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阅读:884  2016-03-22
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《庖丁解牛》导学案 (人教版高二选修)
 学习目标

1、积累常见文言字词,掌握文言句式。

2、理解“庄子养生之道”的内涵,培养学生敢于实践、运用规律的精神。

学习重难点

1、疏通课文大意,归纳文言要点。

2、对本文“庄子之道”以及所具有启示意的理解。

学习过程

一,作家介绍

庄子为代表的道家学派,庄子主张“无为”,放弃生活中的一切争斗。在知识分子的心目中,老庄,尤其是庄子的哲学最贴合他们内心深处隐蔽的部分的。它在儒家的规矩严整与佛家的禁欲之间,给中国的知识分子提供了一块可以自由呼吸的空间,它是率性的,是顺应自然的,反对人为的束缚的,它在保全自由“生命”的过程中,竭尽了最大的心力。

(二)关于养生主的解释

1:养生二字连读,意为保养生命,主在这里主要指道理和方法。

2:生主二字连读,是指生之主,即精神的意思,在这里养生主指保养精神。

3:寓言:寓言是文学作品的一种体裁,以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。

比喻。寓言就是由巧妙的比喻构成,每则寓言故事就是一个喻体(内中的寓意,则是寓言的本体),比喻从头到底贯串在整部寓言中。与一般文学作品里的比喻相比,寓言里的比喻大多使用暗喻和借喻。

拟人。与童话中的拟人相比,寓言的拟人可以不考虑物性,只要求能为寓意服务,讲清所要表达的讽喻之意就可以了。

夸张。与童话中的夸张相比,寓言的夸张往往是着眼一点,不及其余。

(三)文言知识梳理

1.识记注音

庖(    )丁   踦(    )  砉(    )然向(     )然   騞(    )然  大窾(    )

莫不中(    )音   肯綮(    )   大軱(    )   硎(    )   大郤(    )

怵(    )然  更(    )刀   謋(    )然

2.参照译文,解释文中括号前词语

        庖丁为(    )文惠君解(     )牛。手之(    )所触(    ),肩之所倚(    ),足之所履(    ),膝之所踦(    ),砉然向(    )然,奏(    )刀騞然,莫(    )不中(    )音。合(    )于(   )《桑林》之(    )舞,乃中(    )《经首》之会。

    文惠君曰:“嘻,善哉!技盖(    )至此乎?”

    庖丁释(    )刀对曰:“臣之(    )所好者,道(    )也;进(    )乎(    )技矣。始(    )臣之(    )解牛之(    )时,所见无非(    )牛者;三年之后,未尝(    )见全牛也。方(    )今之时,臣以(    )神(    )遇(    )而(    )不以目视,官知(     )而神欲行。依乎天理(    ),批(    )大郤(    ),导(    )大窾,因(    )其固然(    ),技(    )经肯綮之(    )未尝(    ),而(    )况大軱乎!良(     )庖岁(    )更(    )刀,割也;族(    )庖月更刀,折也。今臣之(    )刀十九年矣,所解数千牛矣,而(    )刀刃若(    )新(    )发(    )于(    )硎。彼(    )节者有间(    ),而刀刃者无厚(    );以(    )无厚入有间,恢恢(    )乎(    )其(    )于(    )游刃必有余地矣!是以(    )十九年而(    )刀刃若新发于硎。虽然(     ),每至于族(     ),吾见其难为,怵然(    )为戒(     ),视为(    )止,行为迟。动刀甚微,謋然已解,如土委(    )地。提刀而(     )立,为之四顾,为之踌躇满志;善(     )刀而(    )藏之。”



3.写出下列句中的通假字

砉然向然                           技经肯綮之未尝


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技盖至此乎                         善刀而藏之

4.解释古今异义的词

依乎天理   天理:             因其固然     固然:

虽然,每至于族    虽然:          至于:

所见无非全牛者    无非:

5.指出文中活用字的类型

良庖岁更刀                              以无厚入有间

族庖月更刀

6.辨明下列句子的句式特点

臣之所好者,道也

技经肯綮之未尝

视为止,行为迟

是以十九年而刀刃若新发于硎

7.解释一词多义

道:臣之所好者,道也                       解:庖丁为文惠君解牛

    师者所以传道受业解惑也                      其为惑也,终不解矣

    废先王之道                                  师者所以传道受业解惑也

   人道是,三国周郎赤壁                        天下土崩瓦解

怀其壁,从径道亡                            今有一言,可以解燕国之患

从骊山下,道芷阳间行

为:庖丁为文惠君解牛                       乎:技盖至此乎?

