试卷分析报告

      班级（钣金中技151）     科目（德育一）

      参考人数（49人 ）          缺考人数（0人）

      90—100分：（0人）       80—89分：（15人）

      60—79分：（30人）       60分以下：（4人）

      试卷分析内容：

      一,  覆盖面情况分析。 试卷覆盖了所有章节，与课程标准（教学大刚）和评价考核的要求一致，无超纲现象。题型, 题量，考核内容的梯度等的比例分配，是否符合学生实际。

      二， 难易程度分析。试题本身的难度，深度符合课程标准，无偏题，怪题等。

      三， 学生对知识点掌握情况分析。部分学生失分较多的原因在于没有认真答题，没有认真对待考试。得分比较高的学生在于平时刻苦认真，考试前进行了充分的复习。

      四， 对班级合格率的分析。本班合格率为92%。

      五， 下一步工作的思考：

      根据本次试卷分析：

      1教师在今后的命题过程中，增加主观题比例，让学生多分析多思考，达到理论联系实际的效果。

      2教师在今后授课过程中，应当注意案例的应用，选择贴进学生生活的案例。

      3学生在今后学习该门课程过程中，应该端正学习态度，从思想上认识到德育课程与其他专业课程一样重要，才能学好该门课程，达到事半功倍的效果。

                           任课教师：贾玲

       2016年1月7号

      试卷分析报告

      班级（工量中技151）     科目（德育一）

      参考人数（44人 ）          缺考人数（2人）

      90—100分：（1人）       80—89分：（16人）

      60—79分：（24人）       60分以下：（3人）

      试卷分析内容：

      一,  覆盖面情况分析。 试卷覆盖了所有章节，与课程标准（教学大刚）和评价考核的要求一致，无超纲现象。题型, 题量，考核内容的梯度等的比例分配，是否符合学生实际。

      二， 难易程度分析。试题本身的难度，深度符合课程标准，无偏题，怪题等。

      三， 学生对知识点掌握情况分析。部分学生失分较多的原因在于没有认真答题，没有认真对待考试。得分比较高的学生在于平时刻苦认真，考试前进行了充分的复习。

      四， 对班级合格率的分析。本班合格率为93%。

      五， 下一步工作的思考：

      根据本次试卷分析：

      1，  教师在今后的命题过程中，增加主观题比例，让学生多分析多思考，达到理论联系实际的效果。

      2， 教师在今后授课过程中，应当注意案例的应用，选择贴进学生生活的案例。

      3， 学生在今后学习该门课程过程中，应该端正学习态度，从思想上认识到德育课程与其他专业课程一样重要，才能学好该门课程，达到事半功倍的效果。

                           任课教师：贾玲

       2016年1月7号

      试卷分析报告

      班级（汽修高技152）     科目（德育一）

      参考人数（37人 ）          缺考人数（0人）

      90—100分：（2人）       80—89分：（15人）

      60—79分：（20人）       60分以下：（0人）

      试卷分析内容：

      一,  覆盖面情况分析。 试卷覆盖了所有章节，与课程标准（教学大刚）和评价考核的要求一致，无超纲现象。题型, 题量，考核内容的梯度等的比例分配，是否符合学生实际。

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      二， 难易程度分析。试题本身的难度，深度符合课程标准，无偏题，怪题等。

      三， 学生对知识点掌握情况分析。部分学生失分较多的原因在于没有认真答题，没有认真对待考试。得分比较高的学生在于平时刻苦认真，考试前进行了充分的复习。

      四， 对班级合格率的分析。本班合格率为100%。

      五， 下一步工作的思考：

      根据本次试卷分析：

      1．教师在今后的命题过程中，增加主观题比例，让学生多分析多思考，达到理论联系实际的效果。

      2．教师在今后授课过程中，应当注意案例的应用，选择贴进学生生活的案例。

      3．学生在今后学习该门课程过程中，应该端正学习态度，从思想上认识到德育课程与其他专业课程一样重要，才能学好该门课程，达到事半功倍的效果。

                           任课教师：贾玲

       2016年1月7号

      试卷分析报告

      班级（汽修高技153）     科目（德育一）

      参考人数（40人 ）          缺考人数（2人）

      90—100分：（7人）       80—89分：（12人）

      60—79分：（20人）       60分以下：（1人）

      试卷分析内容：

      一,  覆盖面情况分析。 试卷覆盖了所有章节，与课程标准（教学大刚）和评价考核的要求一致，无超纲现象。题型, 题量，考核内容的梯度等的比例分配，是否符合学生实际。

      二， 难易程度分析。试题本身的难度，深度符合课程标准，无偏题，怪题等。

      三， 学生对知识点掌握情况分析。部分学生失分较多的原因在于没有认真答题，没有认真对待考试。得分比较高的学生在于平时刻苦认真，考试前进行了充分的复习。

      四， 对班级合格率的分析。本班合格率为97.5%。

      五， 下一步工作的思考：

      根据本次试卷分析：

      1.教师在今后的命题过程中，增加主观题比例，让学生多分析多思考，达到理论联系实际的效果。

      2.教师在今后授课过程中，应当注意案例的应用，选择贴进学生生活的案例。

      3.学生在今后学习该门课程过程中，应该端正学习态度，从思想上认识到德育课程与其他专业课程一样重要，才能学好该门课程，达到事半功倍的效果。

                           任课教师：贾玲

       2016年1月7号

      试卷分析报告

      班级（汽修高技151）     科目（德育一）

      参考人数（36人 ）          缺考人数（0人）

      90—100分：（5人）       80—89分：（17人）

      60—79分：（13人）       60分以下：（1人）

      试卷分析内容：

      一,  覆盖面情况分析。 试卷覆盖了所有章节，与课程标准（教学大刚）和评价考核的要求一致，无超纲现象。题型, 题量，考核内容的梯度等的比例分配，是否符合学生实际。

