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导学案设计
阅读:426 2017-03-15
标签:
导学案设计
八年级导学案设计
北师大八年级导学案设计
芙蕖 导学案设计(北师大八年级下册)
学习目标:
1、正确朗读课文,疏通文意,掌握重点字词的意义和用法。
2、了解作者及有关知识。
3、 体会作者对荷花的赞美、热爱之情。
【题目解析】
本文选自《李笠翁一家言·笠翁偶集》的“种植部”“草本类打中的《芙(fú)蕖(qú)》一文。《李笠翁一家言》是李渔的诗文杂著总集,共十六卷。其中的《笠翁偶集》原名《闲情偶集》或《闲情偶寄》,分“词曲”、“演习”、“声容”、“居室”、“器玩”、“饮馔”、“种植”、“颐养”八部,包括戏剧理论、饮食、营造、园艺等方面的内容,大都是作者多年实践的心得,尤以戏曲部分,颇多独到见解,对戏剧理论有所丰富发展。本文以说明为主,辅之以讨论、慨叹,和纯粹的说明文有所不同。芙蕖即荷花,又称芙蓉,藕花,莲花等。
一、自主学习
1、读准下列加点的字
芙蕖( ) 效颦( ) 群葩( ) 妍 ( )
飘飖( ) 草菅其命( ) 菡萏( )( )
殆( ) 徂( ) 异馥( ) 擎 ( )
蒂( ) 草菅( ) 颊( ) 袅娜( )
2、了解作者
3、诵读全文
4、识记重要词语,借助注释翻译全文
5、把难词难句作好记号,留待提问。
二、小组合作
1、朗读课文,找出全文总起句,说明全文抓住这一句中哪两个字来写。
2、本文是一篇写实性说明文,请找出每段的中心句,并划分结构?
三、展示提升
四、检测训练
一词多义
前此后此,皆属过而不问之秋 以芙蕖之可人
秋 自夏徂秋 之 请备述之
然有根无数 以芙蕖之可人
然 以
芙蕖则不然 望天乞水以救之
请备述之
备
又备经年裹物之用
古今异义
古义 古义
事 秋
今义 今义
词类活用
(1)此皆言其可目者也
(2)兼百花之长而各去其短
(3)莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也
(4)又时病其漏
龚雅倩
标签:
导学案设计
八年级导学案设计
北师大八年级导学案设计
芙蕖 导学
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