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阅读:407  2016-10-06
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《园丁赞歌学习选取记叙的角度》导学案(一) (人教版高一必修一)
高一语文  编写人:闫春霞  

[学习目标]

1.通过学习尊师故事,知道尊师重教是中华民族的优良传统,激发热爱和尊重老师的思想情感。

2.通过采访身边的老师等活动,加深对老师的理解和尊重。

3.通过设计和参与教师节活动,增进师生情感。

4.懂得怎样和老师进行沟通,能正确处理与老师之间的关系。

[重点难点]

重点:认识教师职业的伟大,从而产生对教师的崇敬之情。

难点:懂得怎样和老师进行沟通,能正确处理与老师之间的关系。

[学法指导]

1.广泛搜集尊师故事及格言。

2.积极开展采访等活动。

[知识链接]

1.教师风采

①中国第一位全职教师——孔子

孔子自“而立”之年即以《诗》、《书》、《礼》、《乐》为教,更以他至伟人格中的一言一行,一动一静而示范为教。是他开了我国历史上私人讲学的先河,将以前学在官府,文化知识是贵族们的专利的现象,移植到民间。他首先提出“有教无类”的方针,不分贫贱富贵,均可以在他那里受教。在弟子中,贫如颜回,富如子贡,贵如孟懿子,然绝大多数是平民子弟,有来自卫、齐、陈、吴……等国的,真可谓桃李满天下。其教学目的,是传他的人道学说。即克己复礼为仁,变化学生气质,成就人格,提高生命境界,终至成物。也即造就治国、平天下的栋梁之材。并采用“因材施教”和启发式的方法,培养学生的“学而时习之”,“温故而知新”,“学而不思则罔,思而不学则殆”,“知之为知之,不知为不知”,“三人行必有我师”,“不耻下问”等风范。更以他诲人不倦的精神,对学生入如慈母般地关怀备至,如严父般地导以正道,如朋友般地切磋相长,莫不因其才而成就之。如子羔之愚,曾参之鲁,子张之偏激,子路之粗鄙……均成大器。尤以曾子能得道之全体而任传道之责,成为宗圣。更有佼佼者分德行:颜回、闵子骞、冉伯牛、仲弓。语言:宰我、子贡。政事:冉求、子路。文学:子游、子夏四科共十人。孔子共有弟子三千。身通六艺者七十有二。故能将浩瀚的传统文化推广和流传下来。

②最伟大的人民教育家——陶行知

●“手脑相长歌”

所谓手脑相长,即手脑并用、手脑皆强。这是培养全面发展的人的最根本的问题。

●育才学校

“人为一大事来,做一大事去;捧着一颗心来,不带半根草去。”陶行知这句话正是他为人类、为教育事业奉献一生的宣言。

  1939年,陶行知在重庆创办“育才学校”。育才学校是陶行知创办的成绩最大的学校,学生主要是保育院的难童,对学生不收学费和生活费,因而经费非常困难。有人问陶行知“你何必背着石头过河呢?”,陶先生说“我背的不是石头,是爱人”。这是对学生的爱,对学校的爱,对教育事业的爱,对劳动人民的爱,对中华民族的爱。陶先生有四个字“爱满天下”。不仅爱人类,而且爱生物,反对把生物弄死来做标本,把生物学变成死物学,这是人世间最伟大的爱。推广这样的爱,可以教导人们不再互相残杀,人与自然和谐共处。

③学界泰斗——蔡元培

蔡元培是20世纪初中国资本主义教育制度的创者。他明确提出废止忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实的封建教育宗旨。倡导以军国民教育、实利主义教育为急务,以道德教育为中心,以世界观教育为终极目的,以美育为桥梁的资产阶级民主主义的教育方针,初步建立了资产阶级的新教育体制。

蔡元培的教育实践多在高等教育方面。他任北京大学校长时,提出大学的性质在于研究高深学问。他提倡学术自由,科学民主。主张学与术分校,文与理通科。将“学年制”改为“学分制”,实行“选科制”,积极改进教学方法,精简课程,力主自学,校内实行学生自治,教授治校。  

蔡元培也很重视劳动教育、平民教育和女子教育。他在北京大学办校役班和平民夜校,在上海创办爱国女校。蔡元培对近现代中国教育、中国革命作出了不可磨灭的贡献。

④古希腊优秀教师——苏格拉底

苏格拉底终生从事教育工作,具有丰富的教育实践经验并有自己的教育理论。但是他并没有创办自己的学校。广场、庙宇、街头、商店、作坊、体育馆,等等,都是他施教的场所。青年人、老年人、有钱人、穷人、农民、手艺人、贵族、平民,都是他施教的对象,不论是谁,只要向他求教,他都热情施教。当时的其他教师──智者,是收取学费的,他们以当教师作为赚钱的手段,而苏格拉底教人是不收学费的,他是为城邦的利益而教人,是义务教师,因此苏格拉底一生都很清贫。

