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阅读:371 2016-08-30
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教学设计
高三教学设计
如何写读书报告 教案教学设计
张福超
【教学目标】:
1.明白写读书报告的意义;
2.了解读书报告的内容和格式,并尝试运用。
【 教学重点与难点】:
了解读书报告的内容和格式,并尝试运用。
【教学过程】:
一、导入
语文学习要有突破,除了多读多写之外,还有一个不能忽略的方法,即深读深写。所谓深读,即对一个作品进行精细阅读、深入品析,从而让自己对这部作品的认识达到一定的深度——超越没有这样做的人很多的深度。这一深度的获得,将使你在阅读其他作品的过程中也能比别人读得更深——因为你掌握了阅读的真正密钥。而这把密钥就是写读书报告。
二、读书报告怎么写
读书报告是一种非常有用的实用体裁,它可以帮助我们记录复习学过的知识并提高我们的概括能力、综合能力、分析能力和评判能力。
读书报告的写法如下。
(一)读书报告有没有一定的格式
没有。但是,初写读书报告的同学来,应先遵循一定的格式,掌握之后,就可以自由创造出新的形式了。读书报告无非就是让你很好地梳理阅读思考、展现阅读成果。
(二)写读书报告的第一步
写读书报告的第一步是一面看书一面写,不论有甚么感想、疑问和见解,都随即把它们写下来。
如果书是自己的,可以直接写在书上;如果书不是自己的,可以准备一本读书札记簿,写在本子上。书看完了,把自己写下来的那些感受浏览一次,就会发现几个重点可以发挥的。把这几个重点列出来,有时间的话,把书有选择地再看一遍,为你想论述的重点,找寻更多的资料或例证。
有需要时,还可以再找其他有关的书籍来补充你的论点。这样,你阅读的收获会丰富得多,你写的读书报告也有分量得多。
(三)不止读一本书
要把一本书的读书报告写好,除了对这本书要有较透彻的了解之外,还要对作者、对作者所处的时代,对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话,最好能同时找到其他有关的书来看,包 括:
1. 作者的传记;
2. 作者其他作品;
3. 别人对这本书的研究;
4. 其他作者的回顾或有关著作
能够这样做,写出来的读书报告一定扎实得多,丰厚得多,你也许就成为了这本书的专家。
(四)感悟评价
1.要出自真心
不要只是堆砌公式化的赞美之词:内容丰富,描写细腻,刻画入微,感人肺腑,文章……全是废话。应写出你的真实感受。你可以疯狂喜爱这本书,也可以不喜欢这本书,也可以对这本书喜爱与厌恶参半,但都应出自你的真心。
2. 选择点与面
读书报告可以对一本书全面论述,全面的结果很容易流于浮面,样样都谈到了,但只是泛泛之论,倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。因为你谈得集中、深入,自然能给读者比较深刻的印象。
3. 引述情节
好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容,书的原文或情节可以作为举例加以引述,但不宜太多。
引述其他人对这本书的看法一定要加上引号,并指明论述人以及从哪里引述出来,否则就是抄袭了。引述别人的看法也不能太多,否则看过之后,会觉得大部分是别人的唾余,你就成了云亦云的抄录者。
三、读书报告的内容
(一)读书摘要
1.书名: (书名及其出版年月)
2.种类: (如小说、传记、学习辅导、专著等)
3.作者: (姓名、国籍、出生年月)
4.背景: (时间、地点,应是一段话。这有利于读懂这本书。)
5.主要人物: (可以对主要人物都进行一段简介,这可以锻炼概括能力。)
6.主 要内容: (主要情节或观点。可以分开端、发展、高潮、结局来写,有助于锻炼概括能力和逻辑思维能力。应是一篇短文。)
7 .简评:(对此书的印象及简单评论。可以把所有的想法和感受都罗列出来。这是你最可贵的收获,也是你接下来写感悟评析的出发点。)
(二)感悟评析
自选主题和角度,写一篇文章,或一系列文章。(文章的长度往往可以表现你你思考的深度以及收获的多少。尽量写长吧!)
