中学语文教学资源网 手机版
类目:首页教案教学设计
阅读:378  2016-10-19
标签:教学设计 八年级教学设计 人教版八年级教学设计
《再塑生命》教案(人教版八年级下册)
教学目标: 

知识与能力:了解作者的成长旅程;理解文章思路,整体把握全文的结构。

过程与方法:运用阅读加品味重点词句的方法。

情感、态度与价值观:体会作者热爱生活,对待生命的积极态度。

教学重点:

1、整体感知,梳理重塑生命的历程。

2、结合海伦战胜挫折的经历谈谈海伦重塑生命成功的因素。

教学难点:

结合海伦•凯勒的生平事迹,体会残疾人生活的艰辛和“爱”之伟大,陶冶情操,使学生情感得到升华。

教学方法:

导学法——以开放性课堂教学模式为教学理念,通过活动、小组讨论等形式,力图发挥学生的主体作用,整个模式为引导激趣,感知课文,理解生命,合作探究“爱”,令主题升华——“爱让生命绽放光彩!”

教学时数:  一课时

一、组织导入

1、导语:

同学们,你们看了<钢铁是怎样炼成的>的作者奥斯特洛夫斯基曾经说过:“人的生命只有一次。”为什么我们这篇文章却叫做《再塑生命》呢?下面我们一起来学习美国著名盲人女作家、教育家海伦•凯勒的文章。

2、板书课题、作者:再塑生命  海伦•凯勒

3、学生展示自己所查询的有关作者的资料。

4、教师运用多媒体,提供相关资料:

二、整体感知课文

仔细阅读课文,用自己的话概括文章所记叙的主要事件,找出文章的纲领句。

明确:主要写了三件事:

(1)老师教我认识具体事物;

(2)老师让我认识、了解美丽的大自然;

(3)老师引导我认识“爱”的含义。

文章的纲领句是:“对我启示世间真理,给我深切的爱”。

三、分组探究课文(分14个小组,每组4-5人)

第1、2小组:

莎莉文是怎样教育“我”认识事物的?请举例说明 。

第3、4小组:

莎莉文走进海伦的生活后,她的生活起了怎样的变化?

第5、6小组:

幼年的海伦得病致残以后,愚昧而又乖戾,但后来却成为一个有文化修养的大学生。这个“再塑生命”奇迹的创造,在很大程度上,可以说是莎莉文老师隽永深沉的爱心和科学的教育方法结出的硕果。文中作者是怎样表达自己的感情的?

第7、8小组:

海伦•凯勒在《假如给我三天光明》中倾诉了她对生活的礼赞。其中假定自己获得视力后第一天凝视莎莉文的情节就充分表现了她的感念和尊敬。文中说:啊,如果我有三天视力的话,我该看些什么东西呢?

第9、10小组:

课文文笔优美,充满诗情画意。请学生再读全文,品评并积累文中优美而精警的语句。

第11、12小组

在这些事件中,作者表现出来的老师是怎样一个人。请结合具体的语句进行分析。(具体语句见教材圈画处)

第13、14小组:

课文展示了儿时海伦的性格特点和人生起步的足迹。请学生通读全文,联系作者的生平经历,说说海伦性格中的特点。 

四、迁移拓展

(1)在人类历史长河中象作者这样的意志坚强与命运抗争的杰出人士你知道哪些?请概括他们的事迹,或写出他们有代表性的名言警句。

试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹(由学生自主发挥,教师补充):

(2)海伦•凯勒的一生给了你怎样的启示?(学生各抒己见)

五、总结全文,突出要点

这篇课文,既表现了一位富有爱心的老师莎莉文高超的教育艺术,同时也展示了一个盲聋哑女孩的精神追求。学习这篇课文,我们在向莎莉文老师投去敬佩目光的同时,也为这位聋哑女孩好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神品格所感动。同时文章文笔优美,充满诗情画意。

六、布置作业

1.到图书馆或上网搜集更多关于残疾人成才的事迹,摘抄在读书笔记上。

2.莎莉文小姐认为:“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。”你也有许多关于爱的经历吧?写写看你心中的爱是怎样的呢?

板书设计:

 

徐永起

标签:教学设计 八年级教学设计 人教版八年级教学设计 再塑生
链接:浏览相关课件 相关音像素材 备课参考
附件:下载本资料word文档(可直接打印)
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信

上一篇:怎样做才能不偏离题意(高一作文学案)
下一篇:《春酒》 说课稿(人教版八年级下册)
教学设计分类检索
人教版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学论文分类检索
教学反思| 教学计划| 教学总结| 备课资料| 德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导
师生作品分类检索
教师随笔| 学生随笔| 作品赏析| 初中习作| 中考范文| 高中习作| 高考范文| 作文素材| 散文小说| 古文阅读
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
手机:13958889955 电脑版