刘体玲

      学习目标：

      ⒈收集资料，了解作者；

      ⒉圈点勾画重点词句，感知文章内容，感受作者情感；

      ⒊体会散文形散神不散的特点。

      学习重、难点：

      教学目标第二、三项。

      学法指导： 本文是整个初中教材中第一篇汪曾祺的文章，同学们可以通过多种途径收集作者资料，了解相关信息（如：写作背景、写作风格、语言特色等）。

      在通读文章的基础上，结合课下注释，运用工具书积累文中字词。本文是一篇抒情性散文，请同学们通过反复阅读，感知写作对象，体会作者情感。

      学习过程：

      一、预习导学：

      ⒈将你对作者的了解写在下面：

      ⒉给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。

      辟．邪（ ） 菌．子（ ） 黄焖．鸡（ ） 绿釉．（ ） 篱笆．．（ ）（

      ） 鸡枞．（ ） 炽．热（ ） 密匝匝．．（ ） 深hè（ ） mù年（ ）

      3.解释下列词语 孟夏： 无可方比： 张目结舌： 八卦：

      4.朗读课文，在此基础上圈点勾画出作者在文中所描写的昆明的景物，写在下面以理清文章思路，感知课文内容。

      二、学习研讨

      ⒈小组内合作：探究文章题目与文章内容是否一致？

      ⒉文章抒发了作者怎样的情感？是如何抒发的？

      ⒊归纳本文选材及写作特点。

      三、巩固练习：

      ⒈文中三处出现了双引号，请分析三处双引号各有什么作用？

      ⑴“雨季”： ⑵“卖杨梅”： ⑶“把儿兰”：

      ⒉文中多处出现破折号，请找出并归纳其作用。

      3.阅读课文第五、六自然段，完成下列题目。

      ⑴这两段抒情方式与前文有何不同？

      ⑵这两段引用四句诗，有何作用？

      ⑶最后一段中“我想念昆明的雨”一句在文中起到什么作用？ ⑷请默写出一首表达“乡愁”的诗。

      四、学后反思：