《水调歌头》

      一、导入

      1.齐背《渔家傲》。

      2.月，是一个充满感情和感动的意象，借月抒情的诗很多，你能说出几句吗？

      参考：

      “海上生明月，天涯共此时。”（张九龄《望月怀远》）

      “明月松间照，清泉石上流。”（王维《山居秋暝》）

      “我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

      “无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。”（李煜《相见欢》）

      “春江潮水连海平，海上明月共潮生。”（张若虚《春江花月夜》）

      二、作者介绍

      苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人，北宋著名文学家、书画家，开创了豪放派词的先河，并精通棋琴书画，与父亲苏洵、弟弟苏辙（字子由）被世人称为“三苏”，同列“唐宋八大家”。作品有《东坡七集》《东坡乐府》等。

      《水调歌头》作于丙辰（1076）年中秋节，当时苏轼为密州太守，政治上很不得意，遭受贬谪，经历十分坎坷，与此同时与他弟弟已六七年不见，心情抑郁不欢。

      三、诵读

      1.听范读，并进行朗读指导。

      2.自由朗读。

      3.齐读。

      四、初步感知，理解诗意

      1.解题：水调歌头，是词牌名。

      2.结合注释，理解诗意

      3.全班交流，翻译全词

      参考：

      明月什么时候才有呢?我举着酒杯仰问青天。不知天宫中今晚又是哪一年？我真想驾乘着长风回到月宫，又怕那美玉砌成的宫殿,太高太寒冷了，让人禁受不了。在月光下起舞，影子也随人摇动，那月宫哪里比得上人间好呢？

      月亮照过朱红色的楼阁，又低低照进了雕花的窗户，照着失眠的人。月亮对人世该没有什么怨恨吧，为什么总是在人们离别、孤独的时候变圆呢？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，这种事自古以来就很难周全。只希望亲人能健康长寿,虽然远隔千里也能共赏这美好月色。

      五、赏析语句

      （一）序言

      提问：从词的序言中可以得到哪些信息？

      明确：“中秋”是作词的时间，“兼怀子由”是作词的目的。

      （二）赏析词句

      1.分别概括词的上阙和下阙的内容。

      明确：

      上阙：对月饮酒，在天上与人间之间徘徊。

      下阙：对月怀人，抒发对离别之人的祝愿。

      2.在词作中表现了作者怎样的感情？

      明确：对亲人的深切思念和美好祝愿。

      3.这种情感是如何表达的?

      明确：

      把酒问月，引出思念。

      “转朱阁，低绮户，照无眠”中的“无眠”：因思念而难以成眠。

      “何事长向别时圆”，从月圆想到人圆，再想到分别。

      “但愿人长久，千里共婵娟”，“但愿人长久”渴望团圆。

      4.除了借月表达对弟弟的思念，词人还表达出了怎样的情感？

      联系背景：虽然苏轼一心报国，最后还是被贬黄州。政治上的失意让他心情十分悲痛。

      明确：本词除了表达他怀念子由，更传达了他政治上的失意。

      5.哪些语句可以体现出他政治上的失意？

      明确：“我欲乘风归去”

      6.那作者是不是要远离官场？作者此时的心情是怎样的？

      明确：不是，苏轼借助月亮表达了分充满矛盾的心情：既渴望回到朝廷却又害怕朝廷中尔虞我诈的政治斗争。所以说苏轼这首词中月亮代表了两种情感：思念和失意。

      六、拓展阅读：

      念奴娇•赤壁怀古

      大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！

      遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。

      七、作业

      1.背诵并默写诗词。

      2.完成练习题。

      板书设计：

      水调歌头

      苏轼

      亲人——思念

      政治——失意

雷真民