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作品赏析
阅读:397 2016-12-14
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高二作品赏析
臧克家《天地为笼交麻雀》赏析
我崇拜高尚的生命的秘密。我崇拜这生命在降生、成长、战斗、伤残、牺牲时迸溅出的钢花焰火。我崇拜一个活灵灵的生命在崇山大河,在海洋和大陆上飘荡的自由。是的,生命就是希望,它飘荡无定,自由自在,它使人类中总有一支血脉不甘于失败,九死不悔地追寻着自己的金牧场。
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臧克家:天地为笼交麻雀
臧克家居住的小四合院中,有一群“特殊的客人”在院子里自由自在地飞来飞去,它们就是臧老呵护备至的麻雀朋友。四十多年来,不管风霜雨雪,不论多忙多累,臧老每天总是按时为这些麻雀朋友送食送水。天降大雪时,他怕麻雀找不到食物,便小心翼翼地扫出一片空地;暴雨倾盆时,他又打着那把半旧的塑料雨伞,将“饭场”移到南房檐下的青石台阶上……一次,他上小学的外孙女在院中发现了一只蹒跚试飞的雏雀,便准备了一只大盒子,想把小麻雀养在里边。臧老知道后,立即阻止,并当即三令五申,不准任何人惊扰这只可怜的小鸟。他轻手轻脚地在小鸟藏身的花丛边撒上食物,放上清水,然后关切地站在卧室里的窗前,向外眺望雏雀的动静。直到下午亲眼见到老雀将爱子带回巢中,连午觉都没睡好的他才放下心来。
臧老搬进新居后,仍忘不了再三嘱托亲友照顾好他的这些老朋友。新居的阳台上、小窗前,也常有麻雀飞来唱歌。每当此时,臧老总会久久地、深情地凝视着它们,然后转过脸来问家人:“是不是四合院的老朋友又来看望我了?”
臧老去世前的几年,曾多次对女儿讲,他想写一篇关于麻雀的文章。一次,夫人郑曼在整理臧老的床头柜时,发现他用颤抖的笔迹,写在稿纸上的这篇文章的标题:天地为笼交麻雀——解题:“交”,交友也。
“有的人死了,他还活着”。大师离去,这两行诗随即涌上我心头。这两行诗出自他的名作《有的人》。此诗写于1949年底,副题是“纪念鲁迅有感”。领袖毛泽东在其重要著作《新民主主义论》中这样评价鲁迅的:“不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家。”臧老在此诗中这样表现鲁迅的品格:“俯下身子给人民当牛马”,“他活着是为了多数人更好地活”。鲁迅是不朽的,虽然逝世了,但还活着,活在中华民族史册中,活在人民心里,这两行诗,鲁迅完全当之无愧。臧老虽然没有鲁迅那么伟大,然而他的优秀作品影响深远,他虽然逝世了,但还活着,活在中国当代文学史中,活在广大诗歌读者心里。这两行诗,他也完全当之无愧。
【课内挖掘】
这个单元的诗歌都包孕着丰富微妙的人生体验和社会内涵,诗人通过自我感受与个性的张扬概括民族、时代的苦难。它们都有着鲜明的时代特征。时代与个人命运是如此息息相关。虽然每首诗的写作时间与空间是确定的,但其中表现的忧患意识,流露的忧郁情感,蕴含的时代内涵,却超越了具体的时空,产生了巨大的情绪冲击力,激起了一代又一代人的共鸣。
【课外应用】
请围绕“环境与命运”这一话题,写一篇不少于800字的文章。
河的两岸
河的两岸,一岸堕落,一岸超越。
——题记
有个故事说,上帝把两粒种子撒在沙漠,一粒种子在沙漠中抱怨,终于死亡,化为沙粒;一粒种子努力寻觅生长的条件,终于长成一棵胡杨树,化为一片绿洲。曾在街头看见托碗行乞的残疾人,蓬头垢面,将残缺的肢体炫耀似地展现在人们面前,脸上是麻木的表情,眼光迷茫空洞。放下一元钱,回到学校,翻开课本,正是史铁生的《我与地坛》,心中莫名地生出一份伤感。“我用轮椅丈量生命”,振聋发聩的声音在耳边响起,脑中浮现的是残奥会上那些拼搏的身影。我突然明白:人生的河有两岸,一岸堕落,一岸超越。
不记得是范进中举的狂态,还是张继枫桥夜泊的行吟;不记得是一朝踏尽长安花的傲颜,还是挂印而归的坦然。只知道他们都曾走进科举的大门,一些从此挤进侯门,在风花雪月中做尽阿谀奉承之事;一些归隐田园,在风和日丽中彰显闲适恬淡之情。历史记下了他们,留待后人评述。他,面对一群人的凌辱,低头,从胯下爬过,坦然而去;他,面对一群人的围攻,昂首,从马上跳下,剑在颈间滑过。无论是从胯下爬过的韩信还是乌江自刎的项羽,都能审时度势,不因环境改变自己的志向,这只因为生命是一条河,一岸是死的堕落,一岸是生的超越。
田间,一块闪闪的金子,同时耕作的两个读书人,一个视而不见,一个拾起又丢弃;一辆华车驰过,还是这两个读书人,一个熟视无睹,一个举目遥望。一把刀从席间划过,管宁、华歆之间变成一条鸿沟;一边是堕落,一边是超脱。
侯晓旭
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