《赠从弟》刘桢

亭亭山上松， 瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！

冰霜正惨凄， 终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。

1、展开联想和想象，描绘首联中松树的形象

  高高的山上，苍翠的青松傲然挺立，迎着山谷中瑟瑟的秋风，毫不动摇。

2、这首诗通篇赞美松树不畏风霜冰雪，傲然挺立的高贵品格的主旨是什么？

     旨在勉励从弟勇敢面对一切苦难，坚韧不拔，保持自己的操守。这里松树也是作者自况。

3、赏析“ 岂不罹凝寒，松柏有本性！”   

    这里用 “松柏有本性”，是一种“比德”之说。从而进一步唤起人们的人格境界的自我提升。在这里，刘桢以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性，号召人们处于乱世的时候要有一种坚定的人格追求。

4、这首诗运用哪些技巧来写松树？结合全诗简要分析。

   答：对比、反衬。把青松与寒风放在一起对比，以寒风的凛冽反衬出青松的坚韧不拔。

5、三、四两句诗中的两个“一何”，表达上各有什么不同？

  第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛，第二个“一何”突出青松的雄健挺拔。

6、全诗主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的情感？

   象征手法，全诗借松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋，自喻高洁，坚贞的情怀，在自勉中勉励从弟做一个坚强不屈的人。 尚萍