展开全文阅读
一般研读方向:
1.人物(一个、几个或一系列)
举例(《射雕英雄传》):我最喜欢(讨厌、欣赏……)的人物,一个人的奋斗史,评价郭靖(或杨康、穆念慈、黄药师、周伯通……),比较郭靖和杨康(或华筝与黄蓉……),杨康为什么一步步变坏(或傻小子郭靖是怎么成为大侠的、黄蓉性格形成的原因……),欧阳锋的心路历程……
2.内容(全书或一部分)
举例(《射雕英雄传》):最让我喜爱的一段故事,《射雕英雄传》里的爱情(或侠义、善恶、人性观念……),穆念慈的爱情悲剧(黄蓉的爱情选 择,周伯通的爱情观……),《射雕英雄传》展现的时代特点,什么决定了个人命运,金庸小说情节的特点(文化特色……),如果杨康没有死(郭靖最后没有与黄蓉相遇、郭靖和杨康的成长环境互换……),当时政治形势分析,《射雕英雄传》里的江湖帮派……
(三) 艺术特色(语言、技巧等)
举例(《射雕英雄传》):我认为描写的最精彩的部分,打斗情节描写(或人物心理描写、语言描写、环境描写……)赏析,从黄蓉与穆念慈的语言看两人的不同性格,《射雕英雄传》里的诗歌,《射雕英雄传》里的伏笔,出人意料的情节如何安排……
四、案例附录:
美国小学生的读书摘要
汤姆历险记 马克•吐温著
主角
汤姆•索耶是这本小说的主角。他大约12岁,住在密西西比州圣彼得堡的一个小镇。他想要成为 亡命之徒,不喜欢上学,也不喜欢上教堂。波丽阿姨对他感到很头痛,而和他只有一半血缘关系的弟弟席德,是他讨厌的对象。
反派
乔是故事中的反派。乔有一半的印第安血统,是个抢匪和杀人犯。他杀死罗宾森医生之后,又计划攻击一名有钱的寡妇。他非常贪婪,而且对镇民们怀恨在心。
冲突
这是一个发生在人与人之间的冲突。汤姆想要拿到乔偷走的12000美元,而乔想要杀死寡妇道格拉斯并逃之夭夭。这两个角色的愿望都无法实现,所以产生冲突。
故事背景
故事发生在19世纪30年代密西西比州的一个小镇。背景对这个故事很重要,因为故事中的小镇代表了马克•吐温从小生长的地方,而书中的许多角色都是作者根据他所认识的人改写而成的。小镇的用语、迷信,以及文化都是故事中的重要元素。
情节
汤姆•索耶是个淘气又好笑的男孩,生长在19世纪30年代的密西西比河河畔。他常常顶撞波丽阿姨,让爱护他、养育他的阿姨吃足苦头。汤姆是个聪明过人的男孩。他用妙计让朋友自愿帮他漆围墙,又从朋友手中骗走荣誉卡,换来教堂的《圣经》。
汤姆不是个好学生,而且常常逃课。他喜欢女生,还为了贝琪•余契尔离开了 爱咪•劳伦斯。他最要好的朋友是乔•哈柏和哈克•芬恩。哈克是镇上酒鬼的儿子,也是所有大人讨 厌的对象。孩子们尊敬他,因为他是镇上惟一不受拘束的男孩。
汤姆、乔、哈克三个人计划到处冒险。有一回,他们从家 里跑出去,到杰克森岛上露营。镇上的人以为他们已经死了,没料到他们却出现在自己的丧礼上,把镇上的人吓了一大跳。
有天晚上,汤姆为了想治好身上的瘊子,于是带了一只死猫到墓地去,迷信的做法,认为扔死猫可治好瘊子。恰巧看见乔杀死罗宾森医生。波特,一名和善的酒鬼,被控谋杀罗宾森医生。汤姆在审判时出庭作证,救了波特,但是乔逃走了。汤姆每天晚上都睡不着觉,担心乔会来杀他 。
一天,哈克和汤姆在找被人埋藏起来的宝藏,偶然间走进了一间“鬼屋”,发现乔和他的伙伴把偷来的钱藏在某处,总共 有12000美元,都是硬币。他们计划跟踪窃贼,把他们的钱偷过来。
后来,贝琪•余契尔计划办野餐,还设计了一个洞穴探险活动。野餐结束后,孩子们都回家了,却不知道汤姆和贝琪在洞穴中迷路了,不但没跟上大家,而且危在旦夕。汤姆发现乔就躲在洞穴里。
汤姆终于逃出洞穴。镇上的人已经把洞穴封闭起来,根本不知道这么做等于杀死了乔。汤姆和哈克成为英雄,还拿到了乔的宝藏,名利双收。
高潮
乔的死是本书的高潮。汤姆在审判后说,乔一日不死,他就一天不得安宁。当镇民们再次进入洞穴,找到乔的尸体时,他的梦想也成真了。汤姆再也不用担心这个男人会来找他麻烦了。
结局
在故事的最后,汤姆告诉镇上的人说他和哈克已经发财了。这两个男孩用马车运了12000美元到镇上,让镇民们大 吃一惊。哈克将和寡妇道格拉斯同住,而汤姆也成为了镇上的英雄。
主题
马克•吐温曾写道,这本书的主题是让大人回忆起当年还是小孩时的感觉。本书呈现出孩子们各种好笑的行为,提醒着我们在进入“文明”之前可以享受到的乐趣。
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