全国Ⅰ卷：“奖惩之后”

　　阅读漫画，结合材料的内容和语义，选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

　　要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

导向：进步与退步，表扬与批评，思考评价与发展的问题。

　　　　

全国Ⅱ卷：“语文素养提升大家谈”

　　材料：语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信，对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。

　　请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。

　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

导向：提升个人语文素养，提高国家文化软实力。

　　全国Ⅲ卷：“小羽的创业故事”

　　历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。

　　要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

导向：创新创业，五大发展理念。

　　2016年天津市高考作文题：谈谈“我的青春阅读”

题目简介：我的青春阅读

　　请根据下面的材料，写一篇文章。（60分）

　　在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识；你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著；你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣先贤对话的乐趣……

　　当代青年渴求新知，视野开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。

　　要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；

　　③不少于800字； ④不得抄袭，不得套作。

　　导向：构建书香校园，书香社会。

　　2016年上海市高考作文题：

　　随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。

　　要求：(1)自拟题目；(2)不少于800字。

导向：培养现代社会所必需的公民意识、公民责任。 　

　　2016年浙江省高考作文题：

业内人士指出，不远的将来，我们只需要在家里安装VR（虚拟现实）设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景：时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”......

　　当虚拟世界里的“虚拟”，越来越成为现实世界里的“现实”，你是选择拥抱这个世界，还是可以远离他或者保持适当的距离？
要求：角度自选，立意自定，标题自拟，写一篇800字论述文。

导向：引导考生辩证看待虚拟与现实世界。

　　2016年北京市高考作文题：

　　北京高考微作文题有三个：

　　①给即将进入高中学习的学生建议。

　　②不少班级家长自己组了微信qq等班级群，谈谈看法。

　　③请以“荷”为题，写一首诗或一段抒情文字。

　　(以上不超过150字)

　　语文大作文题二选一：

　　①《“老腔”何以让人震撼》；

　　②《神奇的书签》。

　　题目简介：“老腔”何以令人震撼、神奇的书签

　　从下面两个题目中任选一题，按要求作答，不少于700字。将题目抄在答题卡上。

　　①《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上，可以说“老腔”已超越其艺术形式本身，成为了一种象征。

　　请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。

　　要求：从老腔的魅力说开去,不局限于陈忠实散文的内容,观点明确，论据充分，论证合理。

　　②书签，与书相伴，形式多样。要设想你有这样一枚神奇的书签，它能与你交流，还能助你实现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢？

　　请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。

　　要求：表现爱读书、读好书的主题；有细节，有描写。

　　导向：我国优秀传统文化的情感，助推全民阅读活动开展。

　　2016年江苏省高考作文题：“话长话短”

　　根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

　　俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。

　　导向：辩证看待彰显个性和创新意识。

　　2016年山东省高考作文题：“备好的行囊”

　　阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

　　行囊已经备好，开始一段新的旅程。路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方……

　　要求：1)选准角度，自定立意；2)自拟题目；3)除诗歌外，文体不限；4)文体特征鲜明。字论述文。

导向：人生旅程中“准备”与“前行”。

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　北京

　　大作文（二选一），不少于700字

　　①《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上，老腔已超越了其艺术形式本身，成为了一种象征。请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。

　　要求：从老腔的魅力说开去，不局限于陈忠实散文的内容，观点明确，论据充分，论证合理
各地2016年高考语文作文题！网友：看完大脑竟一片空白……

北京卷：　

　书签与书相伴，形式多样。设想你有这样一枚神奇的书签；它能与你交流，还能助你实现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢？请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。要求：表现爱读书、读好书的主题；有细节，有描写。

　微作文（三选一）

　　①给即将进入高中学习的学生建议。

　　②不少班级家长自己组了微信qq等班级群。谈谈看法。

　　③请以“荷”为题，写一首诗或一段抒情文字。以上全部要求不超过150字

　　四川

　　以“某人推出花茶新工艺，但很快被模仿，市场上出现了不少假冒伪劣，他担心会破坏这一市场。于是公开工艺流程、并制定行业标准。最终规范了市场，自己也成了致富带头人。”为材料，要求学生根据材料自拟题目，写一篇800字的作文。

　　上海

　　随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

　　江苏

　　俗话说“有话则长，无话则短”，也有人说“有话则短，无话则长”，无话的时候也要说出自己的见解。在这个时代，是彰显个性还是提倡创新？以此为题材，写800字作文。

　　重庆

　　给出一段阅读材料，材料内容为，培养语文素养的途径：课内有效阅读、课外大量阅读、社会实践，三选一。请自拟题目，谈如何提高语文素养。

　　山东

　　作文题目：我的行囊，在人生的路上，行囊里有很多东西，有些东西已经准备却没有用到，有些没准备却用到，有的马上就要用，有的一直陪你走到最后。以此为题材，写800字作文。
　附1977-2015年高考作文题汇总

　　1977年北京

　　《我在这战斗的一年里》

　　1978年

　　缩写：《速度问题是一个重要（政治）问题》

　　1979年

　　改写：《陈伊玲的故事》

　　1980年

　　读《画蛋》有感

　　1981年

　　读后感（毁树容易种树难）

　　1982年

　　《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》

　　1983年

　　看图作文：

　　①说明一篇；

　　②议论一篇(漫画《挖井》）

　　1984年

　　观点看法（中学生怎样写作文）

　　1985年

　　《致光明日报编辑部的信》

　　1986年

　　《树木·森林·气候》

　　1987年

　　①简讯（育民小学办起了游泳训练班)

　　②议论（理论对实践）

　　1988年

　　《习惯》

　　1989年

　　致同学的一封信(关于报考志愿的困惑和苦恼)

　　1990年

　　议论（素材：玫瑰园里的花与刺）

　　1991年

　　①以圆形物体为本，写一段想象

　　②选择(“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，辩论或议论)

　　1992年

　　①记叙一篇；

　　②议论一篇（清理路旁的脏物）

　　1993年

　　广播稿（关于补课报酬问题）

　　1994年

　　《尝试》

　　1995年

　　《××与××的对话》

　　1996年

　　《我更喜欢漫画〈〉》

　　1997年

　　议论（主线：助人为乐）

　　1998年

　　《坚韧———我追求的品格／战胜脆弱》（二选一）；

　　小作文：补写《妈妈只洗了一只鞋》

　　1999年

　　《假如记忆可以移植》

　　2000年

　　话题：答案是丰富多彩的

　　2001年

　　话题：诚信

　　2002年

　　话题：心灵的选择

　　2003年

　　话题：感情亲疏和对事物的认知

　　2004年北京

　　《包容》

　　2005年北京

　　《说“安”》

　　2006年北京

　　《北京的符号》

　　2007年北京

　　诗词解读：细雨湿衣看不见，闲花落地听无声

　　2008年北京

　　“沙子、石头、水”课堂实验相关材料

　　2009年北京

　　《我有一双隐形的翅膀》

　　2010年北京

　　《仰望星空与脚踏实地》

　　2011年北京

　　鹿特丹世乒赛中国队包揽金牌相关讨论

　　2012年北京

　　火车巡逻员的故事

　　2013年北京

　　科学家和文学家谈手机

　　2014年北京

　　北京人的“老规矩”

　　2015年北京

　　《假如我与心中的英雄生活一天》/《深入灵魂的热爱》