一、自主学习

      （一）基础达标

      1.曹雪芹，名________，字________ ，号________ ，______代小说家。

      2.《香菱学诗》节选自《________》。小说以________的爱情悲剧为线索，描写了以________为代表的________兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。作者是清代小说家________。

      3.给下列加点字注音。

      腻烦（    ） 颦儿（    ） 抠土（    ）  

      画缯（    ） 仄声（    ） 胡诌（    ）

      鳏鳏（       ）          怔怔（      ）

      诲人不倦（      ）

      4.结合句子，解释词义。

      （1）起承转合：

      （2）兴兴头头：

      （3）地灵人杰：

      （4）鳏鳏：                                                                         

      （5）穿凿：                

      5.对照课下注释，熟悉故事大意。

      【小支架】

      写作背景：香菱是个苦命女子，原籍姑苏，出身乡宦家庭。她三岁被拐，长大后被呆霸王薛蟠买去做妾，后随薛家进京，一直住在荣府的梨香院。平日她要伺候薛蟠，难得有空。这一次因薛蟠外出经商，宝钗便把她带进了大观园给自己作伴。环境的变化激发了香菱学写诗的愿望，宝钗笑她“得陇望蜀”，劝她“且缓一缓”，可她急切得很，于是去找黛玉。

      （二）初读感知

      1.小说围绕“香菱学诗”，一共写了那几件事？

      2.文章哪个人物给你留下了深刻影响，试着谈一谈你的认识。

      二、合作探究

      （一）研读赏析（可以任选一个问题探究）

      1.从文中找出描写香菱学诗的语句，体会正面描写和侧面描写的作用，并概括香菱的性格特征。

      2.分析香菱学诗取得成功的原因？黛玉的教学方式有什么特点？

      【小支架】

      分析成功的原因时，除了考虑自身因素，还要考虑外来因素的影响。

      （二）展示交流

      心得随笔：

      三、自我检测

      阅读“香菱听了默默地回来越性连房也不入……叫他醒一醒才好。”回答问题。

      1.宝钗评价香菱苦志学诗、精血诚聚的精神时，用了三个词来形容，请从文段中找出这三个词。

      、          、         

      2.香菱进入写诗的创作冲动状态时，形象光彩感人。请你理解课文加点词语“出神”、“抠土”的表达效果。

      3．对文段的理解，不恰当的一项是（     ） 

      A.对香菱学诗的行为,黛玉是教，宝玉是赞，而宝钗则表现出了不理解。

      B.这一番对话安排，作者是有其深意的。对香菱学诗的态度，突出了宝玉、宝钗两人性格之迥异。

      C.宝钗以香菱学诗为例，趁势劝说宝玉也应勤读诗书，成就一番功名。

      D.宝玉面对苦学的香菱，听着宝钗的劝导，大受感动，虽然不答，但决心以后苦读勤学。

      4.黛玉是《红楼梦》对香菱努力学诗原因的分析，不正确的一项是(      )

      A.香菱随宝钗住进大观园，她有了像黛玉学习作诗的机会和时间，故而十分珍惜。

      B.香菱心里羡慕诗社，努力作诗就是要为加入诗社创造条件。

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      C.香菱努力作诗是为了改变自己的地位，改变大家对自己的看法。

      D.香菱素赋情性，潜质一旦发掘，作诗成了兴趣、乐趣，故而她苦志学诗。       

      四、自助迁移

      （一）课外链接

      从香菱学诗谈起

      《红楼梦》里有一段香菱学诗的故事，细读起来，颇受教益。

      香菱本来不懂诗，她随薛宝钗住进大观园后，见贾宝玉与众姐妹结社咏诗，才“苦志学诗”，她“天一亮就忙忙碌碌梳了头，去找黛玉改诗”。学习有了一点心得，就立即谈出来，向别人求教，听取指点帮助。众姐妹们称她为“诗魔”，拿她取笑，她行之如素。经多次请教，几易其稿，“精血诚聚”，终于写成了一首“新巧而又有意义的吟月好诗”。

      这个故事启示我们，要虚心好学。

      ________________________________________________要不耻不知。科学社会主义的奠基人马克思的《资本论》的写作，正是从对政治经济学的“不知”开始的。1842年至1843年间，马克思和他的论敌发生了关于经济问题的论战。因为马克思当时还没有对经济进行深刻的研究，曾一度使他“陷入困难的境地”。他下决心研究它，终于战胜了论敌，并积累了大量资料，写成了《资本论》。马克思这种实事求是的精神，是我们学习的楷模。

      要不耻下问。《论语·公冶长》载：“子贡问曰：‘孔文子何以谓之文也？’子曰：‘敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。’”意思是，要不耻于向地位或学问比自己差的人学习。这就是成语典故“不耻下问”的由来。自古以来，有成就的读书人讲起经验，受过挫折的人谈到教训，往往都会谈到“不耻下问”。我国南北朝时杰出的农业学家贾思勰，一生孜孜不倦，刻苦攻读，知识渊博。他的《齐民要术》闻名于世。但是，这样一位有学识的科学家，还向当时被一些人认为最低贱的农夫求教。一些人知道了这件事，就冷嘲热讽地说：“赫赫有名的贾思勰，怎么还向羊倌求教，岂不太失体面了吗？”但贾思勰毫不在意，坚持像小学生那样，拜能者为师。

      要不耻相师。古人说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”意思是说，【甲】老师并不一定样样都比弟子高明，弟子也不一定不如老师。【乙】每个人都有自己的长处和短处。认为只有样样胜过自己的人可以拜他为师，是大可不必的。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”一个人要想真有长进，并有所深造，不仅需要梅“逊雪三分白”的________,而且还要有雪“输梅一段香的________，放下架子，不耻相师。我国清代的张曜，因仅有战功而不大识字，在朝上受了些气。他的妻子是个读书人，他决心跟妻子学字，一天他穿了朝服，三拜九叩，拜妻子为师。从此他老老实实、恭恭敬敬地向妻子求教，知识一天天丰富起来，到他任巡抚的时候，有人说他“目不识丁”，他便上奏皇上面试，结果使一些抱有成见的人瞠目结舌，个个叹服。

      以上谈到的虚心好学的三个方面，有一个共同点，就是要从“不耻”开始，只有这样，才能真正掌握一些知识，学到一些本领。

      1.本文的中心论点是                  

      ，作者从________、________、________三个方面论证了这一论点。

      2．根据你的理解，在第④段横线处写一句话，使文章结构完整。

      第④段横线上应写的一句话是：

      3．阅读第⑦段，回答问题。

      （1）说说“不耻相师”的含义。

      （2）在第⑦段两处横线上填写恰当的词语 

      、           

      （3）“尺有所短，寸有所长”是从原文中抽出来的，它应在文中甲、乙哪一处？为什么？

      （二）实践运用

      1.学了这篇文章，你一定有所收获。请联系生活，以“香菱学诗的启示”为标题，写一篇小随笔。

      2.下面是香菱试作的第三稿（即“梦中所得”那一首），仔细品味一番，说说跟前两稿相比，这首诗好在什么地方。

      精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。

      一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。

      绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。

      博得嫦娥应借问，缘何不使永团圆？

      3.黛玉在给香菱开列书目时，贯彻了“诗必盛唐”的主张，因而将王、杜、李三人的诗列在首位。关于这三个人的诗作，你了解多少。收集背诵他们的作品，并试着分析三人的诗歌特点。 

韩三其