记叙文的阅读技巧（二）

                   主讲——于会锋

结合中考记叙文阅读试题类型，我们需从以下几方面掌握记叙文阅读技巧：

      1、题目的含义和作用

      2、人物形象分析

      3、语句赏析切入点

      4、结合上下文理解词语的含义

      5、故事情节概括

      6、句子的理解及作用

第二节课，我们再巩固复习一下上节内容“题目的含义和作用”、“人物形象分析”，本节新课：“概括文章主要内容、梳理故事情节概括”、“句段的理解及作用”。还是上节课的阅读试题，题型与上节不同，这样可以及时做好上节课知识点的巩固，又能较好的延伸到这节课的内容。

一、回顾上节课内容：（“题目的含义和作用”、“人物形象分析”，）

1、记叙文六要素：2、五种表达方式3、记叙文顺序及其作用          

4、人物描写的方法5、修辞手法及作用

二、  本节课训练目标——概括内容

叙事类文章一般包含时间、地点、人物和时间的起因、经过、结果六个要素。找出文中的六要素，并合理组织它们，这就是主要内容。

常见题型：①概括文章主要内容。②用一句话概括文章内容。

③用简洁的语言概括文章写了一件什么事？

答题格式：

主要内容＝谁（人物、时间、地点）+怎么样（起因、经过、结果【事件本身结果、启迪、影响】）

注意事项：①   在答题时要视具体情况来确定，根据主次情况有所取舍。

②   可以先找主体事件，然后再补充必要的要素。

③   一般来说，我们概括的可以比标准答案稍长，但不能太长，

三、本节课训练目标——梳理情节

首先要注意情节和内容的区别，情节是事物的变化经过，而内容只是一种存在的情况。

常见题型：

①     用填空的方式概括部分内容。（这是最常考的题型）

②   文中共写了几件事，请依次概括。

答题方法：在阅读过程中，合并那些内容集中的自然段，把整个文章分成几个部分。

注意事项：

①   准确简洁，对要点不能遗漏，不能以偏概全。而且很多题有字数要求，一定要精炼

②   避免前后情节交错。

 四、本节课训练目标——重点句段的理解及作用

1、重要句段的作用（一般从内容和结构入手）

（1）、开头段：统摄全篇，领起下文；设置悬念，吸引读者；开门见山，渲染气氛；奠定基调，为后文做铺垫、埋下伏笔。

（2）中间段：过渡作用，承上启下（或承接上文，引出下文）；为下文做铺垫，推动情节发展。

（3）结尾段：结构上总结全文，呼应前文或题目，使结构严谨

内容上点明、深化或升华主旨，卒章显志，言有尽而意无穷

2、景物或环境描写句段的作用：

（1）、交代故事发生的时间地点，设置背景，渲染了……气氛，烘托人物……的心情、性格。

（2）、为下文埋下伏笔或做铺垫、推动情节发展。

（3）、暗示社会环境。

（4）、深化主题，与开头形成照应

（5）、使读者有身临其境质感，增强文章感染力

五：实题演练：（一）生命的礼物（二）我愿为你收藏一粒盐

（三）平等的尊严 （四）风吹起蒲公英

    ①十岁生日那天，母亲送他一把红棉吉它。母亲是位乡村音乐老师，她轻轻拨动琴弦，流淌出美妙的乐曲。他听得着了迷，缠着母亲教他识谱，教他弹唱。

    ②过了一段时间，他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦间飞舞。那时日子虽然清苦，却有无数小快乐。可是，两年后，母亲因病去世。想念母亲时，他就抱着吉它轻轻弹唱，让琴声带走内心的悲伤。

    ③有一天，他放学回家，父亲指着位个子瘦高的女人，说是他的继母。女人身后站着个年龄与他相仿的男孩，父亲说这是弟弟。他的心猛得一疼，难道父亲忘记母亲了吗?