⑤拥有最多爱的老师——莎莉文

海伦是安妮•沙利文一生第一个学生,也是唯一一个学生,在她身上倾注了安妮大半生所有的精力。没有安妮的关怀,海伦不可能取得巨大的成功。海伦是安妮的骄傲,也是世界文学史上的奇迹,而安妮就是创造奇迹的人。

⑥湖南第1师范,在民国时期有一个叫徐特立的老师。他每天都穿草鞋,穿布衣,在学校里好多学生都叫他徐叫花子,他吃学生的剩饭。但是他每月的工资却是很高的。因为他把他的工资都捐给乡下的学校,而且还动员他的亲戚到乡下帮忙.。

⑦谭千秋,男, 2008年5月12日,四川绵竹发生强烈地震。在地震中,东汽中学一栋教学楼顷刻坍塌。当时,谭千秋校友正在这栋教学楼的教室里上课。危急时刻,他用双臂将四名高二一班的学生紧紧地掩护在身下。 13日晚上,当人们从废墟中将他扒出来时,他的双臂还张开着,趴在课桌上,手臂上伤痕累累,后脑袋被楼板砸得凹了下去,献出了年仅51岁的生命,而四名学生则在他的保护下成功获救。 

⑧袁文婷系2001届自贡师专教育专业的学生,爸爸去世早,和妈妈相依为命。 她是那种看上去就能够给人深刻印象的人,因为实在太瘦弱了。灾难发生时,教室里的很多孩子都吓得呆坐着,不知所措。但是她用柔弱的双手一次次地把自己的学生从三楼抱下了一楼,当她最后一次冲上三楼的时候,楼房完全垮塌了…… 

2.尊师故事

①尊敬师长终身思慕  

宋朝时,岳武穆王的老师周同的力气很大,可以拉开三百斤的弓箭。当周同死了之后,每到初一、十五,岳武穆王一定到老师的墓前祭拜,并且痛哭一番。在痛哭后,必定会拿起老师所送的三百斤的弓发出三支箭才回去。他这份念念不忘师恩的真情,正是他日后精忠报国的忠心。  


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②尊敬师长名留后世  

桓荣是汉明帝的老师,而明帝对老师一向非常尊教。有一次明帝到太常府去,在那里放了老师的桌椅,就请老师坐在东边的方位,又将文武百官都叫来,当场行师生之礼,亲自拜桓荣为老师。  

③尊师重道立雪程门  

宋朝时,有游酢、扬时两人跟着程颐老夫子学习,他们对老师非常的恭敬。在冬季的某一天,这两位学生陪着老师,并听老师教诲。说了一会儿,夫子便闭目养神,不知不觉地睡着了。他们两个不敢离开,又怕吵醒夫子,就静静地站在两旁等夫子醒来。夫子醒来见他们两位还站在旁边,便说了:“你们还没走啊!”他们两个回答:“我们是因为先生睡着了,没有请命,不敢离去!”于是再把书中有疑问的地方请教夫子,最后才向夫子拜辞。出门的时候他们才发现雪已经积了三尺深了。这两位学生,后来也都成为很有名的人。  

④尊师重道终成大器 

东汉时代,有一位名叫魏昭的人,当他还在童年求学的时候,看到郭林宗,心想这是一位难得的好老师,便对人说:“教念经书的老师是很容易请到的,但是要请到一位能教人成为老师的人,就不容易找到了。”所以他就拜郭林宗为老师,而且派奴婢侍奉老师。但是郭林宗体弱多病,有一次他要魏昭亲自煮粥给他吃。当魏昭端着煮好的粥进来的时候,郭林宗便呵责他煮得不好,而魏昭就再煮一次。这样一连三次,到了第四次,当魏昭再端粥来而又没有不好的脸色时,郭林宗才笑着说:“我以前只看到你的外表,今天终于看到你的真心啦!”于是大喜,将毕生所学的都全部教给了魏昭,而魏昭也终成大器。  

⑤ 毛泽东向教师敬酒 

1959年6月25日,毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山,他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭,席间热情为老师敬酒。毛禹珠不胜荣幸,感慨地说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答:“敬老尊贤,应该应该!”

