⑴ 说出作者及相关文学常识，并积累文中的字、词、句；

⑵ 有感情的朗读诗文,初步感知文容；

⑶ 初步运用圈点勾画的方法，多元解读、理解文容；

（二）能力目标：品味诗歌语言的精练性,以读促写。

（三）情感态度与价值观：感受蕴含在字里行间的哲思美，感悟人生树立正确的人生观与价值观。

学习方法：激趣导入法、问题引导法、指导圈点法、启发引导法。

知识积累：

1.  关于作者：

纪伯论，黎巴嫩诗人，散文家，画家。1883年1月6日生于北部山乡卜舍里，

1931年4月10日卒于美国纽约。12岁时随母亲去美国波士顿贫民区，进入侨民学

校。两年后回国，进贝鲁特希克玛（睿智）学校学习阿拉伯文、法文和绘画。其间

曾创办《真理》杂志，态度激进。1908年发表小说《叛逆的灵魂》，激怒了当局，

作品遭到查禁焚毁，本人被逐，再次前往美国。后去法国，在巴黎艺术学院学习绘

画和雕 塑，曾得到艺术大师罗丹的奖掖。1911年重返波士顿；次年迁往纽约，专门

从事文学艺术创作活动。他组织和领导了由旅美作家参加的笔会，成为旅美 派的代

表作家。逝世后，他的遗体被运回祖国，在家乡安葬。

代表作品有：《沙与沫》《泪与笑》《先知》等。《沙与沫》是一部格言，寓言体散文诗集。

2.       关于作品：

《沙与沫》是纪伯伦最著名的作品之一，作者以自然景物沙与泡沫为比喻，寓意是：人在社会之中如同沙之微小，事物如同泡沫一般虚幻，整部诗集内容富有哲理，充满智慧，是一部关于生命、艺术、爱情、人性的格言书。

自主学习：

1.       语言训练：

⑴给加点字注音：

囚犯          贝壳         羞赧       忌妒

偷窃         聚敛         沟渠        夸耀

⑵用下面的词语写一段话：

甜柔    骄傲      梦想      淡漠      忌妒     颂扬

课文探究：

1.       如何理解一个人的意义不在于他的成就，而在于 他所企求成就的东西？

2.       为什么说人与人之间的区别有的在有窗的牢房里，而有的在无窗的牢房里？

3.       读完课文，谈谈你是如何理解文题“沙与沫”的含义的。

4.       跟随生命队伍一同行进的人是哪一类人？走出生命队伍的两种人各自具备怎样特点？

课堂练习：其实生活中处处皆有感悟，请留心观察也试着写一写有哲理性的语句。

表达与交流：

友谊是一片清新的空气，会容纳我们的呼吸；友谊是一缕和煦的春风，会拂去我们眼角的泪痕；友谊是一抹明媚的阳光，会照亮我们孤独的心房。友谊是一种精神的慰藉，是心灵之间的默契，难以言传。请用一段文字写出你生活中最珍贵的友谊。

作业：

1、请同学们选择文中一句作为哲理阐发的话题，自拟题目，写一篇短文谈出自己的理解与感受。

2、背诵课文中你所喜欢的格言。

 刘维萌