吾见其难为                                 进乎技矣。

视为止,行为迟                             依乎天理

如今人为刀俎,我为鱼肉

吾今为之虏已

我为鱼肉,何辞为

于:合于《桑林》之舞                       然:砉然向然

而刀刃若新发于硎。                         因其固然

其于游刃必有余地矣                        虽然,每至于族

每至于族                                  怵然为戒

二.感知文本

1.抄写文中描写解牛场面的句子

句子:

                                                                                  

                                                                              

关键动词:                                                              

给人的感受(文中句子):                                                       

这说明什么(用两个词语概括):                                             

2.技艺高超的原因

抄写过渡句:                                                                   

庖丁的观点是(文中句子):                                                      。


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解牛的三个阶段(文中句子):                                                   。

这说明什么道理:                                                              。

3.庖丁的人生追求是(文中句子)

                                                                              。

4.解牛和养生的联系

“养生”的意思是:                        “ 主”的意思是:                    

文惠君的道:                                                                 

庖丁的道:                                                                   

他们的相似点:                                                                 

5.小结:

牛体比喻:                                                                  

刀比喻:                                                                      

三.课堂练习

1.从词类活用角度,解析不当的一项是:

A.良庖岁更刀   岁:名词用作状语

B.假舟楫者,非能水也   水:名词动用

C.以无厚入有间    厚:形容词作名词

D.栗深林兮惊层巅   栗:形容词用作名词

2.下列句式判断错误的是:

A. 臣之所好者,道也  (判断句)         B.技经肯綮之未尝    (定语后置)

C.而刀刃若新发于硎   (状语后置)       D.提刀而立,为之四顾   (省略句)

3.加划线的词解释有误的一项是:

A、奏刀騞然,莫不中音(合乎)

B、合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会(会合)

C、庖丁释刀对曰(放下)                 D、臣以神遇而不以目视(接触)

4.加划线的词解释有误的一项是:

A、官知止而神欲行(器官感觉)           B、批大卻,导大窾(批判)

C、因其固然(依照)                     D、良庖岁更刀,族庖月更刀(换)

6.下列词语与现代汉语的意思相同的一项是:

A.视为止,行为迟(行为)                 B.虽然,每至于族(虽然)

C.依乎天理(天理)                       D.三年之后,未尝见全牛也(未尝)

7.下列各组句子相同的字意思相同的一项是:

A.庖丁为文惠君解牛                       B. 而刀刃若新发于硎

  身死人手,为天下笑者,何矣                臣诚恐见其于王而负赵

C.而刀刃者无厚                           D.臣以神遇而不以目视

  吾尝终日而思矣                           常以身翼蔽沛公

8.对“视为止,行为迟”断句正确的一项是。

A.视为/止,行为/迟                   B.视/为止,行为/迟

C.视为/止,行/为迟                   D.视/为止,行/为迟

9下列语句翻译错误的一项是:

A.臣之所好者,道也;进乎技矣。

译:臣下所喜好的是自然的规律,这已经超过了对于宰牛技术的追求

B. 良庖岁更刀,割也

译:技术高明的厨工每年换一把刀,是因为他们用刀子去割肉。

C.是以十九年而刀刃若新发于硎。

译:是用了十九年的时间在磨刀石上磨刀刃,像新的一样。

D.善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。

译:好啊!我听了庖丁的话,学到了养生之道啊。

10翻译下列句子

(1)手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦

译:

(2)技经肯綮之未尝,而况大軱乎!

译:

(3)恢恢乎其于游刃必有余地矣!

