【学习目标】

      1．体会文章语言上的特色，品味其中韵味和情致。

      2．理解文章于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处。流露出对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。

      【重点】品味语言，体会本文的语言特色。

      【难点】欣赏作品深厚的文化意蕴和永恒的美学价值。

      【使用说明与学法指导】

      端午的鸭蛋，作者着力写了几件儿时的趣事，不妨就让学生说“趣”在“趣”中感悟作者对童年生活的怀念之情。同时通过“说风俗、理内容、说鸭蛋、端午鸭蛋”几个环节让学生感知课文内容，理清行文思路，感受文中作者表达的对家乡的热爱，对童年生活的怀念，同时，引导学生了解在平淡的生活中也能发现生活的情趣和诗意，以突出教学的重点。

      【知识链接】 

          汪曾祺（1920～1997），江苏高邮人，作家。文风闲适自由，平淡而有味，用适当的方言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默。代表作有小说《受戒》《大淖nào记事》散文集《蒲桥集》等。                       

      预习案

      一、积累本课词语（不少于二十个）

      二、阅读课文，感知文意

      1、说风俗，快速阅读课文，找找文中作者描写了他们家乡哪些端午习俗呢？

      2、理层次，文章的题目是端午的鸭蛋，可见课文不仅仅写了端午的风俗，请同学们快速的阅读文章，思考还写了什么内容?

      3、写端午节的鸭蛋时写了哪些日常生活小事？

      4、你认为本文表达了作者怎样的思想感情？

      探  究  案

      一、合作探究：说鸭蛋

      1．汪曾祺的家乡过端午有那么多风俗，他为什么偏偏挑选鸭蛋来写呢？

      2.齐读2-3自然段，找找在文中作者写了高邮鸭蛋的哪些特点？并以“这是

      的鸭蛋，因为 （找出文中相关的语句）”为句式说一段话。

      示例：这是与众不同的鸭蛋，因为“高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的但不如高邮的多，可以成批输出。”

      这是        ，因为  

      这是                          ，因为       

      这是                          ，因为   

      3.那么，在2-3两段文字中，流露出作者怎样的感情呢？

      4、说端午鸭蛋

      A.说起对家乡的热爱与思念，最难忘的要数儿时的记忆了。因而有人说，本文写得最有趣的要数四五两段了。这两段写什么？你认为最有趣有是什么？在字里行间流露出怎样的情感呢？

      二、作业

      1、课外阅读汪曾祺的《受戒》、《大淖记事》等作品，感受作者的语言特点。

      2、将课堂中所写的“ 一说起故乡，我就想到了家乡的…… ”这一段话丰富为一篇文章。

                    

       

新元