中学语文教学资源网 手机版
类目:首页教案教学设计
阅读:1048  2016-06-16
标签:教学设计 九年级教学设计 人教版九年级教学设计
沁园春雪 教案(人教版九年级上册)
教学目标: 

知识与能力目标:1、写景、议论、抒情的表达方式

           2、背诵课文、默写课文

过程与方法:1、采用先学后教的洋思模式。  2、理解背景、把握大意

情感态度与价值观:热爱祖国大好河山,树立伟大抱负和坚定信念

教学重难点:

理解“数风流人物还看今朝”

课时安排:一课时

教学过程: 

一、导入新课 

北方冬天的雪,纷纷扬扬地飘落,它覆盖着原野、山村、村庄、道路。漫天皆白,玉龙飞舞,引得古往今来无数文人墨客诗兴大发。毛泽东同志既是一位伟大的革命家,同时也是一位杰出的诗人,他的词作《沁园春.雪》就是咏雪的名篇。(板书课题)

1936年2月,抗日战争爆发前,在陕北的清涧县,毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形,观赏风光。面对苍茫大地,胸中豪情激荡,过后写下了这首词。1945年8月,抗战胜利后,为了国家的前途的人民的利益,毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间,民主人士、诗人柳亚子先生请他写诗,毛泽东同志就把这首《沁园春.雪》抄给他,随后《新民晚报》公开发表,引起了极大的轰动。

二、展示学习目标:

1、正确朗读,读出感情并能流畅背诵正确默写。  

2、了解诗歌形象之美,音乐之美及语言凝炼而富有表现力的文体特点。   

3、掌握一些词中字词的注音及意义。  

4、学会借景抒情的表达手法。   

5、感受诗人对祖国壮丽山河的热爱之情,以及他的伟大抱负和坚定信心。

   三、自学指导1

1、总写北国雪景的句子是?

2、作者以“望”统领下文,都望到了什么?   

3、哪几句是虚景?

4、你认为以动写静的句子是哪些?以静写动的句子是哪些?

 5、在下片中,能起到领起下文的字是?它领起哪些句子? 

6、如何理解本文的言主旨?

四、合作展示1

1、总写北国雪景的句子是“北国风光,千里冰封,万里雪飘”。

2、作者以“望”统领下文,望到了长城、黄河、山脉、高原。

   这些景观大势磅礴,显示了诗人博大的胸怀、雄伟的气魄,是实写。

3、“须晴日,看红妆素裹,分外妖娆”是虚景。

4、以静写动的句子是“山舞银蛇,原驰蜡象”。

5、在下片中,能起到领起下文的字是“惜”

6、本文的主旨:诗人描写北国雪景,有雄壮之气势,豪放的风格,抒发了诗人对祖国山河的热爱,表现了诗人豪迈的胸怀。

五、自学指导2:重点词句子的理解。

1、“山舞银蛇,原驰蜡象”的含义。

2、“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”在结构上的作用。

3、结句“俱往矣,数风流人物,还看今朝”有何寓意?

六、合作展示2

2、“江山……竞折腰”在结构上的作用是:承上启下,过渡作用。

3、结句的寓意是:只有今天的一代英雄人物,才能使多娇江山完全称意。这是对一代新人的呼唤和企盼。

七、当堂训练: 

1、背诵、默写这首词。    

2、根据自己的印象,写一段雪景的文字。字数不限。

八、课堂小结:

词作由写景开始,上阕先概括、再小结(总-分-总)下阕先过渡,由景入情,写历史人物,最后深化开掘。整首词始终洋溢着蓬勃向上、气贯长虹的豪情与力量。

板书设计:

   

绘雪景

赞北国风光,抒革命情怀

论英雄
标签:教学设计 九年级教学设计 人教版九年级教学设计 沁园春雪
链接:浏览相关课件 相关音像素材 备课参考
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信

上一篇:我的叔叔于勒 教案(人教版九年级上册)
下一篇:中考文学常识必考试题:名著导读试题集锦 (中考复习指导)(九年级)
教学设计分类检索
人教版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学论文分类检索
教学反思| 教学计划| 教学总结| 备课资料| 德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导
师生作品分类检索
教师随笔| 学生随笔| 作品赏析| 初中习作| 中考范文| 高中习作| 高考范文| 作文素材| 散文小说| 古文阅读
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
手机:13958889955 电脑版