无锡 马忠东

记叙文中怎样的文章才算上品？诚然，独特的立意，新颖的构造，优美的文笔能夺人眼球。但总觉得这些是外在的躯壳，不能撼动人的内心。真正能撼动人心的应该是涵泳于文中的情感。一篇《背影》算不上构造新颖，更谈不上文笔优美，但半个世纪过去了，《背影》一直为中学语文教材所选用。竟至于，当有人以其无新意，欲将它从教材中删去时遭到大众的反对。这是因为文中四次背影，三次流泪的真情早已超越时代，成为唤起人们真情的永恒。

记叙文的情感或存于热烈的文字表面，如《谁是最可爱的人》的最后几段“第一流的人，第一流的战士，伟大民族的优秀之花”溢美之辞令人心潮澎湃；或浸于字里行间，如《我的老师》中“梦里寻师”等，但这些文章都有一个特点：那就是文章的第一段就让读者激动起来。

第一段让读者激动起来，大体有以下三种方式：

一、以低回婉约的小夜曲营造情调       读完《金黄的大斗笠》，你会为山中的暴雨而感到晦气吗？你会小男孩而大喊倒霉吗？你会为乌云烈日而诅咒吗？不，肯定不会。你的眼前是有节奏韵律的风雨图，是天真如雨洗过般的男孩，还有如干干净净的蓝天般的亲情。为什么？文章的开头给我们营造了这样一个氛围：干干净净的蓝天、梯田里绿浪般的庄稼、自己最亲的小弟弟，还有敦厚和蔼的山羊。我们在这样的背景音乐中陶醉，感情的基调就这样奠定。你能不激动吗？

二、先入为主的感受，让读者沉迷其中         我们都有这样的一种感受：同学告诉你，苏州乐园很好玩，你肯定就想去体验一下。即使你也许是一个很文静的女孩，你会为高速的转轮而惊叫，你会为刺激的蹦极而失色。不知不觉中，你也会说苏州乐园很好玩。写文章也是这样。你想让读者感动吗？那就要给读者以先入为主的感受。魏巍在《我的老师》中用一个“最使我难忘”让你喜欢上了蔡老师。也许你的老师可能比蔡老师还好，但你肯定还是羡慕魏巍。鲁迅为什么怕三味书屋中的先生？因为听说“他是本城中极方正的先生”。所以我们要想让读者无怨无悔地“爱我所爱”必须设法给他们以先入为主的感受。

三、一叹三咏的重唱去震撼读者        风花雪月的小夜曲是营造，先入为主的摔琴之音是强调，最能震撼人心的还是一叹三咏的重唱。读了《谁是最可爱的人》，你还不心潮澎湃吗？纵然你冷静沉寂，你的思想感情的小河能经得起放纵奔流潮水的冲击吗？作者急于告诉的是读者急于听到的；作者急于发问，读者急于求答。经历了这样的互动，再来一组排比句，直抒胸臆，重唱使你的感情沸腾，你能不为志愿军战士由衷的赞叹，你的心还能不被震撼。

文章的第一段，如同是老师上课时的面孔，老师微笑，你会会心地笑；老师严肃，你会认真地听；老师激情澎湃，你也会热力四射。这就是第一段摄情的魅力！我们写作文时要牢记“未成曲调先有情”，写出让读者“爱我所爱”的文章。