活动背景： 

随着经济繁荣的发展，交通事业迅猛发达。我校正处于成都市高新区石羊场发展重要交通要道旁，门口车辆川流不息地在马路上行驶。为了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸妈妈放心工作。我们每个学生要了解基本的交通规则，增强交通安全意识。提高遵守交通法规的自觉性。养成良好的习惯性。做到愉快上学，平安回家。因此我们对学生进行交通安全教育显得尤为重要。

活动目标：

1、知识与能力：通过讨论和交流，让学生明白交通安全的重要性，引导学生理解交通规则的意义。

2、过程与方法：通过资料形式，向学生讲解交通规则的由来，以及各国不同交通规则的成因，让学生加深对交通规则的认识。

3、情感、态度和价值观：培养学生良好的交通规则意识。

设计思想：本课从导入开始，用测验的方式让学生明白交通规则在生活中的缺失，接着用活动表演的形式让学生感受交通规则的重要性。接着用看视频的方式，引导学生讨论交流，明白交通规则的意义，同时老师和学生共同分享生活中的交通事例来进一步理解和体会交通规则的意义。

准备工作：

1、调查问卷，了解学生对交通规则的理解程度。

　  2、搜集一些基本的交通规则和常见的交通标志。

3、多媒体中视频、音乐、课件的准备。

教育方法：体验式教学法、讨论法、情境教学法

活动过程：

一、导入

近年来，我们国家经济发展很快，我们所在的城市也建设地越来越美丽，成都的道路交通建设走在了全国前列，汽车等交通工具的保有量位居全国第二。这么多的车辆，正是因为有了交通规则对车辆和行人的管理，才让我们能够安全出行。那么交通规则具体有多重要，我们先来看看大家的调查。

二、感知交通规则。

1、学生分享自己的调查报告。

（1）各国交通规则的起源调查。

（2）介绍自己搜集的一些交通标志和交通规则。

2、感知交通规则的重要性。

视频：《交通安全1》

思考：（1）你从这位父亲的眼神里看到了什么？（图片）

（2）假如时光可以倒流，你是广告中的一个人，你会做些什么？

三、理解交通规则。

同学们，你们从小学时期就开始接受交通安全的教育，大家对一些简单的交通规则已经很熟悉了，现在到了八年级，同学们的交通安全意识怎么样呢？我做了一个调查。

1、问卷调查对比。

8.3班问卷调查（1），在生活中你最讨厌的交通违规行为统计：

                            调查表 一

最讨厌的交通违规行为  人数（共46人） 

人或车辆闯红灯  28 

车辆违规占道  5 

酒驾  4 

其它行为  9 

8.3班问卷调查（2），在生活中你自己违反次数最多的交通行为统计：

调查表 二

自己违反次数最多的行为  人数（共46人） 

闯红灯  29 

横穿绿化带或横穿马路  13 

骑车逆行  4 

其它行为 2 

结论：我们讨厌闯红灯的行为，可是我们自己违规最多的却是闯红灯。

2、闯红灯的危害：

（1）视频：《闯红灯事故1》

（2）“成都商报”新闻

3、（1）什么情况下，我们最容易闯红灯？

（2）当你过人行道时，这时是红灯，但是周围没看到车，你身边的人都开始过马路，你没有急事，这时，你会怎么做？

4、材料一：德国，欧洲第一经济强国，工农业极其发达，历史上共有103人获得诺贝尔奖。德国产品以品质精良著称，技术领先，做工细腻。德国出口业素以质量高、服务周到、交货准时而享誉世界。

材料二：德国人非常注重规则和纪律，干什么都十分认真。凡是有明文规定的，德国人都会自觉遵守；凡是明确禁止的，德国人绝不会去碰它。

材料三：德国，汽车在市区里行驶，时速不得超过30英里。也有个笑话说：如果半夜12点还有人在路上等红灯，那个人肯定是德国人。

思考：你如何看待这样的德国人？

5、剖析国人闯红灯的根本原因。

6、违反交规的危害。

表三

2011年——2015年全国交通事故四项指数

        年份类别 2011年 2012年 2013年 2014年 2015年

事故起数 77万  66.7万 56.7万 45.1万 37.9万

死亡人数 10.9万 10.4万 9.9万 9.9万 9万

受伤人数 56.2万 49.4万 45.1万 46.9万 43.2万

经济损失 33.2亿元 33亿元 27.7亿元 18.8亿元 14.9亿元

                                     表四

国家

类型 中国 印尼 美国洛杉矶 加拿大 澳大利亚

闯红灯处罚 罚款200元，扣分 罚款，没收驾照，剃光头发 扣分、罚款2888元，驾校学习 罚款2100元 罚款1300元

四、践行交通规则    

 

分享你身边的交通事例。 

 

林伟