姓名  林珊

      课题 让我认识你——人物外貌描写要点学习 

      课型 作文辅导课 

      教学目标（知识与能力；过程与方法；情感态度与价值观）

      1、懂得外面描写能表现人物的内心世界和性格特征。  

      2、学练结合，明确外貌描写要在观察的基础上捕捉人物的突出特征。

      3、领悟描写人物外貌的方法。

      重点  引导学生在观察的基础上有选择、有重点的进行外貌描写。

      难点  抓住人物特征的方法及明确外貌描写的作用。

      教学方法  主体性作文教学法

      学法指导  讲练结合

      教学过程

      一、导入：

      咱们大家在一起相处快两年了，应该说彼此之间都比较熟悉了吧！今天，我就来描绘咱们班的一位同学，大家猜猜他是谁。  

      咱们班有这样一位同学，他个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。

      ……

      我没有描绘出人物的特点，人物形象不鲜明，不生动。那到底该怎么样进行外貌描写呢？外貌描写需要注意什么呢？

      今天，我们这节课的内容就是对人物外貌描写的学习。

      二、讲解分析，观察练习：

      （一）、抓住人物外貌的特点进行描写——要点一

      1、出示典型文例，猜猜他们是谁。

      例1、猪八戒       例2、贝多芬       例3、三毛

      2、提问：文段描写人物哪些方面的特征？

      3、总结外貌描写的概念：

      对人物长相、衣着、身材、神情、姿态等的描写。

      4、看图片，抓特征，口头表述练习。

      例1、鲁迅          例2、李咏          例3、成龙

      （二）、人物外貌描写展现人物性格特征——要点二

      1、出示文例，自主品析。

      例1、勤劳、慈祥

      例2、文静

      2、观察图片，书面练习，展现人物性格

      学生作品展示，师生共评

      (三)、人物外貌描写反映人物内心情感——要点三

      1、观察图片，体会人物内心情感，口头表述练习。

      例1、人物内心：烦闷、郁闷、发愁……

      例2、人物内心：苦恼、痛苦、悲伤……

      例3、人物内心：开心、喜悦……

      2、出示文例，用所给句式加深体会。

      句式：“我从……词（句）中，体会到人物……情感。”

      例1、痛苦（愤怒）

      例2、愤怒

      三、总结：

      通过这节课的学习，我们了解了人物外貌描写的三要点，相信这会对大家的写作有一点帮助。

      四、作业：片段练习（任选其一）

      1、他（她）笑了

      2、一个很怕吃辣（酸）的人吃辣椒（酸东西）后

        

      板书设计

      

      让我认识你

      ——人物外貌描写要点学习

      人物     1、抓特征

      外貌     2、显性格

      描写     3、映内心

      要点

      作业布置 书面 片段练习 （100字左右）

林珊