一、学习目标 ： 

      1、熟悉课文内容，理清文章结构和主要内容。 

      2、学习本文抓住景物的主要特征展开描写，并在景物描写中融入自己鲜明的印象及感受的写法。

      3、景物描写的方法

      二、重点：领会文中描写景物委婉细致，用词准确、生动，比喻形象鲜明，学习抓住特征描写景物的方法。

      三、难点：体会本文寓情于景，情景交融的写作特点。

      四、自主学习内容

      1、结合书下注释了解并识记作者：

      2、阅读课文，借助课文注释积累并识记字词解词

      济南       奇迹      伦敦     暖和      着落       髻      

      镶         宽敞      水藻     贮蓄      澄清       看护

      3、 济南冬天的特点是什么？

      4、文中具体描写了哪些景物？

      五、探究交流

      1、作者怎样展开对景物的描写？

      2、课文从什么角度写出济南冬天“温情”的特点？用什么表现手法？

        

      六、训练检测：

      ①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上□着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天□上一道银边。④山坡上，有的地

      方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜□在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

      1．文中三个方框里的词，应选哪项依次填上才恰当（    ）

      A．挂织 照  B．披 缝 映   C．顶镶 射  D．垂 添 照

      2．文段开头“最妙的是下点小雪”，究竟“妙”在哪里？选出正确的一项（    ）

      A．小雪可以给小山穿上“花衣”。B．小雪可以给蓝天“镶银边”。

      C．小雪可以把小山装点得更秀美。D．小雪可以反射出小山的各种色彩。

      3．文段第②④⑤句分别使用了什么修辞手法？选出分析正确的一项（    ）

      A．比喻比喻 比喻 B．拟人 拟人 拟人C．比喻拟人 拟人 D．拟人 拟人 比喻4．给这段文字划分层次，正确的一项是（    ）

      A．①②③│④⑤⑥          B．①②③④⑤│⑥

      C．①│②③④⑤⑥          D．①│②③│④⑤│⑥

      5．给这段话选一个标题（    ）

      A．冬天的群山  B．雪后的济南    C．雪后小山美  D．冬日雪后的济南

       

张语晴