中学语文教学资源网 手机版
类目:首页教学文摘作文指导
阅读:632  2017-05-10
标签:作文指导 高三作文指导
享受过程新材料作文导写及例文
【文题展示】

      阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

      作家王安忆在复旦大学研究生院毕业典礼上致辞:“我希望你们不要过于追求效率,效率总是以目的论的,事实上,我们都是处在过程中,这是生活的本质。”

      要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭。

      【写作指导】

      这是一则名人名言类材料,作家王安忆的致辞有两层意思:第一层是“不要过于追求效率,因为效率总是以目的论的”。需要特别注意的是,这里是“不要过于追求”,而不是“不追求”。现代社会是快节奏的、务实的社会,作为一个现代人,不讲求效率是不现实的,如果忽视效率,便无法在社会立足;但一味强调效率,追求目的,我们就会变得只看重结果,急功近利,从而丧失奋斗的乐趣,最终也无法实现高效率,俗话说“欲速则不达”。第二层是“我们都是处在过程中,这是生活的本质”。生命过程本身就有价值,我们在追求效率的同时,应享受过程之美,要体会人生各个阶段的滋味,体味生活中的酸甜苦辣,领悟生活哲理,过有意义的人生。放慢一点前进的脚步,才能关注过程之美,尽享奋斗的乐趣;也只有体味到过程之美,才能真正提高追求的效率。

      本文的参考立意如下:

      (1)从正面切入:①享受过程。②美在过程中。③过程比目标更有意义。④让灵魂跟上我们的脚步。⑤放慢节奏,专注质量。

      (2)从反面切入:①不可急功近利。②莫要一味追求效率。③欲速则不达。④不要让效率榨干生活的汁液。⑤速度不是效率的全部。

      过程值得享受

      美丽的结果令人神往,描绘的过程值得用心去享受,创造美的同时,创造了生活;享受过程的同时,享受了人生。——题记

      闲暇时翻阅读本,看到一则材料:“中国合唱团与意大利合唱团赴英参加国际音乐节比赛,中国队获得第三名、意大利队第九名。”最后的结局却是中国队垂头丧气,意大利队狂欢祝贺。慢慢咀嚼,心中多了一份感慨。

      我们总是在成功的道路上直线奔跑,却忽略了路旁的风景。

      梵高将一生献给了向日葵,把艺术的精华留给了人类。他的生命是精彩的。当他沉浸在向日葵的创作中废寝忘食时,世人没有认可他的画作。面对困窘的生活,他没有气馁。他坚持作画,他相信成功并不全是金钱和名誉,而是这过程中的享受和收获。

      莫扎特也曾十分窘迫。但他在天寒地冻中仍搂着妻子哼着曲子、跳舞御寒,他创造了音乐史上的奇迹,用短暂的生命谱写了永恒的传奇乐曲。面对心爱的妻子去世,泰戈尔忍受着思念之苦,将这种痛彻心扉凝成诗集《追忆》。他说,我不求自己的痛苦会静止,但求我的内心能够征服它。

      莫扎特、泰戈尔都是世界顶尖人物,他们并没有因最初的失败而放弃梦想,他们在困境中享受着生命过程的历练。

      成功的喜悦固然诱人,沿途风景也一样迷人。

      海子一贫如洗,却有着最充实华贵的精神。你可以说他一贫如洗,但他却拥有每一座大山,他给它们取了温暖的名字,他便是拥有万千山河的富者。德兰修女也一贫如洗,毕竟她的遗物只有一双凉鞋、三件旧衣和一幅耶稣受难像,可她的仁爱传教会却拥有四亿多美元的资产。街上的流浪歌手,虽然他没有绚丽的舞台,但他是用心去歌唱,用执着去唱响未来。

      无论是世界精英,还是平民百姓,他们都在生命的过程中懂得享受。

      真正的生活,不在于结果,而在于过程。黛玉葬花可为化作春泥更护花?太白吟诗可为“光辉万丈长”?

      花开花落,不免感怀。心中想着中国队的失落与意大利队的狂欢、祝贺,美丽的结果让人神往,过程却丰厚着人生。

      享受过程,享受人生。

      【点评】如果少些功利的牵绊,多些对生命本身的重视,用心享受过程,生活其实无比美丽。作者以浑厚的笔力结合自己有限的经历,冷静思考,写出了很多成年人都无法认识的人生哲理,对生命的洞察力不可谓不强,心胸不可谓不宽广。

      且于奔跑中享受沿途风景

      人生就像列车,我们都是列车上的乘客。有些人总是一味追求目的地,想着列车快啊快啊,殊不知到达目的地的同时,他们也走到了生命的尽头;而有些人却不急不躁,耐心地欣赏沿途的美景,带着满满的收获驶向目的地。

      正如作家王安忆所言:“我们都是处在过程中,这是生活的本质。”唯有享受过程,于奔跑中欣赏美景,我们才能拥有一个既有效率而又不乏美好过程的光彩人生。

      结果固然重要,但更重要的是过程。一个丰富充实的过程能孕育出更丰硕的结果。就拿作家顾漫来说吧,她是青春文学圈子里有名的“乌龟漫”,她的成名作历时七年之久才完成。她字字推敲,把握人物心理,只求把人物完美地展现在读者面前。虽然出道以来只有几部作品,但这丝毫不影响她的人气指数。相对于高产作家郭敬明来说,她可以说是效率低下,但是你能说她毫无效率吗?当然不能。正是因为她不是一味追求效率,而是细细感受写作的心路历程,于缓缓奔跑中欣赏美景,她的作品才能以丰满的形象和饱蘸的浓情深深地打动千百万读者。