      二， 难易程度分析。试题本身的难度，深度符合课程标准，无偏题，怪题等。

      三， 学生对知识点掌握情况分析。部分学生失分较多的原因在于没有认真答题，没有认真对待考试。得分比较高的学生在于平时刻苦认真，考试前进行了充分的复习。

      四， 对班级合格率的分析。本班合格率为97%。

      五， 下一步工作的思考：

      根据本次试卷分析：

      1.教师在今后的命题过程中，增加主观题比例，让学生多分析多思考，达到理论联系实际的效果。

      2.教师在今后授课过程中，应当注意案例的应用，选择贴进学生生活的案例。

      3.学生在今后学习该门课程过程中，应该端正学习态度，从思想上认识到德育课程与其他专业课程一样重要，才能学好该门课程，达到事半功倍的效果。

                           任课教师：贾玲

       2016年1月7号

      试卷分析报告

      班级（3D高技151）     科目（德育一）

      参考人数（32人 ）          缺考人数（0人）

      90—100分：（0人）       80—89分：（1人）

      60—79分：（29人）       60分以下：（2人）

      试卷分析内容：

      一,  覆盖面情况分析。 试卷覆盖了所有章节，与课程标准（教学大刚）和评价考核的要求一致，无超纲现象。题型, 题量，考核内容的梯度等的比例分配，是否符合学生实际。

      二， 难易程度分析。试题本身的难度，深度符合课程标准，无偏题，怪题等。

      三， 学生对知识点掌握情况分析。部分学生失分较多的原因在于没有认真答题，没有认真对待考试。得分比较高的学生在于平时刻苦认真，考试前进行了充分的复习。

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      四， 对班级合格率的分析。本班合格率为94%。

      五， 下一步工作的思考：

      根据本次试卷分析：

      1.教师在今后的命题过程中，增加主观题比例，让学生多分析多思考，达到理论联系实际的效果。

      2.教师在今后授课过程中，应当注意案例的应用，选择贴进学生生活的案例。

      3.学生在今后学习该门课程过程中，应该端正学习态度，从思想上认识到德育课程与其他专业课程一样重要，才能学好该门课程，达到事半功倍的效果。

                           任课教师：贾玲

       2016年1月7号

      试卷分析报告

      班级（电气高技151）     科目（德育一）

      参考人数（31人 ）          缺考人数（0人）

      90—100分：（5人）       80—89分：（17人）

      60—79分：（9人）       60分以下：（0人）

      试卷分析内容：

      一,  覆盖面情况分析。 试卷覆盖了所有章节，与课程标准（教学大刚）和评价考核的要求一致，无超纲现象。题型, 题量，考核内容的梯度等的比例分配，是否符合学生实际。

      二， 难易程度分析。试题本身的难度，深度符合课程标准，无偏题，怪题等。

      三， 学生对知识点掌握情况分析。部分学生失分较多的原因在于没有认真答题，没有认真对待考试。得分比较高的学生在于平时刻苦认真，考试前进行了充分的复习。

      四， 对班级合格率的分析。本班合格率为100%。

      五， 下一步工作的思考：

      根据本次试卷分析：

      1.教师在今后的命题过程中，增加主观题比例，让学生多分析多思考，达到理论联系实际的效果。

      2.教师在今后授课过程中，应当注意案例的应用，选择贴进学生生活的案例。

      3.学生在今后学习该门课程过程中，应该端正学习态度，从思想上认识到德育课程与其他专业课程一样重要，才能学好该门课程，达到事半功倍的效果。

                           任课教师：贾玲

       2016年1月7号

      试卷分析报告

      班级（汽修中技151）     科目（德育一）

      参考人数（57人 ）          缺考人数（0人）

      90—100分：（0人）       80—89分：（8人）

      60—79分：（42人）       60分以下：（7人）

      试卷分析内容：

      一,  覆盖面情况分析。 试卷覆盖了所有章节，与课程标准（教学大刚）和评价考核的要求一致，无超纲现象。题型, 题量，考核内容的梯度等的比例分配，是否符合学生实际。

      二， 难易程度分析。试题本身的难度，深度符合课程标准，无偏题，怪题等。

      三， 学生对知识点掌握情况分析。部分学生失分较多的原因在于没有认真答题，没有认真对待考试。得分比较高的学生在于平时刻苦认真，考试前进行了充分的复习。

      四， 对班级合格率的分析。本班合格率为88%。

      五， 下一步工作的思考：

      根据本次试卷分析：

      1.教师在今后的命题过程中，增加主观题比例，让学生多分析多思考，达到理论联系实际的效果。

      2.教师在今后授课过程中，应当注意案例的应用，选择贴进学生生活的案例。

      3.学生在今后学习该门课程过程中，应该端正学习态度，从思想上认识到德育课程与其他专业课程一样重要，才能学好该门课程，达到事半功倍的效果。

                           任课教师：贾玲

       2016年1月

韩忠