   ④周未，父亲进家，从包里掏出两个苹果。红红的苹果又大又圆，散发着诱人的香味，馋得他直咽口水。父亲当着继母的面，把苹果都递给弟弟，扭身想对他说些什么，他赌气跑开了。他觉得父亲果然变了心，心里更觉悲凉。

   ⑤他躺在床上，想起刚才的一幕，泪水悄然滑落。这时，有人推门进来，是继母。他合上眼，假装睡着。继母在床边坐了会儿，给他掖掖被，随后，轻轻地离开。他侧过身，碰到凉凉的东西，一看，是个苹果。他心头一暖，委屈消散了许多。自那以后，每每父亲捎回些好吃的，继母总给他留上一些。

   ⑥继母无声的关爱，为他孤独的心灵，打开一扇亮窗。他和弟弟的感情日渐融洽起来，弟弟的成绩好得出奇，让他这个做哥哥的自愧弗如。

   ⑦那天，他和弟弟并排躺在田野上，周围丛生着一片片蒲公英，风轻轻地吹着，吹起了一柄柄汢白如雪、轻盈如羽的小伞儿，飘飘悠悠，随风远逝。他们聊起各自的梦想，他说将来想当一名歌手，弟弟说愿化作蒲公英的种子，随风飘向广袤的天地。

   ⑧就在他对未来充满憧憬时，不幸再次降临。父亲在下班回家的路上遭遇车祸，病危之际，拉着他的手说：“孩子，我所做的一切，都是为了这个家。”多年的误会和责怨，顷刻间烟消云散。他悲恸地呼唤，最终没能留住父亲。父亲走后，继母一下子苍老许多，她常坐在那里发愣，任忧愁爬满脸庞。

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    ⑨他想了又想，做出一生中最重要的决定。他对继母说要到外边打工，挣钱供弟弟读大学。继母低声说：“我一个妇道人家，没啥能耐，让你跟着受苦了。”她用手指绞着衣角，泪水落了下来。

    ⑩第二天清晨，他留下一封短信，背起心爱的吉它，悄悄地离开家。他来到一家建筑工地，干着又脏又累的活，在飞扬的尘土里，抛洒辛勤的汗水。最困难的时候，他住廉价的出租屋，被成群的蚊子叮咬。为了省钱，他甚至连着一个月，每顿只吃盐水煮面条。他把节约下来的钱，寄往家里。

     ⑾偶然的一个夜晚，他看到有人在街头弹唱，生意似乎还挺火，心中一阵暗喜。弟弟正读高中，购买复习资料，需要更多的钱。他把吉它擦试一遍，调好弦，对着乐谱苦练了几十首曲子。

    ⑿他穿行在繁华的夜市，用心弹奏每一个音符。有的听众被他的歌声吸引，拍手叫好;也有的听众拿他取乐，推搡中将他撞翻在地。他爬起来，拍拍身上的尘土，转身离去。

    ⒀来到城市这些年，他学会了隐忍。不管人生的际遇多么黯淡，他从没有忘记当初的梦想，并用自身微弱的光芒，去照亮弟弟前行的路。

    ⒁就这样，他白天在工地干活，晚上到街头弹唱。终于盼到这一天，他收到弟弟的来信，弟弟以优异的成绩，考上理想的大学。他接着往下读，读着读着，泪水浸湿了纸页。原来，弟弟曾到工地上找过他，工友们说，他下班后，到街头唱歌去了。弟弟转过几条街巷，看到抱着吉它弹唱的他。弟弟听得泪流满面，忍了又忍，没有喊出声来。弟弟说，当时就下定决心，要用最好的成绩回报哥哥。考上大学后，可以边学习边做兼职，这样哥哥就不用那么辛苦。弟弟还说，母亲很挂念他，让他有空多回家看看。

    ⒂那天晚上，他破天荒地买了酒，跟几位工友一起庆祝。大声地说：“我弟弟考上重点大学了!”他的语气是那么骄傲，那么自豪，仿佛考上大学的是他。

    ⒃他生平第一次喝醉，倒在床边，微闭着眼，脸上露出幸福的笑容。就在半梦半醒之际，他感觉自己化作一缕清风，吹起洁白的蒲公英，飘向那不知名的远方。

1.根据情节的发展，用文中的词语，把“他”的心理变化过程补充完整。(每处不超过4个字)(3分)

