【教学目标】： 

a、 掌握重点字词的含义；

b、 领略泰山雄伟神奇的景色； 

c、 理解并学习诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。 

【教学重点】： 

a、重点字词的含义；

b、诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。

【教学难点】： 

a、名句蕴含的人生哲理。

【教学课时】：一课时

【教学方法】：朗读法、讨论法

【教学准备】：ppt 、道具

【教学程序】： 

一、导入新课 

1.“五岳”导入。

2.欣赏泰山景色并描绘泰山。

（简单点评后转入杜甫的《望岳》：我们今天就来欣赏下唐朝伟大的现实主义诗人——杜甫笔下的泰山是怎样的一番景象。） 

二、作者并背景介绍

1.指名简介作者。师补充要点：杜甫人称“诗圣”；与“诗仙”李白齐名，世称“李杜”。 

2.背景：应试落第。

三、初步朗读 

1、听范读，要求听准字音，把握节奏。

2、全体学生齐读。 

四、整体感知

1.结合注释，了解诗歌内容。

2.快速抢答，字词解释。

五、深入研读

师：诗题叫《望岳》，杜甫实际上望到了哪些景象?

 1.首联“岱宗”两句。

●这是什么修辞手法？——设问。

●字词解释，梳理大意。

重点：“岱宗” 、“夫如何”、 “夫”、 “齐鲁” 、“青”、 “未了”。

●指导概括并板书：远望 青翠苍郁、绵延不绝。

● 齐读。

2.“造化”两句。

● 字词：“造化” 、“神秀”、 “钟”、“阴”、“阳” 、“割”。

● 指导概括并板书：近望 神奇秀丽、巍峨高大。

板书——“近望”

3.“荡胸”两句。

 ● 字词：“荡胸”、“决眦” “入”

●看ppt图片，演示“决眦入归鸟”。

●指导概括并板书：细望 云涌云翻、鸟儿归巢

六、名句赏析 

1、泰山如此绵延不尽,如此神奇秀丽,如此巍峨高大,杜甫看了心潮澎湃,他情不自禁地产生了一个愿望。杜甫的愿望是什么? ——一览众山小。 

2、 “会当”两句释义。

3、抒发了杜甫怎样的情感？

讨论后明确：不怕困难,勇攀高峰，俯视一切的雄心和气魄。

4、联系自己的学习生活实际，谈谈启示。

七、总结课文

1.完成填空：这首诗歌描写了泰山                的景色，表达了诗人       思想感情。

讨论后明确：这首诗主要描写了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，表达了诗人积极向上、不怕困难、勇攀高峰的精神和远大抱负。

八、背诵竞赛

九、作业： 

1.字词解释抄2遍。

2.抄写原诗并翻译。

 

板书： 

望岳

（唐）杜甫---- “诗圣”

   首联: 远望  绵延不绝、树木苍翠 

颔联: 近望  神奇秀丽、巍峨高大

颈联: 细望  云涌云翻、鸟儿归巢 

尾联:  不畏艰难   俯视一切

附原文：

望岳

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

 

孙宇