教学目标：

      1.了解有关蒲松龄和《聊斋志异》的文学常识。

      2.正确、流畅地朗读，并能背诵课文。

      3.积累文言词语，理解词的不同含义和多种用法。

      4.把握狼与屠户的形象，把握文章主旨。

      教学重点：

      1.正确、流畅地朗读，并能背诵课文。

      2.积累文言词语。

      3.把握狼与屠户的形象，把握文章主旨。

      教学难点：

      把握狼与屠户的形象，把握文章主旨。

      课时安排：二课时

      教学过程：

      一、导入

      由狼的篆字图片导入。请学生猜测这个字念什么？

      二、简介作者及作品

      蒲松龄，字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家，山东省淄川县人。毕一生精力完成短篇小说集《聊斋志异》。（《鬼狐传》）

      聊斋：书斋名

      志异：记述奇异的故事

      郭沫若对蒲松龄及《聊斋志异》的评价：写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。

      三、初读课文，完成自学任务

      1.自读课文，借助工具书完成任务。

      （1）请同学们进行联想，写出含“狼”的成语。

      （2）理解下面四组字词。

      ①标出拼音:窘(      ) 倚(      ) 瞑(      ) 隧(      ) 

      ②指出含义:丘(      ) 犬(      ) 洞(      ) 隧(      ) 

      ③区别词义:去(      ) 股(      ) 盖(      ) 耳(      ) 

      ④解释意思:

      少时(      )  顷刻(      )  变诈(      )  几何(      ) 

      (3)辨析下面多义词的意思。

      ①目似瞑意(      )     暇甚意(      ) 

      ②恐前后受其敌(      )     盖以诱敌(      ) 

      (4)写出下面一句话的意思，说明它在文中的作用。

      狼亦黠矣．而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳

      2.交流自学成果

      3.拓展：含“狼”的成语

      狼狈为奸、狼吞虎咽、狼子野心、声名狼藉、

      狼心狗肺、引狼入室、

      如狼似虎、鬼哭狼嚎

      四、结合注释，疏通文意

      1.结合注释，独立思考文章大意。

      2.交流翻译难点，翻译全文。

      参考：

      一个屠户天晚回家去，担子里的肉卖完了，只有剩下的骨头。半路上两只狼紧跟着走了很远。屠户害怕，把骨头扔给它们。一只狼得到骨头停了下来，另一只狼仍然跟着。又扔给它骨头，后头的狼停了下来，可是前头的狼又上来了。骨头已经扔完了，而两只狼还像原来那样一起追赶。

      屠户十分窘迫，怕受到狼前后夹击。看到野外有个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在当中，覆盖得像小山似的。屠户就跑过去靠在柴草堆下面，放下担子握着刀。狼不敢向前，瞪着眼睛对着屠户。

      一会儿，一只狼径自走开，另一只像狗似的蹲在眼前。过了很久，狼眼像是闭了起来，神态很悠闲。屠户突然跳起，用刀劈狼头，又砍几刀，把狼杀死。刚要走，转身看到柴草堆后头，另一只狼正在那中间打洞，企图从隧道进去，从背后攻击他。狼的身子已钻进去一半，只露着屁股和尾巴。屠户从后头砍断狼的大腿，也把它杀死了。（屠户）这才明白前面那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑对手的。

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      狼也算狡猾的了，然而一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺诈手段能有多少呢？只是增添笑料罢了。

      3.强调以下字词的理解、积累。

      1) 止有剩骨：通“只”

      2) 投以骨：介词，把、拿

      3) 后狼止而前狼又至：连词，表承接

      4) 而两狼之并驱如故：主谓间，无实义

      5) 恐前后受其敌：胁迫、攻击

      6) 顾野有麦场：往旁边看

      7) 弛担持刀：卸下

      8) 其一犬坐于前：像狗似的

      9) 一狼洞其中：打洞

      10) 意将隧入以攻其后也：连词，表目的

      11) 禽兽之变诈几何哉：多少，能有几何

      五、复述课文内容

      六、分组齐读

      七、作业

      1.背诵课文第一段和第二段。

      2.抄写课下重点注释。

      第二课时

      一、导入

      1.考查文学常识。

      2.检查背诵情况。

      二、整体感知

      1.全文按照表达方式来划分，可以分成几个层次？

      明确：

      两个：

      1-4段，叙述

      5段，议论

      2.叙述部分，按照小说的情节该如何划分？

      明确：

      （l）1段:开端——屠遇狼。

      （2）2-3段：发展——屠惧狼、屠御狼。

      （3）4段：高潮和结局——屠杀狼。

      三、分析屠户心理和特点

      1.圈画出屠户的心理和动作描写。

      2.分析圈画的语句。

      明确：

      （l）心理描写

      惧——投骨避狼。

      大窘——骨尽狼仍从。

      恐——前后受其敌。

      悟——刀劈两狼。

      小结：一开始，屠户采用“投骨”之法，试图摆脱狼的跟从，说明他对狼的贪婪凶恶的本性缺乏认识并抱有幻想，一再妥协退让，结果失败。他有刀不敢斗，因狼有两只，而自己孤身一人，“恐前后受其敌”。发现麦场积薪后，急忙“奔倚其下”、“弛担持刀”，抢占有利地形保护自己。后来“一狼径去，其一犬坐于前；目似瞑，意暇甚”他抓住时机，当机立断，奋起杀狼。由被动转为主动。他警惕性高，又转视积薪后，杀死了另一只正在柴草堆里打洞的狼，这才悟出狼的狡诈阴险。

      （2）动作描写

      “投以骨”“复投之”写屠户试图投骨避狼，结果无效。

      “顾”“奔”“倚”“弛”“持”五个动词，写屠户迅速抢占有利的地形，保卫自己，准备反击。

      “暴起”“劈”“毙”写屠户趁一狼径去，一狼假寐的有利时机，当机立断，奋起杀狼，取得胜利。

      “转视”“断”“毙”等动词写屠户高度警惕，果断出击，再获全胜。

      小结：这些动词写出了屠户有勇有谋，敢于斗争，善于斗争的精神。

      四、分析狼的特点

      1.圈画出体现狼特点的描写。

      2.分析圈画的语句。

      明确：

      （1）缀行甚远；一狼得骨止，一狼仍从；后狠止而前狼又至；而两狼之并驱如故。——贪婪凶恶

      （2）一狼径去，其一犬坐于前。目似瞑，意暇甚；意将遂入以攻其后也。——狡诈阴险

      五、深化理解

      1.找出文中画龙点睛的句子。

      明确：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

      2.文章结尾一段的议论有什么作用？

      明确：文章结尾的议论，是作者对所写的故事的看法，既是对狼的可悲下场的嘲讽，也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。狼虽然贪婪凶恶，狡诈阴险，但又十分愚蠢，在有高度智慧的勇敢精神的人面前，终究难逃灭亡的命运。结尾的议论画龙点睛，揭示了文章的主题。

      3.本文写两只狼与一个屠户之间的一场较量，从狼与屠户两个角度，你分别受到什么启发？

      明确：

      从狼的角度启发：像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归要失败；

      从屠户角度启发：对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想，绝不能让步，必须敢于斗争，善于斗争。

      明确：现实生活中，你会遇到不同的“狼”，你该怎么办？对待像狼一样的恶势力，不能存在幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。

      六、作业

      1.背诵全文

      2.完成练习题