    母亲教学吉他，(1)    ——继母弟弟进家，(2)    ——父亡外出打工，悲恸 隐忍——弟弟考上大学，(3)

2.每⑦段划线句在文中有什么作用?(3分)

 

3.阅读下列句子，回答括号中的问题。(4分)

(1)过了一段时问，他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦间飞舞。(结合语境，品味加横线词的表达效果。)

 

(2)不管人生的际遇多么黯谈，他从没有忘记当初的梦想，并用自身微弱的光芒，去照亮弟弟前行的路。(联系上下文，理解加横线词的含义。)

 

4.有人把文章题目改为“兄弟情”，你赞同吗?请简述你的理由。(3分)

 

         (五)用你爱我的方式去爱你

①你突然打电话说要来我家，电话里，你轻描淡写地说：“听你二伯说，巩义有家医院治腿疼，我想去看看。先到你那里，再坐车去。你不用管，我自己去……”

②第二天，我还没起床你就来了。打开门后我看见你蹲在门口，一只手在膝盖上不停地揉着。你眉头紧锁，脸上聚满了密集的汗珠。我埋怨你不应疼成这样才去看医生，你却说没啥大事。

③去医院的途中，你走得那么慢，弓着身子，一只手扶着膝盖，一步一步往前移。我紧追过去，在你前面弯下腰，我说：“爸，我背你到外面打车。”你半天都没动，我扭过头催你，才发现你正用衣袖擦眼，你的眼睛潮红湿润，有点儿不好意思地说：“风迷了眼。”又说：“背啥背？我自己能走。”纠缠了半天，你拗不过我，终于乖乖地趴在我背上，像个听话的孩子。我攒了满身的劲背起你，却没有想象中那样沉．那一瞬，我有些怀疑：这个人，真的是我曾经健壮威武的父亲吗？你双手搂着我的脖子，在我的背上不安地扭动着，身子使劲弓起来，紧张得大气都不敢出。

④到小区门口，不过二十几米的距离。你数次要求下来，都被我拒绝。爸爸，难道你忘了，你曾经也这样背着我，走过多少路啊？

⑤那一年我在工地被钢板伤，右腿险些被砸断，腰椎也被挫伤。在漫长而繁杂的治疗过程，你背着我，去五楼做脊椎穿刺，去三楼做电疗，上上下下好几趟。那年，你50岁，日夜的焦虑使你身心憔悴；我18岁，在营养和药物的刺激下迅速肥胖起来。50岁的你背着18岁的我，一趟下来累得气都喘不过来。在你的精心照料下，8个月后，我开始扔下拐杖能自己走了。

⑥这次去在医院做检查，你不停地问我：“到底怎么样？不会很严重吧？”我紧紧握着你的手，你厚实粗糙的大手在我的掌心里不停地颤抖。我第一次发现，你其实是那么害怕。是骨质增生，必须手术治疗。医生说，真想象不出，你如何能忍得了那样的疼？

⑦那天护士为你输液，那个实习的护士，一连几针都没有扎进血管。我一把推开她，迅速用热毛巾敷在你的手上。一向脾气温和的我，第一次对护士发了火：“你能不能等手艺学好了再来扎？那是肉，不是木头！”护士尴尬地退了下去，你看着暴怒的我，眼睛里竟然有泪光闪烁。我猛然记起，几年前，你也曾这样粗暴地训斥过为我扎针的护士。

⑧手术很成功。你被推出来时，仍然昏睡着。我仔细端详着你，你的脸沟壑纵横，头发白了大半，几根长寿眉耷拉下来……我想起你年轻时拍的那些英俊潇洒的照片，忽然止不住地心酸。

