中学语文教学资源网 手机版
类目:首页杂文参考现代文阅读
阅读:357  2017-05-06
标签:现代文阅读
明亮的河 现代文阅读练习及答案
卢一萍

      这是我见到的第二条澄明之极的河流。第一条是帕米尔高原的塔什库尔干河。它是至美的帕米尔的组成部分,它与那景象是协调的。而叶尔羌河却在大荒凉中保持着自己的品性。只有褐色的岩石和山顶的千年积雪与它相伴,深蓝的河流得不到大地的呼应,只有黄羊偶尔去饮几口水,只有走单的狼不经意到了河边,在水里一照自己孤独的脸面;呼应它的只有湛蓝的天空———白昼里的天空和有月色星光的天空。

      在这无边的荒凉中,流动的河是唯一能使人感觉到生命存在的物象。它在鹰飞翔的高度,以其蜿蜒的身姿、孤寂的流水以及它没被沾污的源自天空的深蓝,足以让人感动并得到安慰。

      我特意到了河边,掬起一捧水来,饮下,然后把凉而湿的双手捂在脸上。水润着我的肺腑,清醒着我的头脑,而我的口中留下了河水忧郁的味道。

      这种忧郁的味道缘自孤独吗?

      不是的。因为它从一条溪流成长为一条大河,一直在孤独地战斗。

      我曾去过这条河的源头,除了零星的草甸,稀少的红柳,就只有亘古荒凉。

      孤独是它与生俱来的东西,是它已有的品性。

      这忧郁来自它对自己命运的无奈。

      在这土地与河流构成的大地上,土地一直是个现实主义者,它坚守着自身的原则,有什么便向世界提供什么———食物和美、丑陋和贫穷;而河流却是个理想主义者,它以飘逸的流动之姿,以不停的歌唱,毫不停止地奔波,直到自己应该到达的宽度和广度之中。

      而这条以不可想象的力量,劈开了喀喇昆仑的河流,却在山下的大漠中消失了。

      它到达大海的梦想肯定破碎过,但它的追求却是永恒的。

      沙漠不让河流本身死亡,而让它的理想泯灭。

      这种活着无疑是受刑、受辱。它是沙漠的囚徒。不到达海,这条河流就只能说是在苟且偷生。

      然而,它具有成为一条大河的条件,帕米尔和喀喇昆仑是它的源头。假如没有塔克拉玛干沙漠,就会有一条横穿新疆、经蒙古,奔东北或华北而入太平洋的大河。果真如此,这片大地该是一种什么样的情形呀,它又会孕育出什么样的文明呢。

      但具有劈山之力的它,却被尘沙囚禁了不知多少年。现在,它没有前进,反而不得不退却。

      我终于明白,它的忧郁是一个理想破灭者的忧郁,它仅仅是一个遥望大海怅然哀叹的囚徒。

      难怪它的流水声里夹杂着叹息。

      我以为我理解了这条河,至少看出了它明澈之中包含的忧伤。不想当我重新前行,因困顿而迷迷糊糊入睡之际,却听到一个十分宏亮的、从远处传来的声音说:“每条河流都有自己结束的方式。在外力让它结束的地方,河流才真正开始。你要认识它,只有成为它的养子,在它的岸边垒一间石屋,住下来,听它的语言。”

      “这么说,这条河流连忧郁都没有了?”我小心地在睡梦中问道。

      “它是一条明亮的河,像没有云彩遮蔽的天空一样明亮。”

      “哦,明亮的河……”我一遍遍喃喃自语。

      “它知道自己前景绝望,但它不愿放弃它岸边的一棵草,一株树,一垄庄稼,一个村庄,一片绿洲,它为此前往,认为完全值得,认为那每一种在它浇灌下生长着的生命本身就是一片大海,所以这河有一颗母亲那样明亮的心。”

      当我醒来,我眼里噙着泪水。我在心里情不自禁地吟出了布罗茨基《切尔西的泰晤士河》中的诗句----

      空气有自己的生活,与我们不同,

      不易理解,那是蓝色的风的生活,

      起源于上方的天空,腾飞而上,

      不知在什么地方告终……

      【原创】11.第一段说“叶尔羌河却在大荒凉中保持着自己的品性”,这品性指的是什么?(3分)

      答:

      【原创】12.解释下列语句在文中的含义:(5分)

      (1)沙漠不让河流本身死亡,而让它的理想泯灭。

      (2)在外力让它结束的地方,河流才真正开始。

      【改编】13.《切尔西的泰晤士河》中的诗句在文中起什么作用?(6分)

      答:

      【原创】14.结合全文,说说你对题目《明亮的河》的理解(6分)

      答:

      答案:

      11、孤独或忧郁;奋斗不息。(答对1点1分,2点3分)


展开全文阅读
      12(1)沙漠不能使河流消亡,但是阻止它奔向更远的远方,阻止它流入大海。(2分)

      (2)河流结束流动,但没有结束生命,它始终浇灌着大地,换来大地盎然的生机。当河流牺牲自己时,正是它价值的体现。(3分)

      13、①以泰晤映衬叶尔羌河,突出了叶尔羌河永恒的生命价值和奉献精神,含蓄地表达了作者对叶尔羌河的理解和深挚的热爱;② 另一方面表明我们对人生的理解,还有许多未知和误解,不要被表象所迷惑,应进行深刻、理性的思考;③同时深化主题,强调对事物的理解应当从事物本身出发,不能凭主观。(每点2分;共6分)

      14、①文中主要是围绕叶尔羌河展开的。②“明亮”是指叶尔羌河明知前景绝望,却依旧为其它生命带去希望,浇灌它们。颂扬其奉献精神。③题目点明主旨,寓意深刻,发人深思。(每点2分,共6分)

      
标签:现代文阅读 明亮的河
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信

上一篇:扁鹊者,勃海郡郑人也 文言文阅读题答案及原文翻译
下一篇:张昺,字仲明,慈溪人 文言文阅读题答案及原文翻译
教学设计分类检索
人教版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学论文分类检索
教学反思| 教学计划| 教学总结| 备课资料| 德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导
师生作品分类检索
教师随笔| 学生随笔| 作品赏析| 初中习作| 中考范文| 高中习作| 高考范文| 作文素材| 散文小说| 古文阅读
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
手机:13958889955 电脑版