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文言文词义解释的另类方法——高中语文第四册文言文教学手记 (网友来稿)
淄博十中 王世雷 邮编255129
一、有些文言词可组成现代汉语的一个同义复合词,可用用来组合的词解释词义。如:有鱼焉,其广(广,组成同义复合词“宽广”,解释为“宽”)数千里,未有知其修(修,组成同义复合词“修长”,解释为“长”)者,其名为鲲。(《逍遥游》)
还有:中绘殿阁,类兰若。(绘,绘画,画)
假此科敛丁口。(假,假借,借)
并虫亦不能行捉矣。(并,并连,连)
则虫集冠上,力叮不释。(释,释放,放)
帘外设香几。(几,几案,案)
巫从旁望空代祝。(代,代替,替)
展玩不可晓。(晓,晓知,知)
而心目耳力俱穷。(穷,穷尽,尽)
近抚之,气息 然。(抚,抚摸,摸)
方共展玩,一鸡瞥来。(方,方正,正)
抚军亦厚赉成。(赉,赏赉,赏)
抚军不忘所自。(自,自从,从)
自言身化促织。(化,变化,变)
即道人意中事,无毫发爽。(意,心意,心) 唇吻翕辟,不知何词。(辟,开辟,开)
虫跃掷径出,迅不可捉。(径,直径,直)
径造庐访成,视其所蓄。(径,直径,直;蓄,蓄养,养)
顾念蓄劣物终无所用,不如拼搏一笑。(念,想念,想)(以上句子出自《促织》)
其视下也,亦若是则已矣。(视,看视,看)(《逍遥游》)
文昌阁亦佳,晚树尤可观。(观,观看,看)(《虎丘记》)
二、有些文言词可组成现代汉语的一个复合词,可用用来组合的词的近义或引申义解释词义。如:探石发(发,组成复合词“发掘”,由“掘”的近义或引申义“掏挖”解释)穴,靡计不使。(《促织》)
还有:窥父不在,窃发盆。(发,开发,开—打开)
执图诣寺后,有古陵蔚起。(陵,陵墓,墓—坟)
彼于致福者,未数数然也。(致,招致,招—招来)
于败堵丛草处,探石发穴。(败,败坏,坏。坏堵—倒塌的墙)(以上句子出自《促织》)
定乎内外之分,辩乎荣辱之境。(境,境界,界—界限)
其自视也,亦若此矣。(视,看视,看—看待)(《逍遥游》)
三、有些文言句子或成语可以根据其中一个更为常用、语意较为清楚的词语去推断另一个更为生疏的词义。这种方法适合并列结构且在词义上有义同、义近、义反的句子或成语。如:苏子愀然,正襟危(危,可用“正”的意思“端正”来解释)坐。(《赤壁赋》)
还有:每至是日,倾城阖户,连臂而至。(倾—阖,通“合”,全)
重茵累席,置酒交衢间。(重chóng—累,重叠)
比至深夜,月影横斜,荇藻凌乱。(荇藻—月影,喻“月下树影;横斜、凌乱,词义也一致,“疏落斑驳”)(以上句子出自《虎丘记》)
戮力同心——同,共同;戮,合、同。
茹毛饮血——饮,喝;茹,吃。
口诵心惟——诵,朗读;惟,记住。
求全责备——求,责—要求。
民殷国富——殷,富—富裕。
广见洽闻——广,洽—广博。
尔虞我诈——诈,虞—欺诈,欺骗。
文过饰非——文,饰—掩饰。
听天由命——听,由—听从。
登峰造极——登,造—登上,到达。
伐功矜能——伐,矜—自夸,夸耀。
繁文缛节——繁,缛—繁琐,繁多。
党同伐异——伐,攻击;党,偏袒。
好逸恶劳——劳,劳动;逸,安逸。
夙兴夜寐——夜,晚;夙,早。
否极泰来——泰,好运气;否,坏运气。(以上为常见成语)
作者邮箱: WSHL5811@sina.com
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教学论文
文言文词
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