⑨几个小时后，你醒了，看见我在，又闭上眼睛。一会儿，又睁眼，虚弱地叫，“尿……尿……”我赶紧拿出小便器，放进你被窝里。你咬着牙，很用力的样子，但半天仍尿不出来。你挣扎着要站起来，牵动起伤口的疼痛，巨大的汗珠从你的额角渗出来。我急了，从背后抱起你的身体，双手扶着你的腿，把你抱了起来。你轻微地挣扎了几下后，终于像个婴儿一样安静地靠在我的怀里，那么轻，那么依恋。

⑩出院后你就住在我家里。每天，我帮你洗澡按摩，照着菜谱做你喜欢吃的菜，绕很远的路去为你买羊肉汤。阳光好的时候，我带你去小公园听二胡，每天早上催你起床锻练，你在前面慢慢走，我在后面紧紧跟随……所有的人都羡慕你有一个孝顺的儿子，而我知道，这些，都是你传承给我的爱的方式。只是我的爱永远比不上你的爱，宽阔辽远一如无际的大海，纯粹透明没有丝毫杂质，而我，只能用杯水，去回报大海。

1．请用简洁的语言概括文中详写儿子爱父亲的三件事。

（1）______________________________________

（2）______________________________________

（3）______________________________________

2．根据语境，解释下列词语在文中的意思。

（1）轻描淡写：____________________________

（2）纠缠：________________________________

3．赏析下列精彩语句。

（1）去医院的途中，你走得那么慢，弓着身子，一只手扶着膝盖，一步一步往前移。

_________________________________________________________

（2）只是我的爱永远比不上你的爱，宽阔辽远一如无际的大海，纯粹透明没有丝毫杂质，而我，只能用杯水，去回报大海。

_________________________________________________________

4．结合文章内容，谈谈你对题目的理解。

用爱我的方式去爱你

1．（1）我背父亲去打车；（2）我训斥护士；（3）我抱父亲尿尿。

2．（1）轻描淡写，本来是指着力不多的描写或叙述，文中意思是父亲怕我担心，故意把病情说得很轻（或故意装出一副不在意的样子）。

　  （2）纠缠，原指搅扰，找人的麻烦，文中指父子俩因为对方着想而引起争执，体现出相互的关心。

3．（1）句中“走”“弓”“扶”“移”等系列动词细致传神地写出了父亲生病后行动的痛苦，暗示父亲病情之重，为下文“我”背父亲埋下伏笔。

　（2）句中运用了比喻的修辞方法，把“父亲的爱”比作“无际的大海”，生动形象地揭示了父爱的宽阔辽远、纯粹透明（伟大、宽广、无私）。

4．本文写父亲因病到医院做手术，“我”精心照料父亲，回报父亲当年对“我”的关爱，题目点明了文章主旨，揭示了爱的传承性。（以上意对即可）

5．“略”。（不设统一答案）要用第一人称，注意情感真挚，语言流畅自然。

风吹起蒲公英【答案】1.(1)小快乐(2)委屈(悲凉)(3)骄傲(自豪)(3分，每空1分)

2.通过环境描写，营造(渲染)了优美温馨的氛围;推动情节的发屉，为下文引出弟弟的梦把和他为弟弟的梦想而奋斗的情节作铺垫;与标题、结尾相呼应，突出文章主题。(3分，结合具体语境答题，吾则酌情扣分)

　　3.(1)运用比喻的修群手法，形 象生动地写出了他琴拉的熟练，表达了他内心的快乐。(2分，修辞方法l分，分析1分，意对即可)

　　(2)“微弱’是指他身份低微，工贤微薄;“光芒“是指他以自身微弱的力量支持着弟弟，供弟弟读书，给弟弟带来希望，照亮弟弟前行的道路;表现了他自立自强、勇于担当的优秀品质。 (2分，意对即可)

　　4.(1)我赞同用原来的标题。因为“风吹起蒲公英”喻指他帮助弟弟实现人生梦想，标题含蓄新颖，形象生动，更好地突出了文章的主题，令人回味无穷。

　　(2)我赞同用“兄弟情”这个标题，因为这个标既既概括了文章的主要内容，又表选出了兄弟之间的深厚情谊•突出了文章的中心，标题简洁明自，(3分，任选一种，言之有理即可)

 

于会锋