译:

(4)臣之所好者,道也

译:

(5)是以十九年而刀刃若新发于硎。

译:

阅读下面的文言文,完成13—17题。

    平原君赵胜者,赵之诸公子也。诸子中胜最贤,喜宾客,宾客盖至者数千人。平原君相赵惠文王及孝成王,三去相,三复位,封于东武城。

    平原君家楼临民家。民家有躄者,盘散行汲。平原君美人居楼上,临见,大笑之。明日,躄者至平原君门,请曰:“臣闻君之喜士,士不远千里而至者,以君能贵士而贱妾也。臣不幸有罢癃之病,而君之后宫临而笑臣,臣愿得笑臣者头。”平原君笑应曰:“诺。”躄者去,平原君笑曰:“观此竖子,乃欲以一笑之故杀吾美人,不亦甚乎!”终不杀。居岁余,宾客门下舍人稍稍引去者过半,平原君怪之。曰:“胜所以待诸君者未尝敢失礼,而去者何多也?”门下一人前对曰:“以君之不杀笑躄者,以君为爱色而贱士,士即去耳。”于是平原君乃斩笑躄者美人头,自造门进躄者,因谢焉。其后门下乃复稍稍来。是时齐有孟尝,魏有信陵,楚有春申,故争相倾以待士。

    平原君既返赵,楚使春申君将兵赴救赵,魏信陵君亦矫夺晋鄙军往救赵,皆未至。秦急围邯郸,邯郸急,且降,平原君甚患之。邯郸传舍吏子李同说平原君曰:“君不忧赵亡邪?”平原君曰:“赵亡则胜为虏,何为不忧乎?”李同曰:“邯郸之民,炊骨易子而食,可谓急矣,而君之后宫以百数,婢妾被绮縠,余粱肉,而民褐衣不完,糟糠不厌。民困兵尽,或剡木为矛矢,而君器物钟磬自若。使秦破赵,君安得有此?使赵得全,君何患无有?今君诚能令夫人以下编于士卒之间,分功而作,家之所有尽散以飨士,士方其危苦之时,易德耳。”于是平原君从之,得敢死之士三千人。李同遂与三千人赴秦军,秦军为之却三十里。亦会楚.魏救至,秦兵遂罢,邯郸复存。李同战死,封其父为李侯。


展开余文
    平原君以赵孝成王十五年卒。子孙代,后竟与赵俱亡

11.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 (     )

A.平原君相赵惠文王及孝成王      相:辅助

B.自造门进躄者,因谢焉          谢:道歉

C.魏信陵君亦矫夺晋鄙军往救赵    矫:假托

D.子孙代,后竟与赵俱亡          竟:竟然

12下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(     )

A.以君之不杀笑躄者           举匏樽以相属

B.民困兵尽,或剡木为矛矢     或师焉,或不焉

C.赵亡则胜为虏,何为不忧乎   于其身也,则耻师焉

D.使秦破赵,君安得有此       固一世之雄也,而今安在哉

13.以下六句话分别编为四组,全都直接表现平原君喜宾客的一组(     )

①宾客盖至者数千人   ②争相倾以待士 

③平原君乃斩笑躄者美人头   ④李同战死,封其父为李侯。 

⑤家之所有尽散以飨士    ⑥于是平原君从之

A.① ④ ⑤   B.① ③ ⑥    C.② ③ ⑥    D.② ④ ⑥

14.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )

A.平原君从政期间,三次离开相职又三次复就此位,封地在东武城。

B.平原君没有按请求杀死讥笑跛足人的妾,是因为他觉得跛足人因一笑就要其妾的命太过分。

C.平原君杀死讥笑跛足人的妾,并亲自到门上致歉,是为了挽回爱色轻士的影响。

D.在邯郸危急的时刻,李同的建议起了重要作用,并且为国献身,因此,平原君封李同的父亲为李侯。

15.把下面句子翻译成现代汉语(10分)

(1)居岁余,宾客门下舍人稍稍引去者过半,平原君怪之(4分)

 译: 

(2)秦急围邯郸,邯郸急,且降,平原君甚患之。

译:

(3)李同遂与三千人赴秦军,秦军为之却三十里(3分)

 译:

 16.学习报告:《庖丁解牛》给你怎样的启示?写一篇读后感,800字左右。

 

蒋睿

标签:导学案设计 高二导学案设计 人教版高二导学案设计 庖丁解
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