展开全文阅读
      现代社会,灯红酒绿,车马喧嚣,其中不乏追名逐利之徒,他们过于追求效率,而忘记了生活的本质在于享受过程,最终收获的只是丧失生活汁液的果干。记得有一则消息,说是一座摩天大楼建成仅用了三个月。人们在感叹效率的同时又不禁担心,这样速成的大楼能保证质量吗?现在社会上的各种“速成班”可谓层出不穷,那些参加“速成班”而达到目的的人们在回想过程时,脑子里竟是一片空白,这是何等的讽刺!试问,这样的“成功”到底意义何在?人生的路很长,需要我们慢慢地走。在这条路上,我们需要的不是一飞冲天的风火轮,而是一份温润醇厚的心境。只有带着这份心境上路,我们才能不骄不躁,不急不迫,稳步向前,收获美好。

      林清玄说:“有人问我,这个社会最缺的是什么东西,我认为最缺的是两种:一是‘从容’,一是‘有情’。”既然如此,我们何不从容在左,有情在右,一路播种,一路开花?让生命之路的两旁花香弥漫,使穿花拂叶追求目标的我们,享受过程,收获美景,创造别样的效率人生。

      【点评】本文的论证功力在于说理透彻。作者在引出“唯有享受过程……既有效率而又不乏美好过程的光彩人生”的总论点之后,用“丰富充实的过程能孕育出更丰硕的结果”和“过于追求效率,而忘记了生活的本质在于享受过程,最终收获的只是丧失生活汁液的果干”这两个分论点,从正反两个方面进行了翔实的论证。不仅如此,作者在举例论证的过程之中,还能以议带叙,剥茧抽丝,从而克服了以“事”压人的堆砌流弊,彰显了以“理”服人的论证魅力。

      享受过程

      不看重结果,不在乎输赢,尽情地享受过程,才是一种真正的胜利,也是一种人生的乐趣。

      把胜负看得淡一些,把胜利让给别人,是一种善良和智慧。在一场亲子赛跑比赛中,规定家长和孩子要同是到达终点才算完成比赛,除了最后一名之外其他人都可以得到奖励。当所有人都加紧脚步往前冲的时候,有一对父子远远落后于其他人。眼看有人快要冲到终点了,好胜心强的儿子忍不住埋怨父亲,父亲还是保持原来的速度,慢悠悠地跑着。当跑道上只剩下两对父子的时候,儿子着急地催促父亲加快步伐,不愿意当最后一名,可是父亲依然不理会。在父亲有意放水的情况下,父子俩成为了最后一名。儿子看着别人都可以拿到奖品,而自己却什么都没有,委屈地哭了起来。父亲让儿子看向比赛的倒数第二名,告诉儿子为什么自己刚刚没有尽全力跑。原来倒数第二名的孩子的腿有些跛,根本跑不快。父亲就选择把胜利让给这个可怜的孩子,给予那个孩子一点信心和快乐。听了父亲的解释,儿子看着那个孩子拿着奖品开心的笑脸,露出了同样的笑容。

      有些胜利对我们来说并不重要,就算输了也不会有什么损失。可是对一些人而言这些我们看不上的胜利却是重要的,如果输了可能会因此失去自信和希望,也许会毁了他们的一生。把赢让给别人,把输留给自己,看着别人赢得胜利的喜悦,我们也能得到同样的喜悦。

      结果如何并不重要,重要的是要在过程中有所收获。一个初出茅庐的服装设计师参加了一个业界内含金量很高的比赛。别人都嘲笑他不自量力,劝他尽早放弃不要浪费时间做这种无用功。可是他还是一心一意地为比赛做准备,制作出自己最满意的作品拿去参赛。到了比赛当天,他提早来到比赛场地,看着其他选手如何做赛前的最后准备,过了好一会儿才开始动手。比赛期间,他专注地观察别人的作品,然后仔细对照自己的作品。比赛结束后,他果然输给了那些经验丰富的老手。但是他没有丝毫沮丧,因为他在比赛中和几位大师级的设计师成为了朋友,还从大师那里学到了很多专业知识。他觉得就算没有得到名次,但他在比赛中学到这么多东西,还得到大师的指点,这已经是最好的奖赏了。他相信只要持续地学习和积累经验,以后一定有机会拿到奖的。

      有时候我们明知道会失败,也需要全力以赴。因为我们会在这个努力的过程当中得到很多珍贵的东西,例如经验、教训、友谊等。如果我们因为害怕失败而放弃努力,那么这些珍贵的东西就不可能会得到。

      胜负乃兵家常事,我们无需过分在意,学会享受过程,在这些过程当中得到收获和成长,就是一种胜利,赢过自己比赢过别人更有价值
标签:作文指导 高三作文指导 享受过程
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信

上一篇:2017年广州市高三语文一模作文“创新之道”范文两篇
下一篇:羊群中的一只雁 现代文阅读练习及答案
教学设计分类检索
人教版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学论文分类检索
教学反思| 教学计划| 教学总结| 备课资料| 德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导
师生作品分类检索
教师随笔| 学生随笔| 作品赏析| 初中习作| 中考范文| 高中习作| 高考范文| 作文素材| 散文小说| 古文阅读
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
手机:13958889955 电脑版