学习目标：

      1、利用工具书，掌握文中的新字词。

      2、理清 《美猴王》的故事情节。

      3、抓住 动作语言描写分析石猴形象。

      知识连接：

      1、知识储备（解读背景）

      《西游记》 是吴承恩对传统题材加以改造，注入他对现实生活的感受思考，再创作而成的一部具有现实意义的神话小说。全书100回由三部分组成，主要写孙悟空战胜妖魔保护唐僧去西天取经的故事。本文是从《西游记》第一回“灵根育孕源流出，心性修持大道生”节选出来的，是全书的开端，以后的故事 都是从这里生发出来的。

      2、走近作者：吴承恩，字汝 忠，别号射阳山人，代小说家，山阳人。

      预习导学：

      1、读准字音：

      开辟（  ） 迸裂（  ） 麋 鹿（  ） 瞑目（  ） 蹲身（  ） 径直（  ）

      石窍（  ） 石碣（  ）镌（   ） 拱服（   ） 山涧（   ）

      2、解释词语：

      喜不自胜：

      造化：

      瞑目：

      天造地设：

      顽劣：

      3、整体感知，梳理结构

      开端（1）：写石猴                                        。

      发展（2--3）：写石猴的 山间生活及发现

      高潮、结局（4）：石猴 发现水帘洞，带领众猴进洞居住，被拥为王。

      4、主旨概括：本文通过（                  ） 的故事，交代了美猴王的来历，刻画了的美猴王形象 ， 歌颂了他（                  ）的精神。

      合作探究

      1、本文塑造了美 猴王的形象，美猴王“美”在哪里？

      2、结合文中对美猴王 动作、语言的描写（各举出一例），说说他有哪些性格特点？

      3、这个形象既有神的色彩，又有猴的特点和人的思想感情，三位一体，怎样理解？

      小 结提升：学习了这篇文章，你获得了哪些感受？

      当堂检测：

      （一）读准字音：

      开辟（   ）  迸裂（  ）   麋鹿（  ）   瞑目（  ）   蹲身（   ）  径直（  ）  石窍（    ）  石碣（  ）   镌（  ）   拱服（  ）   山涧（  ）

      （二）、根据对联、诗文，写出文学名 著。

      １、写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。《          》

      ２、滚滚长江东逝 水 ，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。

      《           》

      （三）、根据相关事件，填上人物姓名。

      １、（              ）风雪山神庙。《水浒传》

      ２、（             ）大闹五庄观。《西游记》

      ３、（             ）舌战群儒。《三国演义》 

侯晓旭