人教版九年级上册第四课《外国诗两首》导学案

一、自主学习

      （一）基础达标

      1.《蝈蝈与蛐蛐》是____国____主义诗人______的作品。

      2.《夜》是____国诗人______的作品。

      3.给下列加点字注音。

      栖息（     ）     欢嚷（     ）

      树篱（     ）     消逝（     ）

      4.根据拼音写汉字。

      yōu（   ）暗         沉jìn（    ）

      微yàng（   ）        夜yīng（   ）

      5.解释下列句子中加粗词语的意思。

      （1）一旦唱得疲劳了，/便舒适地栖息在可喜的草丛中间。

      （2）夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。

      （二）初读感知

      1.根据课文导读，有感情地朗读这两首诗。

      2.《蝈蝈与蛐蛐》是一首大自然的颂歌，美好的诗歌是动人心弦的，是生命的歌吟。诗人通过对________和________的描写，赞美“________”。

      3.《夜》着力展示夜的________、________，传达出诗人对________的热爱和________的心情。

      二、合作交流

      （一）研读赏析

      1.《蝈蝈与蛐蛐》一诗的构思有什么特点？

      2．分析《夜》一诗中，作者是如何描写夜景静谧、美丽的特点的？

      3.有感情地朗读这两首诗，做好诵读准备。

      （二）展示交流

      1、认真倾听同学的诵读，并做点评。

      心得随笔：

      三、自我检测

      1．《蝈蝈与蛐蛐》一诗中分别描写了盛夏和冬夜哪些富有特色的景物？这些景物描写分别有什么作用？

      盛夏的景物：

      作用：

      冬夜的景物：

      作用：

      2．怎样理解《蝈蝈与蛐蛐》一诗中“它（蝈蝈）争先沉醉于盛夏的豪华，它从未感到自己的喜悦消逝”这句话？

      3．《夜》的第二节写了美丽的月色，而第四节又写到了月色的美丽，且用的是第二节的原话，这是不是重复？为什么？

      四、自助迁移

      （一）课外链接

      （甲）夜

      叶赛宁

      河水悄悄流入梦乡，

      幽暗的松林失去喧响。

      夜莺的歌声沉寂了，

      长脚秧鸡不再欢嚷。

      夜来临，四下一片静，

      只听得溪水轻轻地歌唱。

      明月撒下它的光辉。

      给周围的一切披上银装。

      大河银星万点，

      小溪银波微漾。

      浸水的原野上的青草，

      也闪着银色光芒。

      夜来临，四下一片寂静，

      大自然沉浸在梦乡。

      明月撒下它的光辉，

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      给周围的一切披上银装。

      （乙）夜

      李小雨

      岛在棕榈叶下闭着眼睛，

      梦中，不安地抖动肩膀，

      于是，一个青椰子掉进海里，

      静悄悄地，溅起

      一片绿色的月光，

      十片绿色的月光，

      一百片绿色的月光，

      在这样的夜晚，

      使所有的心荡漾，荡漾……

      1．甲、乙两诗在写夜的静谧时有什么相同之处？

      2.我们经常用到“夜色”这个词，甲、乙两诗分别是怎样写夜的色彩的？它门的不同之处是什么？

      甲诗：

      乙诗：

      不同之处：

      3．甲、乙诗分别用了哪些修辞方法？请举例说明。

      甲诗：

      举例：

      乙诗：

      举例：

      （二）实践运用

      1、只要有一双发现美的眼睛，你就能感受到大自然的美好与诗意。请运用手中的笔，写几行小诗，记录你的感受。

      2、积累背诵郭沫若的《静夜》。

      静夜

      郭沫若

      月光淡淡

      笼罩着村外的松林。

      白云团团，

      漏出了几点疏星。

      天河何处？

      远远的海雾模糊。

      怕会有鲛人在岸，

      对月流珠？

韩三其