⑥周恩来不忘师恩

1952年2月,南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世,周总理参加了治丧委员会并送了花圈,挽联上写着:“张伯岑老师千古,学生周恩来敬挽。”张伯岑病故后,周恩来一直惦记着张家的生活,自然灾害时期,周恩来把自己的购物证给张伯岑夫人,还派人给张夫人送去500元,并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要倍加关照。

⑦朱德给老师让座 

1959年,朱德同志在云南政治学校礼堂看戏,开演前,一位年逾古稀的老人由服务员引了进来,朱德一眼便认出,那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林,急忙起身向前,立正敬礼,礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人,待老人座定后,他自己才坐下。

⑧彭总穿便服见教师 

1957年8月1日,是中国人民解放军建军30周年纪念日,这一天,彭德怀元帅身穿便服,准备接见北京市部分中小学教师代表。工作人员提醒他说:“彭总,您是国防部长,应该着军服才好。”彭总说:“今天是去见老师,学生见教师应该穿便服。”接见的时候,彭总穿着便服,频频向老师问好。

⑨华罗庚成名不忘师恩

著名数学家华罗庚成名之后不止一次说过:“我能取得一些成就,全靠我的教师栽培。1949年,华罗庚从国外回来,马上赶回故乡江苏金坛县,看望发现他数学才能的第一个“伯乐”,王维克老师。他在金坛作数学报告时,特地把王老师请上主席台就座,进会场时让老师走在前面,就座时只肯坐在老师的下首。

⑩李宗仁尊师若父 

李宗仁幼年的教师曾其新,驼背弯腰,人们戏称“曾背锅”。别看其形陋貌丑,李宗仁先生却敬若父辈。因曾年老无依,长期随军,由李宗仁出钱奉养。李宗仁还在司令部驻地附近修建房屋,给老师静居。并派一名副官专门侍奉,李每天还要亲去问安。李宗仁的另一名姓朱的老师,也长期随李宗仁起居。李对其照顾无微不至。老河口的老百姓都说,在李将军身上,真正体现了“一日为师,终身为父”的师生之爱,得恩不忘报,实乃大丈夫。

3.尊师格言

务学不如务求师。-----杨雄 

经师易遇,人师难遇。 -----司马光 

古之圣王,未有不尊师者也。 -----吕不韦 

教师是人类的灵魂工程师。 -----斯大林 

学者必求师,从师不可不谨也。 -----程颐 

一日为师,终身为父。 ----关汉卿 

学贵得师,亦贵得友。 -----唐甄 

为学莫重于尊师。 -----谭嗣同 

古之学者必严其师,师严然后道尊。 -----欧阳修 

无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。 -----韩愈 

三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。 -----孔子 

[学习过程]

1.关于尊重老师,我国历史上有许多佳话。请大家交流尊师的故事和格言。 讨论问题:

A. 故事中的学生是怎样尊重老师的?

B. 他们为什么这么做?

C. 从故事中,你有何感受?

2.在近五年的学习生涯中,你是怎样在老师的教育下成长的?讲一讲你印象最深刻的一件事。

3.我们尊敬老师,该怎么做呢?

4.老师的节日和献给老师的礼物。

A.老师的节日是什么时候?

B.你知道哪些献给老师们的歌?

C.诗朗诵:献给老师们的诗

D.献给老师的礼物

[课外拓展]

1.观看电影《一个都不能少》,写一篇影评。写作要求:既有对电影中感人镜头的生动描述和感悟,又能联系身边优秀教师的事迹抒发真情。

2.跟踪采访一位老师一天的工作和生活,为他(她)写一则人物小传。

[课堂反思]

[学习小结]

《园丁赞歌   学习选取记叙的角度》导学案(一)

[学习过程]

1.略

2.略

3.A.尊重教师的劳动。(认真完成、及时订正作业;上课专心听讲;同学之间团结友爱……这些事情看似很小,但如果能天天坚持,就是对老师劳动的最大支持,就是对老师真诚的关爱与尊重。)

B.学会真诚沟通。(在实际的相处中,师生之间难免会产生一些误会。遇到这种情况,老师希望学生能够提出来,这样老师才会明白事情的真相。当然,交流要注意方式、方法。如果你想对老师说明这件事情,有会怎么做?(写信、发短信、打电话……注意语言的表达。)

4.A.在1985年,全国人民代表大会作出决定,正式将9月10日定为教师节。从此以后,每年的这一天,党和国家的各级领导人都要向老师表示亲切的慰问。

B.《长大后我就成了你》《好大一棵树》《每当我轻轻走过你窗口》《丁香花》等。

C.《致桑树》 (献给教师们的诗歌)诗朗诵

D.老师喜欢一些意义非凡的礼物:一声热情的问候,一张灿烂的笑脸,一次整洁的作业,一封情真意切的书信……

 

惜缘

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