆游和公婆的感情总算有了回报。
“你阻碍了我游儿仕途通达。”陆母坚定地说出了这一句话。
唐琬觉得天旋地转,她知道了自己的结果:被休无疑!
是的,陆家休唐琬,不是因为别的,就是因为唐婉是一个太好太好的妻子,是一个太好太好的媳妇,就是因为唐琬不可能有利于陆游的仕途发展。如果休了唐琬,不让她与陆游卿卿我我,相亲相爱,就会使陆游仕途通达;如果休了唐琬去迎娶一个达官贵人的女子,就会使陆游青云直上。
我在沈园,我在沈园的小径上缓缓地独步。我把沈园亭阁的栏杆拍遍,抚摸着陆游题词的宫墙。我俯下身来,在曾经映照过唐琬美丽脸庞的水井里照映我深沉的脸,然后掬起水井里的水,沐浴自己的脸颊,感受唐琬的美丽和泪水。
展开全文阅读
我不想离开这个地方,不想。
我想起了我的一个朋友和他的情人离别时的场景。一对情深无限的情人,一对轰轰烈烈的情人,现实告诉他们:不可能在同一个地方工作。
该离校了,该分手了。这一对轰轰烈烈的情人紧紧地抱在一起,悲痛不已,泪光闪闪。他们已经成为一座雕像,一座流动鲜活的雕像。这座雕像感染了在场的每一个人,这座雕像已经完美地铭刻在所有人的心中。
汽笛鸣了,该上车了。这对情深无限的情人还手拉着手缓步上车,悲痛不已,泪光闪闪。火车启动了,他们还双手紧握,紧握的双手与火车同步,一米,五米,十米,……火车的速度终于把他们分开,他们异口同声地呼唤对方的名字,呼唤“我爱你!”
他们美丽的爱情被现实象火车一样碾碎了。
很多年后,人们还在回味这美丽的时刻,悲伤的时刻,精典的时刻。
是啊,爱是现实的。但是,爱毕竟是纯洁的,多么的纯洁啊,容不得半点儿现实的尘滓。哪怕是一点点尘滓,也会使爱情改变颜色,改变味道,改变方向。爱是纯洁的,情是伟大的,但爱情在现实面前总是脆弱的,总是可以牺牲和践踏的。
梁山泊与祝英台的爱情牺牲了,牺牲得太美丽,太离奇,又令人太神往了。
杜十娘魂断滚滚长江,牺牲得又太悲壮了。
唐琬和陆游情殇沈园,显得又是那么的现实。
我徘徊在沈园的小径上,这是唐琬走过的小径吗?我拍着亭阁的栏杆,这是唐琬拍过的吗?我抚摸着爱情的宫墙,这是唐琬抚摸过的吗?我在古井里照映着自己的脸颊,这是唐琬照映过的吗?
我悲伤的心情变得平静,没有眼泪,只有沉思。
我想离开这个地方,我想。
(注:对有关史实细节作了艺术处理)
标签:
教师随笔
问世间情
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
待到“五花”烂漫时,她在丛中笑——如何做好后进生转化工作(网友来稿)
下一篇:
一张卡片无限情——谈“爱心”教育中“寄语卡片”之技巧(网友来稿)
教学设计分类检索
人教版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学论文分类检索
教学反思
|
教学计划
|
教学总结
|
备课资料
|
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
师生作品分类检索
教师随笔
|
学生随笔
|
作品赏析
|
初中习作
|
中考范文
|
高中习作
|
高考范文
|
作文素材
|
散文小说
|
古文阅读
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
手机:
13958889955
电脑版