一、积累字词。

      1、给下列加点字注音。

      厌倦（     ）突兀（     ）恍惚（           ）

      凌乱（     ）畏惧（     ）哄堂大笑（       ）

      2、根据拼音写出词语。

      （1）那是在费城，一个kù  rè （      ）的七月天。

      （2）“我们走吧！”有人fù  hè（      ）。

      （3）上面长着cēn cī bù qí(          )的矮树丛和臭椿树苗。

      （4）当我感到jīng  huāng  shī  cuò（            ）时，我都能轻松应对。

      3、加点词语运用错误的一项是（      ）

      A、秀薇看见一个光着上身、瘦骨嶙峋的童工，提着一簸箕的泥灰，在一条悬空吊着的跳板上，吃力地走着。

      B、不知怎么，这一会心惊肉跳，这一双小脚儿再也走不动了。

      C、满屋里的东西都是耀眼生光，使人头晕目眩。

      D、我往后移动了一下，用左脚毛手毛脚地感觉着岩石，然后找到了。

      二、复述情节。

      抓住记叙六要素复述：

      时间：_______________ ，地点：_______________，人物：_______________ ，

      起因：_____________________________________________ ，

      经过：____________________________________________________________ ，

      结果：_____________________________________________。

      三、品读课文“脱险”部分（18-28自然段），完成下表。

      “我”是怎样脱险的？“我”的心理发生了怎样的变化？ 

      内容 手法（描写手法）作用（情感、效果）

      脱险 景物描写

       语言描写

       第20段：“我不行……我会摔死的。”语言描写，形象生动地表现出“我”当时的恐惧和不自信的心理。

       心理描写

       动作、心理描写

      四、合作交流，主旨探究：

      1.请说说“我”从悬崖上的一课中学到了什么人生经验，这对你有怎样的启示。

      经验：____________________________________________________________，

      启示：____________________________________________________________。

      2.联系实际，说说自己在生活中是怎样战胜困难的？

      _____________________________________________________________________________________

      _____________________________________________________________________________________

      五、作业：（在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致）

      给我一次困难，让我懂得克服；______________________，______________________；

      ______________________，______________________；给我一次羞辱，让我学会振作。我感谢每一次带我走向成功的经历。 

梁素玲