学习目标

      1.知识与技能：学习重点文言词语，解读各则语录，培养阅读理解文言文的能力；了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。

      2.过程与方法：通过合作探究、体验反思学习经典的原创精神。

      学习重点

      1.通过学习重点文言词语，理解各则语录，培养阅读理解文言文的能力。

      2.结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。

      3.理解课文所蕴含的深刻哲理，并培养把所学知识、道理付之于实践的意识。

      第一学时

      学习目标

      1.掌握作家作品，读准字音，熟读课文

      2.理解1、2章文意，并背诵。

      【自主预习】

      一、资料阅读

      1.孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被后人尊为“至圣先师”。他对于我国古代文化的整理、研究和传播，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。

      2.《论语》是“语言的论纂”，也就是语录的意思，是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。

      体例主要是语录体、对话体、叙事体。

      内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许多当时社会的政治生活情况，看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。

      宋代的朱熹把《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

      3.《论语》表达了丰富深刻的思想内涵，课文所选十二章，有的谈学习方法和态度，有的谈道德修养和为人处世之道。

      二、自读课文

      1.借助注释，为加点字注音。

      论语（ ） 不亦（ ）说（ ）乎 人不知而不愠（ ）

      吾日三省（ ）吾身 传（ ）不习乎 不逾矩（ ）

      学而不思则罔（ ） 思而不学则殆（ ） 一箪食（ ）

      知之者不如好（ ）之者 曲肱（ ）而枕之 逝者如斯夫（ ）

      博学而笃（ ）志

      2.文学常识填空。

      （1） 孔子，名 ________，字________ ，________时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的 家、 家，________家学派的创始人，被后人尊为“________”。

      （2） 宋代的朱熹把《论语》与《 》《 》《 》合称为“四书”。

      【合作探究】（1-3则）

      一、结合课下注释，或联系上下文，运用加字法或换字法，理解词句。

      1.子曰：“学而①时习之，不亦说乎? 有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而②不愠，不亦君子乎?”

      词义：子 曰 而① 时习 之

      不亦……乎

      说

      朋 自 知

      而② 愠 君子

      译句：

      2. 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

      词义： 吾 日

      三省

      谋 忠 交 信 传

      译句：

      二、理解内容

      1.第一章中，第一句“ ”讲的是学习的方法，第二句“ ”讲的是学习的乐趣。第三句“ ”讲的是为人态度，属于个人修养范围。

      2.第二章，“吾日三省吾身，……”可以看出古代治学的人非常重视 。

      朱熹认为，重在为学，“传”指受之于师，“习”则熟之于己，而“忠”“信”为 “传习”之本。

      【课后提升】

      一、填空

展开全文阅读

      1．《论语》是______家经典著作之一，内容主要是记录________________的言行，共________篇，分为 ________ 、 ________ 、 ________ 三种体例。它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“________ ”。

      2．孔子，名________ ，字________ ，________ 时期 ________ 国人。我国古代伟大的________ 家、 ________家。 ________家学派的创始人，后世尊他为“ ________ ”。

      二、解释成语。

      不亦乐乎：

      三、将下列句子翻译为现代汉语。

      1.学而时习之，不亦说乎?

      2.有朋自远方来，不亦乐乎?

      3.人不知而不愠，不亦君子乎?

      4.吾日三省吾身：

      5.为人谋而不忠乎?

      6.与朋友交而不信乎?

      7.传不习乎?

      四、默写。

      1. ，不亦说乎?

      2. ，不亦乐乎?

