课型：讲读课  

计划课时：1课时

主备人：     审核人

【学习目标】

1．了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。 

2．认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。

3．体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。

【学习重点、难点】

认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。

【学习过程】

一、（课前）预习•导学

1.概括新闻特写文体特点。（参考课文知识卡片内容）

2. 背景介绍

《“飞天”凌空》是一篇新闻特写，发表于1982年11月25日《光明日 报》，由夏浩然，樊云芳采写。仅540多字的特写。记者别具匠心地选用了百余个动词，堪称精当运用动词的新闻经典范文，30多年了，今天再来读它，依然 觉得比赛像刚发生在昨天一样，现场动态感十足，是那样的真切感人，它不仅让我们了解了新闻，而且还具有美学价值，因此作品被评“为全国好新闻一等奖”。 

3. 读准字音，记准字形，给加点的字注音。

　优雅 (    )        掠过 (    )         翘首 (     )     屏息 (     )

　一刹那(    )      慷慨 (    )         哧地 (     )    悄然 (     )

4. 记住重点词语的词义。 

翘首： 

屏息：

酷似：

慷慨：

轻盈： 

由衷： 

如梦初醒： 

震耳欲聋： 

二、（课堂）学习•感知

1. 这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？ 

2.思考：本文按照什么顺序来记叙的？能不能列出课文的结构提纲。 

三、（课堂）合作•探究

1. 本文 采用了什么写法，有什么效果？ 

2. 课文除了运用侧面描写，对比烘托的写法外，还善于运用一些修辞手法，你能找出来吗？ 

总结：这篇新闻特写，善于捕捉瞬间，落笔集中，突出一点，在一秒七的时间里，记者层次鲜明地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷。文势有起有伏，动静相宜，侧面烘托，将体育健儿奋力拼搏为祖国争 光的主题突显出来，不仅是一篇非常优秀的人物特写，更是一篇不可多得的美文，值得我们细细品鉴。 

四、（课外）拓展 •延伸

1.新闻特写写作：

要点：①深入现场，进行采写或观察；②要有“镜头”意识；③要注意细节描写；④要能融情入景。

2.请结合我校开学典礼的实况，写一则新闻特写。 

侯晓旭