四川省遂宁师范学校    翟玉泉    629000

虚词是不能单独成句，意义比较抽象，有帮助造句作用的词。因此，不少人往往不重视虚词的使用，以为虚词的意义“虚”而随便使用，这样的现象司空见惯。而文学大师们往往是善用虚词的妙手，常常能够使虚词的意义实而不虚。纵观中外文学大师的作品，可以从中找到许多例子，试看下边的句子。

鲁迅先生的散文《秋夜》开头：“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。”这个句子中的“也”字是一个虚词。由于有了这个虚词，不仅使句子的语气舒缓，节奏感强，读来上口，而且渲染了孤独、单调的氛围，奠定了文章的感情基调，更表明了枣树在作者心目中的突出地位，为后文赞颂枣树的品质做了很好的铺垫。

再看法国短篇小说大师莫泊桑的小说《项链》开头：“她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。”如果单是从语句通畅来看，此句有没有虚词“也”都是一样的；但是如果从表意来看，有没有“也”字，差别就大了。这个“也”字在文中的含义很丰富，作用很大，至少可以包含下面七点意义和作用。首先，一个“也”字，表明玛蒂尔德是一位“美丽动人的姑娘”这一事实；其次，一个“也”字，表明了玛蒂尔德和其他漂亮姑娘一样，有权利追求美丽，有权利要求过上幸福富裕的生活；第三，一个“也”字，饱含作者对玛蒂尔德悲剧人生的同情，那么多的美丽动人的姑娘都有幸福富裕的生活，可玛蒂尔德偏偏不如意；第四，一个“也”字，预示了玛蒂尔德对人生的错误认识——她把天生丽质当成女人唯一的资本，预示了她必然产生许多梦想，预示了她必然不惜一切代价去参加教育部的舞会——目的是利用自己的美丽而挤进和她一样“美丽动人的姑娘”所生活的上流社会，但她失败了；第五，一个“也”字，把玛蒂尔德的“美丽动人的资质”与她的命运、出身对比，从而预示了玛蒂尔德与命运抗争的必然，预示了小说的悲剧结局的必然性；第六，一个“也”字，预示了玛蒂尔德在丢失了项链之后不敢也不愿把真相告诉朋友，而是悄悄买一挂和原来的项链一模一样的项链陪给朋友，因为她与其他“美丽动人的姑娘”一样很要面子、不服输；第七，一个“也”字，预示了玛蒂尔德在丢失了项链之后，人生命运必然发生转折，尽管她的外在美不如以前了，但是她的内在美更美了，因为她具有了劳动妇女的品格了。总之，一个“也”字，预示了小说女主人公玛蒂尔德的人生命运，预示了小说情节发展的必然，预示了小说的主题。一个“也”字，含义如此丰富，作用如此大，不可谓不实在吧。

像上面这样的例子不胜枚举，虚词的作用真神奇啊，我们切不可等闲视之。

作者小传：翟玉泉，男，1965年3月出生，中共党员，四川省遂宁市教育学会语文研究会会员，遂宁师范学校语文教研组组长、讲师，学校教学顾问，遂宁师范学校海月文学社值班总编。1989年7月在四川师范学院中国语言文学系本科毕业，并且获得文学学士学位，同年7月在遂宁师范学校参加工作。已经获得四川师范大学“中国古代文学”专业研究生课程进修班结业证书。担任过四届班主任。有十多篇教育教学论文发表或获得省市奖励。多次获得“优秀教育工作者”和“优秀班主任”称号。

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