学习目标：

      1、掌握本课生字词，了解作者。

      2、整体感知文章内容，明确作者观点，理清文章脉络。(重点)

      3、体悟作者伟大的智慧及苦乐观，培养对他人、对社会、对自己的责任感。(难点)

      教学过程：

      第一课时

      一、新课导入

      同学们同学们，冰心老人说过“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。”那么，生活中你遇到最苦的事情是什么？你遇到最快乐的事情是什么呢？今天，我们来学习梁启超先生的文章《最苦与最乐》，看看他是怎么认为的。

      二、出示学习目标

      三、汇报自学，展示自我

      1、走近作者

      梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，近代资产阶级改良主义者、学者。1898年参与“戊戌变法”，变法失败后流亡日本。晚年任清华学校研究院导师。文风流畅、犀利、凝炼。著有《饮冰室合集》。

      2、读准下面重点词语的字音：

      如释（shì）重负       契（qì）约      悲天悯（mǐn）人      

      3、理解词义。

      达观：对不如意的事情看得开。

      如释重负：好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。释，放下。

      悲天悯人：哀叹时世的艰危，同情人民的困苦。多用来表示对社会的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。悯，怜悯，同情。

      4、关于议论文

      (1)议论文的三要素：

      论点：一篇文章只有一个中心论点，可以有分论点。论点应该鲜明、准确、概括。

      论据：用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。

      论证：提出问题(是什么)→分析问题(为什么)→解决问题(怎么办)

      (2)常见的论证结构：a.总分总式结构　  b．对照式结构　

      c．层进式结构　 d．并列式结构

      (3)常见论证方法：举例论证，道理论证，比喻论证，引用论证，对比论证。

      四、感受作者观点

      请同学们默读课文，整体感知文章内容，思考下面的问题：

      1、作者认为人生最大的痛苦是什么？

      点拨：我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。

      2、作者认为人生最大的快乐是什么？

      点拨：自然责任完了，算是人生第一件乐事。

      3、根据文章内容理清作者的论述思路。

      点拨：第一部分(第1—3自然段)论述“未尽责任是人生最大的痛苦”。

      第二部分(第4、5自然段)论述“尽责任是人生最大的快乐”。 

      第三部分(第6自然段)论述“人生当勇于负责任，而不能逃避责任”。

      总结：全文是按分——总结构写的，可以让我们感受到作者严谨的论证思路。

      4、作者的观点是什么？

      点拨：未尽责任乃人生最大痛苦，尽责任为人生最大快乐。

      五、研讨课后问题

      1、第三自然段从具体的生活情境开始论述，有什么作用？

      点拨：这是运用了举例论证的方法，从具体的生活情境开始论述，不仅增加了论述的可信度和说服力，而且能激发读者的阅读兴趣。

      2、在第五自然段找出作者引用的名言佳句，结合上下文思考引用这些话要说明什么?

      点拨：孟子——“君子有终身之忧。”

      曾子——“任重而道远，死而后已，不亦远乎？”

      引用这些话要说明尽责任方能苦中真乐。

      3、说说文章最后所说的“解除”责任与“卸却”责任有什么不同？

      点拨：解除责任是指尽了责任，完成了任务，一身轻松。卸却责任是指逃避责任，

      其实责任还在自己的身上。

      六、细细品味，体会语言风格

      1、人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若于身上背著一种未来的责任。

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      赏析：文章开头以三个设问句构成排比，引出作者的观点“最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。”使人思考。

      2、答应人做一件事没有办，欠了人家的钱没有还，受了人家的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡在梦里，都像有他的影子来缠着我。为什么呢？因为觉得对不住他呀！

      赏析：这段话把一个人未尽责任的痛苦心情刻画得如此生动，其实是在阐述“人生最苦的事是未尽责”这一道理，这样亲切的语言，就像一个长者在与读者促膝谈心，娓娓道来，没有一点盛气凌人的说教口吻。

      3、“翻过来看，什么事最快乐呢？自然是责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好：‘如释重负’；俗语亦说是：‘心上一块石头落了地’。”

      赏析：这段话用古语、俗语形容尽责后的快乐心情，浅显易懂，趣味横生，大大增强了文章的感染力。

      七、联系实际，获得生活启发

      1、展示课前收集的关于责任的名言佳句，理解其意思。

      例：孙中山——革命尚未成功，同志仍须努力……

      诸葛亮——鞠躬尽瘁、死而后已。

      曾子：吾日三省吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

      范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

      2、读完课文，你对“责任”是怎样理解的？有什么新的认识？

      点拨：每个人都有自己的责任，责任有大有小，我们不能躲避、卸却责任，只能尽责任，完成自己的责任，在完成责任中获得快乐。如果每个人都努力完成自己的责任，那么个人、他人、家庭、社会、国家都会越来越好。

      3、你的责任是什么？你从尽责任中体会到快乐了吗？

      点拨：我们中学生现在的主要责任是努力学习，掌握科学文化知识，将来为祖国、社会做出自己的贡献。还有其他的责任，如维护公共秩序，保护环境，节约能源……

      如，我在值日中体会到快乐，当我努力完成值日时，看到教室非常卫生，感到很高兴。

      八、课堂小结

      同学们，通过这节课的学习，我们理解了背负责任是人生最大的苦，尽责任是人生最大的乐，可谓别出心裁而又洞察幽微。作者对责任与苦乐关系的辩证认识，体现了他的智慧和旷达，启迪我们直面人生，希望当责任向我们走来时，我们要勇担责任、认真完成自己的责任，从中获得超越小我的大快乐。

      板书设计：

      最苦与最乐

      中心论点：未尽责任最苦，尽责任最乐

      分论点一：最大痛苦——未尽责任

      (自己、家庭、社会、国家)

      分论点二：最大快乐——尽责任

      (处处尽责，时时尽责)

      结论：人应当勇于负责，不应逃避政哥