      3. ，不亦君子乎？

      4.依据提示写出原句

      （1）阐述志同道合的人在一起探讨问题是一种乐趣的句子是

      ________ ，________ ？

      （2）当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：________ ， ________ ？

      第二学时

      学习目标

      疏通3—5章文意，理解内容。

      【合作探究】

      一、借助注释，小组完成翻译。

      1.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

      有 立 天命 耳顺 逾 矩

      2. 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

      故 知新

      为 矣

      3.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

      而 罔 殆

      二、背诵这3章。

      【课后提升】

      一、解释成语

      1.三十而立：

      2.不惑之年：

      3.温故知新：

      二、理解内容

      1.第三章是孔子自述七十岁的人生经历中知识、修养、精神境界不断提升的过程。“ ________ ”,是指主观意识和社会规则达到了高度统一，不管怎么做都能与社会要求相契合了。”

      2. 第四章讲 ________ ，强调独立思考的必要性，因为只“温故”而不独立思考，决然达不到“知新”的目的。

      3.第五章：“ ________ ”

      这一章也是讲学习方法，阐述________和 ________ 的辩证关系，认为二者不可偏废。

      三、解释加点词，翻译句子。

      1. 七十而从心所欲，不逾矩。

      逾

      2.学而不思则罔，思而不学则殆。

      殆

      四、根据提示，写出原句。

      1. 《<论语>十二章》中用来强调独立思考的必要性的是：________， ________　。

      2.《<论语>十二章》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：

      ________， ________。

      第三学时

      学习目标

      疏通6—8章文意，理解积累。

      【合作探究】

      一、借助注释，小组完成翻译。

      1. 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

      箪 ________ 堪 ________

      2. 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

      之 ________好 ________乐

      3. 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

      饭 ________水________ 肱 ________于

      【课后提升】

      一、理解内容

      1.第六章

      孔子高度赞扬了颜回安贫乐道的高贵品质。

      2.第七章

      这一章讲兴趣对于学习的重要性。

      3.第八章

      这一章讲孔子极力提倡的“安贫乐道”的思想，与对颜回的赞美是一致的。

      二、解释加点词语，翻译句子。

      知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

      好

      三、默写

      1. 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，________ 。

      3. 知之者不如好之者，________ 。

      第四学时

      学习目标

展开余文

      疏通9—12章文意，理解积累。

      【合作探究】

      1. 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

      行 ________ 焉 ________善者________ 从________

      2.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

      川 ________ 逝 ________ 斯________ 舍 ________

      3.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

      三军________ 匹夫________

      4.子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

      笃 ________切 ________ 思 ________ 仁________

      【课后提升】

      一、理解内容

      1.第九章

      这一章是讲学习态度的，意思是要向一切人学习，随时随地都要注意学习，不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有跟他类似的毛病。

      老子也说过类似的话：“善人，不善人之师；不善人，善人之资。”资，也有借鉴的意思。

      2.第十章

      这一章是对时光流逝的慨叹，有劝人珍惜时光的意思。

      3.第十一章

      这一章是讲人要有志气、品格，在任何时候、任何情况下都不能改变自己的心志，应该坚定信念，矢志不渝。

      4.第十二章

      这一章讲“仁”，是从学习方法上讲的。

      二、解释成语

      1.三人行，必有我师

      2.择善而从

      3.不舍昼夜

      4.逝者如斯

      5.匹夫不可夺其志

      6.博学笃志

      三、解释加点词语，翻译句子。

      1. 三人行，必有我师焉。

      2. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 三军

      3. 博学而笃志，切问而近思 笃

      四、默写

      1. 三人行， ________ 。择其善者而从之，其不善者而改之。

      2. 三军可夺帅也，________ 。

      3. ________ ，切问而近思，仁在其中矣。

      第五学时

      学习目标 复习巩固

      【课后提升】

      一、文学常识

      1.孔子：名 ________，字________，________后期鲁国陬邑（现山东曲阜）人，是________家学派的创始人，我国古代伟大的 ________ 家和 ________ 家。

      2.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是________家经典著作之一。

      3.“四书” 即《论语》 《 》《 》《 》的总称。

      二、解释加点词，并在括号里为加点字注音。

      学而时习之 不亦说（ ）乎

      有朋自远方来 人不知而不愠( )

      不亦君子乎 吾日三省（ ）吾身

      为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎

      不逾（ ）矩 温故而知新

      学而不思则罔（ ）

      思而不学则殆（ ） 知之者不如好之者

      好之者不如乐之者 饭疏食饮水

      逝者如斯夫 三军可夺帅也

      匹夫不可夺志也 博学而笃志

      仁在其中矣

      三、将下列句子翻译成现代汉语

      1．学而时习之，不亦说乎?

      2．有朋自远方来，不亦乐乎?

      3．人不知而不愠，不亦君子乎?

      4．吾日三省吾身

      5．为人谋而不忠乎?

      6．与朋友交而不信乎?

      7．五十而知天命

      8.温故而知新，可以为师矣。

      9．学而不思则罔，思而不学则殆。

      9．知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

      10. 三人行，必有我师焉。

      11.逝者如斯夫，不舍昼夜。

      12.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

      四、默写句子

      <一>按原文填写句子

      1． ，不亦说乎?

      2． ，不亦乐乎?

      3． ，不亦君子乎?

      4．吾日三省吾身： ？ ？传不习乎？

      5． ，可以为师矣。

      6．学而不思则罔， 。

      7． ，好之者不如乐之者。

      8．三人行， ； ，其不善者而改之。

      9. ，不舍昼夜。

      10．三军可夺帅也， 。

      11． ， ，仁在其中矣。

      <二>根据提示写出相应的句子

      1.《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：

      ________，________ 。

      2 .生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的句子：

      ________，________。

      3.当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：________ ， ________ ？

      4.用来强调独立思考的必要性的是：________，________。

      5.讲兴趣对于学习重要性的句子是:________，________ 。

      6. 讲人要有志气、品格，在任何时候、任何情况下都不能改变自己的心志，应该坚定信念，矢志不渝的句子是:________________________

      五、积累成语

      1．请写出自本文的成语

      六、理解内容，请将课文的十二章按内容归类。

      1.学习态度

      2.学习方法

      3.道德修养、为人处世

      七、回答问题

      学了本文，你得到了哪些教益？

      八、中考链接

      1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（2009年 河北 ）

展开余文

      ________ ，不亦乐乎？（《论语•学而》）

      2．补写出下列名句的上句或下句。（2009年 杭州 ）

      ________ ， 可以为师矣。

      3．上下句默写。 学而不思则罔，________ 。（2009年 福建三明 ）

      4.三人行，________ 。（2008年 安徽、江苏芜湖 ）

      5.学习与思考是紧密结合的过程，“ ________ ，________ ”这句话强调了学习与思考的辩证关系；同时，学习又是相互联系，从旧知中不断获得新知的过程，这自然使我们联想到从《论语》选材的课文中学习过的： ________ ， ________ 。（2008年 长春）

      九、积累提升

      1. 《论语》名句

      （1）益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损

      矣。——《季氏》

      （2）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《里仁》

      （3）工欲善其事，必先利其器。——《卫灵公》

      （4）敏而好学，不耻下问。——《公冶长》

      （5）岁寒，然后知松柏之后凋也。——《子罕》

      （6）发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——《述而》

      （7）君子坦荡荡，小人长戚戚。——《述而》

      （8）己所不欲，勿施于人。——《颜渊》

      （9）非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。——《颜渊》

      （10）君子成人之美，不成人之恶。——《颜渊》

      2.于丹讲《论语》

      《于丹<论语>感悟》是《于丹<论语>心得》的续篇，从孝敬之道、智慧之道、学习之道、诚信之道、治世之道、忠恕之道、仁爱之道等七个方面阐述了《论语》中所蕴藏的智慧及其对现代生活的启示。这七个方面，立足于今天社会需要的核心价值，大到治世，小到家庭和谐、个人成才，是对传统经典在当代社会的又一次激活。全书语言保持了于丹一贯的风格，具有哲理诗的特点，流畅亲切，感性自然，又多格言警句，深入透彻。

      推荐阅读

      （1）《于丹<论语>心得》

      （2）《于丹<论语>感悟》